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莫淪為校園欺凌的“靶子”

2020-04-19 10:10戴晨屈琦
留學 2020年4期
關(guān)鍵詞:靶子異國留學生

戴晨 屈琦

合理自我保護 為留學生活護航國外校園欺凌事件頻發(fā),如何自我保護?

近年來,校園欺凌事件關(guān)注度逐漸攀升,成為一個受到社會各界廣泛關(guān)注的問題。在國外,校園欺凌事件并不鮮見,各種因校園欺凌造成的人身傷害案件層出不窮。而在異國求學的留學生們,由于身邊沒有家人照顧,很容易就會成為校園欺凌的受害者,受到身體和心靈上的雙重傷害。

校園欺凌問題不可輕視

校園欺凌英文為School bullying,指在校園內(nèi)外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌的參與者包括典型欺凌者,被動欺凌者和被欺凌者。典型欺凌者指的是主動使用暴力或言語傷害他人的人,這樣的人往往性格沖動,缺乏同情心和同理心。被動欺凌者則指那些雖然沒有主動欺凌他人,但在看到他人被欺凌時,附和甚至協(xié)助典型欺凌者的人。而被欺凌者就是校園欺凌中的受害者,一般來說,被欺凌者性格內(nèi)向、怕事,在學校里朋友少且家人關(guān)心程度不足。

對于在異國學習的留學生來說,校園欺凌問題尤其需要引起重視。美國心理研究協(xié)

會的數(shù)據(jù)顯示,有17%的亞裔學生報告他們曾被欺凌,其中54%的學生在課堂上遭受過校園欺凌。校園欺凌不是學生之間無傷大雅的玩笑,而是有可能對人的一生造成影響的暴力行為。

由于家人不在身邊,語言能力不足,而且與當?shù)貙W生的成長環(huán)境、文化及教育背景不同,留學生在當?shù)亟坏脚笥巡⒎且资?。如果本身性格不夠外向活潑,與其他中國學生之間的關(guān)系也不甚熱絡,則會顯得不夠合群。長期的獨來獨往會導致性格越發(fā)沉悶,這不僅容易造成心理問題,還可能會被當作校園欺凌的“靶子”,被同學孤立甚至遭受到精神和肢體傷害。

廣結(jié)益友 遠離險境

在國外學習時,勢單力薄的留學生應該如何避免成為校園欺凌的受害者?這是一個亟待解決的問題。

首先,由于身處異國,留學生們與國內(nèi)的家人朋友之間的聯(lián)系只能通過網(wǎng)絡進行。在遇到困難時,他們難以及時收到來自國內(nèi)家人朋友的援助,那么在學校里交朋友就顯得尤為重要。俗話說,遠親不如近鄰,留學生遇到緊急事件時需要向身邊的人求助,平時生活里也離不開和朋友之間的互幫互助。所以留學生要盡量與身邊志同道合的同學相處融洽,多交流多溝通,這樣既能減少被欺凌的概率,也能避免長期獨自生活可能帶來的抑郁情緒。

其次,在國外留學期間,留學生的主業(yè)仍是學習。而在學校里,不僅僅有努力學習、認真生活的學生,也有一些整日無所事事、荒廢學業(yè)、誤入歧途的學生。有時候,老師對這樣的學生也采取放任自流的態(tài)度,這會導致他們更加囂張,甚至去欺凌同學。留學生們在學校里應該避免與這樣的同學接觸,也不要惹惱他們,成為他們欺凌的對象。

一味忍耐有害無利 合理求助方為良策

校園欺凌事件每時每刻都發(fā)生在我們身邊,很多學校都出現(xiàn)了類似的事情。留學生在學校里應該盡力避免這類事件發(fā)生在自己身上。但如果無法避免,不幸成為了被欺凌者,那么應對的方式方法就顯得非常重要了。

在眾多校園欺凌事件中,很多被欺凌者由于自身性格內(nèi)向、不善言辭,在遭遇他人言語暴力以及肢體攻擊時往往選擇忍讓的態(tài)度。然而,一味的忍讓并不能讓對方罷手,反而會引發(fā)更加嚴重的欺凌。

根據(jù)報道,2015年,美國兩位中國留學生被另外十余名中國留學生長期毆打虐待,導致受害人遍體鱗傷。事后,受害人在當?shù)貓缶?,警方調(diào)查后提起公訴。最終,此案的三名主犯被判處六年到十三年監(jiān)禁。

在這個案件中,欺凌者和被欺凌者均為美國加州一所高中的學生,他們有一個共同的名稱:“降落傘少年”。“降落傘少年”指的是離開父母,只身赴美讀高中的孩子。這樣的成長經(jīng)歷是造成他們當中的一部分成為欺凌者的原因。這些孩子出國時年齡尚小,三觀還未完全形成,到了國外以后,身邊大部分都是同齡的同學,沒有人對他們進行正確的引導,且得到了過度的自由,這些因素導致他們在青少年時期沒有形成正確的價值觀,對于事情的處理方式偏激沖動。

據(jù)被欺凌者陳述,在該案件發(fā)生的一年前,她就曾被主犯之一毆打過。在案發(fā)前兩周,她又被毆打,而主犯之一在場。所以當同學約她見面時,她已有預感可能要被欺凌,于是帶上一位男性朋友保護她,但該男性朋友被支開,她則被十幾位女生輪番毆打,拳打腳踢。

從被害者的陳述中可以看出,欺凌者并不是一時興起而毆打同學,而是早就開始了欺凌行為。然而,被欺凌者并沒有及時采取措施,向老師、學校求助,而是選擇了忍氣吞聲。由于欺凌者沒有得到應有的懲罰,他們的膽子越來越大,對被欺凌者進行了更加過分的暴力行為。

及時求助 學校會成為你的后盾

在遭到校園欺凌時,作為弱勢的一方,被欺凌者不能采取消極忍讓的態(tài)度,而是應采取措施,向身邊的人求助。在國外,大部分學校對于校園欺凌事件非常重視。只要被欺凌者向老師和學校反映被欺凌的事實,學校會重視起來并采取適當?shù)姆绞浇鉀Q,對欺凌者進行合理的處罰,讓他們認清自己的錯誤并且不再犯。學校還會對被欺凌者進行心理疏導和保護,讓他們能盡快從陰影中走出。

被欺凌并不丟臉,丟臉的是那些欺負弱小的人。留學生在面對校園欺凌時,只有及時向同學、家人、老師、學校求助,接受他人的幫助,才能擺脫被欺凌的處境,盡快回歸到正常的學習生活中。

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