歌詩的吟詠與諷誦是中國很早以來就奠定的文化傳統(tǒng)?！稘h書·藝文志》中說：《詩經(jīng)》中的詩篇遭遇秦代焚書而到保全者，“以其諷誦，不獨(dú)在竹帛故也。”說明“諷誦”對保全詩歌有著十分重要的價值。尤其是文化載體尚未出現(xiàn)或并不發(fā)達(dá)的歷史時期，口耳相傳乃詩歌進(jìn)行傳播的重要方式。當(dāng)下中國的新詩領(lǐng)域，除了注重詩歌文本的創(chuàng)造之外，朗誦和演唱也漸漸被人重視。那么對于現(xiàn)代新詩而言，一篇優(yōu)秀的朗誦詩應(yīng)具備何種質(zhì)素呢？

首先，情感的質(zhì)素不可或缺。朗誦并非一個人的獨(dú)角戲，它需要引起聽者的共鳴。如果缺少情感的力量，朗誦是無法打動人的。那么，何種情感可以打動人和引起聽者的共鳴？很顯然是那些包含人類共通性體驗(yàn)的情感，小到愛情、親情、友情，大到家國之情、歷史之情、時代之情。李自國在現(xiàn)實(shí)中是一個充滿了激情的人，其朗誦詩中也充滿熱烈的情感。從題材方面看，其朗誦詩涉及了以上所說情感的各種類型，在情感質(zhì)素上表現(xiàn)出三個重要特點(diǎn)：一是真誠。真誠是情感誕出的基礎(chǔ)。尤其是書寫宏大主題的時候，如果一個詩人缺少真誠的情懷，情感就會陷入虛假的矯情，詩歌也會跟著失去感發(fā)力量。李自國的詩心是真誠的，對于宏大的歷史，他有非常樸素的認(rèn)知。此外，李自國的很多詩篇都流著童年的“味道”，如《開國大典》一詩開篇這樣描述：“當(dāng)我們重新回到童年/聚集在城樓下，屏息，等待”，結(jié)尾也表現(xiàn)得非常純真：“而我就是當(dāng)年紅樓下/生動過的童年/那個與五角星一起/閃亮過的童年呵”。同樣的手法在《大海的誕生》中也可以見到。二是飽滿。出于內(nèi)心的真誠，所以情感是飽滿的。李自國的這些朗誦詩幾乎都表現(xiàn)出情感上的熾烈，這種飽滿往往給人帶來昂揚(yáng)的積極向上的力量，誦讀起來也常常讓人感覺到熱血沸騰，例如《大海的誕生》這首詩的第二節(jié)。三是有節(jié)制。情感飽滿是好的，但如果無節(jié)制就會造成泛濫。過度的宣泄常令人生厭。李自國的這些朗誦詩，在情感上不是無的放矢，該放開的時候就放開，該收斂的時候就收斂，《黃河在這里歌唱》《跋涉者》是這方面的代表作。

其次，對于朗誦的詩篇而言，音樂性也是一種必須。李自國幾乎所有的朗誦詩，在形式上都具有一種音樂美。一是比較注重節(jié)奏方面的調(diào)度。因?yàn)橹挥卸昧诉@一點(diǎn)，才能夠去運(yùn)思和調(diào)度節(jié)奏這一元素在整首詩中的變與不變。從效果方面來講，節(jié)奏保持統(tǒng)一，一方面是適應(yīng)生命本身的張弛律動。一如洪深所指出的，三或四拍的節(jié)奏是生命自然而然的節(jié)奏;另一方面是出于加強(qiáng)朗誦過程中氣勢和強(qiáng)度的考慮，以達(dá)到令人震撼的效果。李自國大部分朗誦詩中都有為達(dá)到如此效果而進(jìn)行節(jié)奏統(tǒng)一的詩歌段落，如《大海的誕生》這首詩第三節(jié)最后部分，幾乎都是四拍這樣一個節(jié)奏，既整飭又有力量。當(dāng)然，詩中的音樂之美還體現(xiàn)在詩歌詞句的復(fù)沓和有規(guī)律的回返當(dāng)中，這是從中國古老的詩歌總集（即《詩經(jīng)》）中就可以看到的音樂之美。根據(jù)朗誦專家和詩人、學(xué)者的意見，押韻也是朗誦詩的音樂美必須具備的重要特征之一。李自國大量的朗誦詩篇，在韻律方面也體現(xiàn)出音樂的美，比如《國旗》一詩的首節(jié)。不過，任何朗誦詩中的節(jié)奏和韻律均不可從始至終地保持劃一的特征，因?yàn)閱握{(diào)性是朗誦詩的大忌。李自國深知朗誦之道，所以其朗誦詩之中的節(jié)奏和韻律充滿了無限變化，從而也使得詩歌在音樂美的表現(xiàn)上流蕩出不息的生機(jī)。

最后一個質(zhì)素是語言。艾略特曾指出，詩歌的音樂性一定要是一種隱含在詩人所處時代的“普通用語”中的音樂性，即音樂性必須以“時代的普通用語”作為根基。中國詩歌以漢語為載體，而漢語是一種單音節(jié)的語言，語音又是以母音結(jié)尾，所以漢語這種語言本身就具有非常豐富的音樂特性。這也是為什么中國的詩性文學(xué)從上古時候起就有吟誦傳統(tǒng)的一個重要原因。由于先天就具有語言自身的優(yōu)勢，故漢語詩乃是世界上最美的詩歌。李自國在創(chuàng)作朗誦詩時很好地把握了中國漢語自身的特點(diǎn)，非常注意在辭藻以及意象的經(jīng)營上下功夫。將古代漢語中的詞匯、意象與現(xiàn)代漢語中的詞匯、意象有效地結(jié)合起來，同時注意現(xiàn)代朗誦詩的時代特征，乃是其朗誦詩創(chuàng)作的一個主要特征。典型的例子有《黃河在這里歌唱》《月之中國》《圓明園》《寫給屈原》《夜宿潯陽》《寄語文同》等。誦讀這樣一種類型的詩篇，相信大家一定能夠感受到中國漢語的表達(dá)是多么有助于發(fā)現(xiàn)漢語詩歌自身所具有的極致美。

趙目珍，青年詩人，批評家。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院副教授，北京大學(xué)中文系訪問學(xué)者。