李佩勝 王志剛

細(xì)節(jié)描寫對于記敘文來說，有著“四兩撥千斤”的作用。好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。什么是細(xì)節(jié)描寫呢？細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。

細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來，無關(guān)緊要，但其實(shí)都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細(xì)節(jié)描寫的目的是要達(dá)到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。

一篇記敘文，無論是人物性格的刻畫、故事情節(jié)的展開，還是環(huán)境的描繪，都離不開真實(shí)而又生動的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐富人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。細(xì)節(jié)描寫的作用如此之大，那么我們作文時(shí)怎樣才能寫好文章的細(xì)節(jié)呢？

一、細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)可信

細(xì)節(jié)描寫必須入情入理，符合真實(shí)生活。古今中外的許多作家都非常重視細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)性。抓住生活中真實(shí)發(fā)生的事，認(rèn)真地進(jìn)行觀察。這里的觀察，并不是泛泛地看，而是以敏銳的眼光仔細(xì)地審視。要做到這一點(diǎn)，不能只注意到事物的表面現(xiàn)象，還要把握事物的本質(zhì)。這一切，都要求我們要有敏銳的觀察力。如白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。”詩人通過全面而細(xì)致的觀察，描寫了同一時(shí)令、不同地點(diǎn)的不同景象。

值得注意的是，對細(xì)節(jié)的表現(xiàn)基于對生活的細(xì)心觀察。豐滿生動的細(xì)節(jié)來源于豐富多彩的生活。平時(shí)做一個(gè)有心人，寫作時(shí)才能寫出豐滿的文章，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)出真實(shí)的生活，也才可能達(dá)到真實(shí)感人的效果。

二、細(xì)節(jié)描寫要生動傳神

細(xì)節(jié)描寫貴在生動傳神。在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)，我們要精心錘煉詞句，特別是在使用動詞、形容詞時(shí)要反復(fù)推敲，力求一字傳神、一語驚人。如，在作家朱自清的《背影》一文中，作者深情地寫出了父親的一系列動作——“探身下去”“穿過鐵道”“爬上月臺”“兩手攀著”“兩腳再向上縮”“身子向左微傾”……父親艱難的舉動、肥胖的背影打動了兒子的心，這里對父親背影的描寫，字里行間充溢著父親對兒子的關(guān)愛之情。

動作是人物情感、性格的流露，這種來自于作者真切的生活體驗(yàn)的動作描寫，最容易使讀者與作者達(dá)到情感上的共鳴，因而最容易感染讀者。因此在平時(shí)的寫作中，我們要精心錘煉文章的詞句，做到“語不驚人死不休”。要想把細(xì)節(jié)描寫得生動傳神，在觀察事物時(shí)，我們就要調(diào)動各種感官，對事物進(jìn)行細(xì)致的觀察。細(xì)節(jié)描寫用于寫景狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。傳神的細(xì)節(jié)描寫，無不來源于作者對生活細(xì)致入微的觀察。只有平時(shí)深入細(xì)致地去觀察生活，關(guān)注生活的細(xì)枝末節(jié)，才能給自己的文章添色生輝。

三、細(xì)節(jié)描寫要凸顯人物性格

細(xì)節(jié)在精而不在多。杜鵬程說：“要從一百個(gè)細(xì)節(jié)中選擇一個(gè)細(xì)節(jié)。”回顧許多文學(xué)作品，我們印象最深的也無非是一兩處細(xì)節(jié)描寫，可見精彩的細(xì)節(jié)描寫一定要凸顯人物性格。

如學(xué)生佳作《那一瞬間的感動》里的片段：記得那次考試后回到家里，我心煩意亂，考場上的失利壓得我喘不過氣來，內(nèi)心早已煩透了向父親報(bào)告我的成績。讓我害怕的事情還是來了，我不得不告訴他糟糕透頂?shù)目荚嚦煽?，然后忐忑不安地坐在他對面的沙發(fā)上，等待著那習(xí)慣性的暴風(fēng)雨。不出所料，暴風(fēng)雨如期而至，但令我想不到的是，他竟然揚(yáng)起了右手朝我臉上狠狠地打了一巴掌。我委屈極了，我沒日沒夜的努力奮斗，換來的竟然是一巴掌。我哭了，第一次這么痛快地在他面前哭了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。第二天，我沒吃飯就來到了學(xué)校，從那以后，我再也沒給家里打過一個(gè)電話。在這個(gè)細(xì)節(jié)描寫片段中，“揚(yáng)起”“狠狠地”凸顯了父親的暴躁與專橫，使人物矛盾更加激化，更能突出表現(xiàn)人物性格。

四、細(xì)節(jié)描寫要做到語言符合人物身份

人物語言要與人物的身份、職業(yè)、年齡、經(jīng)歷和地位等相吻合。不同的人物，他們說話的語氣、神態(tài)、內(nèi)容等都各不相同，要抓住人物不同的身份、地位等進(jìn)行描寫，切忌千人一腔。如學(xué)生佳作《淚光中的微笑》片段：

這時(shí)，爸爸不自然地叫了我一聲：“龍龍……”我側(cè)過頭來，詫異地望著他，只見他面色有些凝重?！澳阋膊恍×?，該懂事了，家里這些年也不寬裕，你和弟弟還要上學(xué)，年后我和你媽準(zhǔn)備外出打工，爺爺和弟弟由你照顧著，行嗎？”

我正剝橘子的手頓了一下，全身的血液像凝固了一般，心一陣一陣抽搐。這時(shí)，又聽見媽媽有些疲憊的聲音飄了過來：“我們都知道你的心里難受，但是沒有辦法，龍龍，你得理解父母……”

上述片段，對爸爸媽媽的語言描寫，可以說真正符合了人物的年齡和身份。作為父母，為了生計(jì)不得不離開孩子外出打工，他們內(nèi)心的無奈和對兒子深沉的愛和期望都被淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，感人肺腑。語言描寫要能夠真實(shí)反映人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想情感。言為心聲，語言是人思想的外衣。我們在進(jìn)行人物的語言描寫時(shí)，特別是人物的對話，應(yīng)該隨著故事情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)出不同的性格和情感變化，從而引起讀者心靈上的共鳴。

列夫·托爾斯泰說：“藝術(shù)起于至微。”這里的“至微”就是指那些顯示人情美及人性美并具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)，成功的細(xì)節(jié)描寫往往能收到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)效果。