劉瀟

我有一個(gè)同學(xué)，他的頭方方的，像一臺(tái)筆記本電腦。皮膚有點(diǎn)黑，一雙閃動(dòng)的眼睛充滿稚氣，面部肌肉特別發(fā)達(dá)，隨便一個(gè)表情都充滿“?！睔猓貏e是太陽(yáng)光一照，真讓人忍俊不禁。他愛(ài)吹牛，和我很要好，因此，我直接叫他牛哥。

叫他牛哥一點(diǎn)兒也不夸張。他姓牛，屬牛，最愛(ài)吃牛肉，最喜歡牽牛花，就連系的皮帶都喜歡牛皮的。算起來(lái)，他的吹牛生涯已有三年了，算是一個(gè)“長(zhǎng)老”了。

談起他的“?！笔?，那可是不少呢！

有一次，他來(lái)我家玩，我拿著西瓜準(zhǔn)備招待他，看著圓圓的西瓜，我靈機(jī)一動(dòng)，想故意考考他，讓他出出丑，便斜著眼睛說(shuō)：“牛哥，我看你這么‘牛，今天我考考你，敢嗎？”“沒(méi)有我老牛不敢的！”牛哥毫不謙虛地說(shuō)。“好，你聽(tīng)著！把這個(gè)西瓜切成八塊，但只能切三刀。怎么切？”我瞇著眼睛看著他，準(zhǔn)備欣賞他的丑相。誰(shuí)知，只見(jiàn)牛哥眨著機(jī)靈的眼睛，盯著西瓜左看右瞧。那模樣還真有點(diǎn)像思考者。忽然，他咧嘴一笑，操起水果刀在西瓜上豎著交叉兩刀切下，再攔腰切一刀。哇！我數(shù)了數(shù)剛好八塊。絕了，他居然切對(duì)了！我不由得向他豎起大拇指，心里真有點(diǎn)兒佩服他了。

還有一次，學(xué)校里舉行知識(shí)搶答賽。牛哥被我班派為代表，他興趣盎然，“?！眲攀?。“有個(gè)字每個(gè)人都寫(xiě)錯(cuò)，是什么字？”“‘錯(cuò)字?！迸８鐡屩卮??！凹?0分?！敝鞒秩宋⑿χ又f(shuō)，“世界上最早的摩托車是誰(shuí)發(fā)明的？他是哪國(guó)人？”“愛(ài)迪生。”一名同學(xué)搶答道。牛哥迫不及待地接過(guò)話：“哈哈，不對(duì)，是德國(guó)的戈特利布·戴姆勒于1885年發(fā)明的?！闭f(shuō)完，還嘿嘿一笑。“正確?！敝鞒秩它c(diǎn)點(diǎn)頭。天哪，他太“牛”了！竟然懂得這么多！我們立即拍掌叫好。由于他出色的表現(xiàn)，我們班獲得了“智慧集體”的稱號(hào)。賽后，全校師生一提起他，都夸他“?！?。從此，我也對(duì)他刮目相看，心里徹底地佩服他了。

牛哥，你真了不起！

（指導(dǎo)教師? 劉桂平）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者將“?！备绲男蜗笏茉斓描蜩蛉缟ㄟ^(guò)兩個(gè)典型事例，采用外貌、神態(tài)、語(yǔ)言等多種描寫(xiě)，對(duì)同學(xué)的“牛”進(jìn)行全面描述，將牛哥的“牛”生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來(lái)。文章描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象呼之欲出。