唐長華 呂逸新

內(nèi)容摘要：文學研究生教育不僅要培養(yǎng)學術(shù)型人才，也要促進地方文化、文學事業(yè)的發(fā)展，因此如何在高校文學研究生教育與地方文學發(fā)展之間，搭建一個溝通的途徑或交流的平臺至關(guān)重要。本文以山東理工大學“駐校作家”計劃為中心，從制度保障與學校支持、開展系列交流活動服務地方文學發(fā)展、革新研究生培養(yǎng)模式等方面，探討了構(gòu)建文學研究生教育與地方文學發(fā)展良性互動的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：文學研究生教育 “駐校作家”計劃 互動

在全國高校中文研究生培養(yǎng)中，一般偏重于理論知識的傳授與研究，對地方文學普遍關(guān)注不夠。研究生教育不僅要培養(yǎng)學術(shù)型人才，也要促進地方文化、文學事業(yè)的發(fā)展，因此如何在高校文學研究生教育與地方文學發(fā)展之間，搭建一個溝通的途徑或交流的平臺至關(guān)重要。

山東理工大學文學與新聞傳播學院，2011年獲得中國語言文學一級學科碩士學位授予權(quán)。近幾年，學院依托學?！榜v校作家”計劃和山東作家研究所這一平臺，在服務山東地方文化事業(yè)的發(fā)展、助力山東當代文學的繁榮方面，取得了一定成績，有效提升了研究生的培養(yǎng)水平。本文以山東理工大學“駐校作家”計劃實施為例，對構(gòu)建文學研究生教育與地方文學發(fā)展的良性互動關(guān)系，做一總結(jié)與探討。

一.學校提供制度保障，啟動“駐校作家”計劃

山東理工大學地處淄博，地利方面不占優(yōu)勢。但近年來，山東理工大學文學院發(fā)展呈躍升之勢，秘密何在？首先，離不開學校的制度支持。學校一直實行理工與人文同時發(fā)展的策略，對人文學科有著制度性的支持。其次，文學院師生積極進取，找準發(fā)展方向，組建了良好的學術(shù)團隊?？梢哉f，經(jīng)過十余年發(fā)展，文學院研究生教育逐漸找到發(fā)展的著力點，那就是依托地方文化、地方文學研究展開研究生教學。

山東理工大學“駐校作家”計劃的實施，為研究生教育提供了有力保障。“駐校作家”是大學里一種常見的文學素養(yǎng)與大學教育相互補充的形式。2014年山東理工大學啟動了“駐校作家”計劃，至今已實施四年，四年來一些優(yōu)秀作家走進校園，開展授課、講座、報告、座談等活動，提高了學生的文學鑒賞能力，活躍了校園文化生活，推動了人才培養(yǎng)模式改革、學科建設和學術(shù)研究，提升了研究生教育水平。

山東理工大學現(xiàn)有駐校作家張煒、趙德發(fā)、李浩、徐則臣、雷平陽、胡學文、海飛、劉玉棟，他們?nèi)腭v山東理工大學，成為學校發(fā)展的積極力量。圍繞這八位作家，學校先后主辦了數(shù)次全國學術(shù)會議，如張煒、趙德發(fā)、徐則臣、李浩作家作品研討會、駐校作家長篇小說研討會、“70后”作家創(chuàng)作與當代中國文學研討會、當代文學經(jīng)典化暨駐校作家創(chuàng)作研討會等。駐校作家為本科生及淄博市作家的授課，如趙德發(fā)《城市化進程與鄉(xiāng)村文化》，胡學文《文學與地域》，劉玉棟《如何完成一部小說》，海飛《通往小說和劇本之路》，李浩《理念的煙和真實的魔鬼》……這些活動的開展充分活躍了校園文化氛圍，推動了文學院的專業(yè)建設和學科發(fā)展。

“駐校作家”計劃的推進，仿佛一根魔棒，產(chǎn)生了神奇的效應。一些有全國影響的作家、詩人、評論家紛紛來到山東理工大學，講學和交流。作家和評論家們共聚一堂，相互學習，展開學術(shù)的爭鳴。這一情景，仿佛是戰(zhàn)國時期齊國“稷下學宮”的再現(xiàn)，山東理工大學的學術(shù)研究也因此出現(xiàn)了繁榮局面。海納百川，有容乃大，兼容并包，創(chuàng)新改革，地處齊國故都的山東理工大學秉持稷下學宮的精神，啟動了“駐校作家”計劃，走在了省內(nèi)高校文學研究生教育發(fā)展的前列?！白骷荫v?！庇媱澋耐苿樱c山東理工大學文學院院長張艷梅教授的學術(shù)影響和她的人格魅力密不可分。

“駐校作家”計劃仿佛一棵梧桐樹，引來了金鳳凰。除八位駐校作家，四年來來到山東理工大學的作家，有全國著名作家劉醒龍、畢飛宇、楊爭光、寧肯、弋舟、朱文穎、葉煒等，有山東省作家艾瑪、宗利華、路也、王月鵬、劉強、趙月斌、楊襲等，還有淄博本地作家蔣新、杜立明、葛思緒、魏思孝、郝永勃、張力、宋以柱等。來到山東理工大學講學和研討的全國著名評論家有賀紹俊、張燕玲、譚好哲、李掖平、韓春燕、李國平、王春林、黃發(fā)有、劉東方、舒晉瑜、張菁、張麗軍、馬兵，叢新強、陳文東、王耕夫等。

強大的文學場域，對山東理工大學文學院的研究生教育帶來了沖擊?！白骷荫v?！庇媱潕恿藢W院的教學和研究，文學院師生，由此展開與作家的親身接觸，聆聽他們的創(chuàng)作經(jīng)驗，并有機會與全國著名文學評論家展開面對面的學術(shù)交流，這對于提高他們的科研能力、提升他們的學術(shù)視野、確立他們的研究方向，起到了很好的促進作用。實踐證明，“駐校作家”計劃不但是提升全校人文素養(yǎng)的有效方式，而且是山東理工大學文學院研究生教育發(fā)展的有力途徑。

二.服務地方文學發(fā)展，展開系列交流活動

近年來，高校當代文學研究走出封閉，趨向開放。許多高校成立了作家研究中心，強化對當代作家的研究。2012年山東理工大學成立了山東作家研究所。多年來，山東理工大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)，以山東作家研究所為支撐，取得了一系列研究成果。據(jù)統(tǒng)計，山東理工大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士生導師近年來以山東當代作家為研究對象的論文有43篇，研究專著有4部，在這一研究領(lǐng)域位居省內(nèi)高校前列。2015年，淄博市委宣傳部成立了淄博市文藝評論家協(xié)會，張艷梅教授任協(xié)會主席，呂逸新教授任協(xié)會副主席，王曉夢老師任協(xié)會秘書長。淄博文學的研究力量迅速提升。

2014年以來山東理工大學文學院為六位淄博市作家召開了作品研討會，取得了很好的效果。如宗利華小說集《香樹街》文學研討會、魏思孝小說創(chuàng)作研討會、杜立明詩歌創(chuàng)作研討會、張力長篇小說研討會、宋以柱小小說創(chuàng)作研討會、馬累詩歌創(chuàng)作研討會。每次研討會，都有全國、省內(nèi)的評論家參加，他們的到來一是給淄博作家鼓勁加油，二是為他們的作品把把脈，提提建議。對于淄博作家來說，不用走出家門，就能接受專家指導，是一個難得的機會。對于山東理工大學文學院的研究生教育來說，這就是文學教學與研究的“現(xiàn)場”。文學院的老師通過研討會，接觸到了全國著名評論家，提升了學術(shù)視野，繼而寫出、發(fā)表一系列專業(yè)論文。研究生讀書會上，雖然有名家在場，張艷梅教授讓研究生們先發(fā)言，最后再請專家和老師評點。這種方式，增強了研究生的學術(shù)信心;更難能可貴的是，張艷梅教授把對學生的鼓舞落實到實處，她把研究生的發(fā)言整理成一篇篇論文，發(fā)表在《當代小說》、《百家評論》等刊物上，極大調(diào)動了研究生的研究熱情。