范宥萱

沈石溪爺爺被稱為“中國動物小說大王”。他的動物小說的魅力體現(xiàn)在寫動物的自然習(xí)性的同時，還集中描摹和刻畫動物的“人性”和情感世界。他通過曲折多變的故事情節(jié)，塑造了一個個生動感人的動物形象，為我們展現(xiàn)一個五彩繽紛的動物世界。

《斑羚飛渡》一文講的是獵人們在獵狗的幫助下將斑羚逼到了戛洛山的傷心崖上，準備甕中捉鱉。為了贏得種群的生存機會，鐮刀頭羊在種群危急時刻冷靜、鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群分成老年、年輕斑羚兩隊，用老斑羚的身體當年輕斑羚的墊腳石，幫助年輕斑羚飛渡懸崖。

讀完沈石溪的《斑羚飛渡》，我深深被故事中老斑羚們心甘情愿用自己的身體做撐墊的精神所震撼。它們的壯舉讓我忍不住想起了深陷火海的螞蟻的故事，它們抱成一團，形成一個球形，在大火中猛烈地向前沖，最外的一層螞蟻被火燒死了只是為了保護最里面一層的螞蟻能夠存活。

當我讀到頭羊由于兩組數(shù)目不均，帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機會，踏入老年一組時，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。這讓我想起當年在汶川地震中，張開雙臂趴在課桌上，冒死護著身下四名學(xué)生的譚千秋老師;讓我想起在云南邊境掃雷行動中面對復(fù)雜雷場，對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，戰(zhàn)友安然無恙，自己卻失去雙手和雙眼的掃雷英雄杜富國;讓我想起三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡，自己卻變成“炭人”的救火英雄王鋒……

英雄們舍己為人的壯舉在十四億國人面前做出了表率。這是一種無言的大愛！我們將從中汲取力量，去匡正自己的志向，去實現(xiàn)自己的夢想！

【楊老師的話】

小作者從“老斑羚的身體當年輕斑羚的墊腳石，為下一代開通一條生存的道路”的動物“人性”的視角，想到火海中的螞蟻抱團為里層的螞蟻留下生存的希望的動物之大愛，想到汶川地震中冒死護生的譚千秋老師、排雷英雄杜富國、救火英雄王鋒等人間之大愛。另外，從小作者例舉的事例可以看出小作者不僅愛看書，還留心身邊發(fā)生的事件。