我省教育人口2800多萬(wàn)，占全省總?cè)丝诘?/4，規(guī)模龐大、點(diǎn)多面廣線長(zhǎng)，做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，事關(guān)全省疫情防控工作大局，責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，始終是疫情防控的重點(diǎn)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育系統(tǒng)把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作，以更快的反應(yīng)、更嚴(yán)的管控、更實(shí)的舉措、更硬的作風(fēng)，全力保障廣大師生生命安全和身體健康，全省教育系統(tǒng)防控工作有力有序開(kāi)展。

一是科學(xué)研判，迅速安排部署。我們按照省委、省政府要求，科學(xué)研判、綜合分析疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、師生身體健康的影響，第一時(shí)間進(jìn)行部署安排。1月21日，啟動(dòng)了在湖北和武漢就讀的河南籍學(xué)生、在我省就讀的湖北籍及武漢籍學(xué)生、寒假留校學(xué)生、留學(xué)生等重點(diǎn)群體底數(shù)的摸排工作;23日，又下發(fā)了做好寒假留校學(xué)生疫情防控工作通知和疫情防控工作提醒卡，要求各地各校高度重視，并全面啟動(dòng)、嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，切實(shí)做到早動(dòng)手、早防范、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;22日、27日，連續(xù)下發(fā)了做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行緊急安排，明確全省各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園推遲開(kāi)學(xué)，立即暫停各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有線下課程和集體活動(dòng)，延期進(jìn)行我省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)音樂(lè)和舞蹈類省統(tǒng)考，推遲畢業(yè)生系列雙選活動(dòng)并開(kāi)展畢業(yè)生春季網(wǎng)絡(luò)雙選月活動(dòng)等。

二是健全機(jī)制，壓實(shí)防控責(zé)任。我們成立了省、市、縣三級(jí)教育系統(tǒng)防控工作專班，下設(shè)專項(xiàng)工作組，建立了上下聯(lián)動(dòng)、指揮調(diào)度、聯(lián)防聯(lián)控等工作機(jī)制。下發(fā)了教育系統(tǒng)落實(shí)疫情防控工作主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任的通知，制定了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作方案，分層次明確省教育廳、各地市教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校的工作責(zé)任。構(gòu)建起疫情防控的責(zé)任體系，各地各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位、靠前指揮，按照一級(jí)響應(yīng)的要求，落實(shí)省委、省政府提出的“十個(gè)到位”標(biāo)準(zhǔn)，層層抓落實(shí)，切實(shí)把壓力傳導(dǎo)到最基層、把任務(wù)落實(shí)到第一線。

三是完善預(yù)案，提供規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。制定下發(fā)教育系統(tǒng)疫情防控Ⅰ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)工作預(yù)案，明確各級(jí)教育行政部門和學(xué)校防控機(jī)構(gòu)和職責(zé)、防控措施、防控保障，第一時(shí)間為全省教育系統(tǒng)積極應(yīng)對(duì)和正確防控疫情提供了可操作的工作方案。發(fā)布學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖，對(duì)高校、中學(xué)（含中職）、小學(xué)、幼兒園等各級(jí)各類學(xué)校，教室、餐廳、宿舍、圖書(shū)館、大門、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓等各個(gè)重點(diǎn)部位，學(xué)生、教師、管理人員、后勤保衛(wèi)人員等各個(gè)群體，個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境清潔衛(wèi)生、日常預(yù)防性消毒、隨時(shí)消毒等各個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)、科研、校園文化、社團(tuán)活動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域，提供全流程、全方位、全員、全覆蓋的疫情防控規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，確?？茖W(xué)的疫情防控措施不折不扣覆蓋每一所學(xué)校、每一名師生。

四是精準(zhǔn)施策，加強(qiáng)分類管控。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體分類施策、精準(zhǔn)施策，把防控措施落實(shí)到每一名學(xué)生、每一位老師。第一，對(duì)5741名留校學(xué)生落實(shí)好各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)格建立在校學(xué)生體溫檢測(cè)制度和隨訪追蹤制度，嚴(yán)防死守，緊盯看牢。目前，高校在校生包括留學(xué)生沒(méi)有一人感染，在校生疫情防控精準(zhǔn)有效。第二，將55947名在湖北就讀的河南籍學(xué)生信息迅速轉(zhuǎn)交各地，積極配合當(dāng)?shù)卣畨簩?shí)管理責(zé)任。第三，對(duì)11330名湖北籍在我省就讀的學(xué)生，要求各學(xué)校聯(lián)系學(xué)生，在疫情沒(méi)有得到有效控制前，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校。

五是宣教結(jié)合，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。我們通過(guò)多種形式和渠道，對(duì)廣大師生進(jìn)行健康宣教、政策宣傳，先后編發(fā)微博307條、微信237條，發(fā)布視頻作品130條，編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)87期，發(fā)出公開(kāi)信、倡議書(shū)4封，及時(shí)傳達(dá)了黨和政府的聲音，及時(shí)推送有關(guān)疫情防護(hù)知識(shí)，及時(shí)選樹(shù)教育系統(tǒng)疫情防控中涌現(xiàn)出的王德恩、朱順超、郝鶯歌等先進(jìn)典型，提振士氣和信心。同時(shí)，發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，組織力量為社會(huì)公眾免費(fèi)提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。全省高校心理健康教育咨詢中心從2月1日起全部開(kāi)啟值班模式，42所高校面向社會(huì)開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢，鄭州大學(xué)面向社會(huì)開(kāi)通心理咨詢熱線，組織編寫《河南省大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)手冊(cè)》。開(kāi)通全省中小學(xué)心理健康委員會(huì)咨詢熱線。組織中小學(xué)心理健康教師深入開(kāi)展中小學(xué)生心理疏導(dǎo)。引導(dǎo)廣大師生和社會(huì)公眾客觀理性看待疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)，保持良好心態(tài)。

六是多措并舉，做好網(wǎng)上教學(xué)。圍繞“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”的目標(biāo)，我們充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，一方面，統(tǒng)籌利用省內(nèi)各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，積極協(xié)調(diào)兄弟省市教學(xué)資源庫(kù)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源。目前，通過(guò)中小學(xué)數(shù)字教材平臺(tái)下載免費(fèi)數(shù)字教材量達(dá)到1118.8萬(wàn)冊(cè)。另一方面，通過(guò)電視、電腦和手機(jī)等智能終端，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)。目前，從小學(xué)一年級(jí)到高三已開(kāi)始錄播名校同步課程，2月10日起，在河南電視臺(tái)12個(gè)頻道播出。同時(shí)，網(wǎng)上點(diǎn)播也已上線，于2月12日上線的阿里云入口“名校同步課堂”，用戶總訪問(wèn)量已達(dá)3.47億，獨(dú)立訪客681.9萬(wàn)，課程總播放8982.8萬(wàn)次。我們還對(duì)高三、初三學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)。各高校也利用各自平臺(tái)，通過(guò)慕課等形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課。

七是確保安全，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。堅(jiān)持“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”的目標(biāo)，確保安全開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)前，突出抓好疫情防控的關(guān)鍵點(diǎn)，全面落實(shí)“五個(gè)精準(zhǔn)”，詳細(xì)徹底地排查全體師生假期行蹤和健康狀況，第一，精準(zhǔn)掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的教職員工、學(xué)生分布情況。第二，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各院系、各年級(jí)、各班級(jí)分布情況。第三，精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似師生康復(fù)情況。第四，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。第五，精準(zhǔn)安排教職員工、學(xué)生，分期分批有序返校。同時(shí)，做好師生返校前的衛(wèi)生安全防護(hù)教育，按照一級(jí)響應(yīng)的要求加強(qiáng)校園的進(jìn)出管理。指導(dǎo)各學(xué)校在條件設(shè)施和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，加強(qiáng)安全開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的規(guī)范建設(shè)，提前做好開(kāi)學(xué)工作方案，細(xì)化規(guī)范化防控措施，儲(chǔ)備好疫情防控物資，加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的消毒防疫，堅(jiān)決把病毒擋在校門之外。

八是分類組織，籌備開(kāi)學(xué)第一課。在學(xué)生返校的第一天，我們將組織各級(jí)各類學(xué)校上好“開(kāi)學(xué)第一課”，立足不同學(xué)段特點(diǎn)，聚焦“疫情防控”這個(gè)主題，在講疫情形勢(shì)、講個(gè)人防護(hù)等基礎(chǔ)上，融入愛(ài)國(guó)主義、政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、法治教育、生態(tài)文明、心理疏導(dǎo)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生保持理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。我們針對(duì)各學(xué)段教學(xué)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，分類制定了基礎(chǔ)教育（含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）、中等職業(yè)教育和高等教育階段關(guān)于“開(kāi)學(xué)第一課”的課程指導(dǎo)方案，按照“規(guī)定動(dòng)作+自選動(dòng)作”相結(jié)合的要求，明確規(guī)定內(nèi)容，指導(dǎo)自選形式。其中，規(guī)定動(dòng)作涉及的教育資源由教育廳統(tǒng)一以視頻的形式提供（高等學(xué)校和中職學(xué)校視頻共用，基礎(chǔ)教育分四個(gè)學(xué)段分別錄制視頻）。

九是政治引領(lǐng)，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和教育系統(tǒng)人才優(yōu)勢(shì)，第一時(shí)間印發(fā)通知和倡議書(shū)，動(dòng)員全省教育系統(tǒng)基層黨組織、廣大黨員干部，特別是涉醫(yī)高校及其附屬醫(yī)院的黨員干部挺身而出、迎難而上，積極開(kāi)展科研攻關(guān)、醫(yī)療救治、宣傳引導(dǎo)等方面的工作。高校及其附屬醫(yī)院科研人員除了踴躍參加省內(nèi)各地救治，還主動(dòng)報(bào)名到湖北去參加一線醫(yī)療救治。到目前為止，全省共有7所高校附屬醫(yī)院的256名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北、馳援武漢，在此，我代表省委高校工委、省教育廳向這些“最美逆行者”表示崇高的敬意。

綜合各種因素考慮，全省各級(jí)各類學(xué)校將安排3月1日之后有序開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將視疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后再行確定。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班批準(zhǔn)各地開(kāi)學(xué)之前，全省各級(jí)各類學(xué)校不得安排師生提前返校（包括高三、初三畢業(yè)年級(jí)），不得組織學(xué)生線下上課、輔導(dǎo)等聚集性活動(dòng)，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得開(kāi)展線下集中培訓(xùn)。正式開(kāi)學(xué)后，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，師生進(jìn)入校園一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校要利用好推遲開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，按照要求扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，抓緊完善學(xué)生返校復(fù)學(xué)的工作方案，確保“九個(gè)到位”，即防控措施部署到位、防控責(zé)任明確到位、防控人員組織到位、防控信息精準(zhǔn)到位、防控制度落實(shí)到位、防控物資貯備到位、防控設(shè)施完善到位、應(yīng)急預(yù)案完備到位、防控風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估到位，全力做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為疫情有效控制下師生返校開(kāi)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

這是一個(gè)特殊的時(shí)期，每個(gè)人都被卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役、人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都應(yīng)拿出自己最強(qiáng)的氣勢(shì)，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗。我們河南省的教育工作者、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)該扮演什么角色，該拿出什么樣的精神狀態(tài)呢？

此時(shí)此刻，我不禁想起，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期教育奇跡的締造者——西南聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”，西南聯(lián)大與戰(zhàn)爭(zhēng)同行的8年，培養(yǎng)了3882名學(xué)生，其中2位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?位“兩彈一星”功勛獲得者、4位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、172位院士、上百位人文大師。我也不禁想起，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河南大學(xué)8年抗戰(zhàn)的辦學(xué)歷程，河大師生犧牲9人、失蹤25人，在烽火連天和戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中堅(jiān)持?jǐn)城稗k學(xué)，秉承教育報(bào)國(guó)，表現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息的奮斗精神，這應(yīng)該就是我們河南教育的精神。我還不禁想起，省委書(shū)記王國(guó)生同志在教育大會(huì)上講的一個(gè)故事。2008年汶川大地震后，他帶領(lǐng)一批學(xué)生志愿者支援汶川，援助返回后，很多學(xué)生家長(zhǎng)感嘆自己的孩子參加抗震救災(zāi)后得到了快速成長(zhǎng)、發(fā)生了深刻變化，贊嘆學(xué)生們?cè)趯?shí)踐后得到歷練、進(jìn)步，培養(yǎng)了堅(jiān)忍不拔的意志。

我想說(shuō)，在災(zāi)難面前，我們每一位老師、每一位家長(zhǎng)、每一位同學(xué)必須真正地做到“風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)”。社會(huì)即課堂、生活即教育。我們需要共同面對(duì)、共同討論、共同參與、共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化、交流空間變化中把疫情、把災(zāi)難當(dāng)成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過(guò)努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進(jìn)一步樹(shù)立和塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷，真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，在災(zāi)難和不幸面前，讓災(zāi)難見(jiàn)證我們堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋梁。

（本文是省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)鄭邦山2月14日在河南省新冠肺炎防控工作教育專題新聞發(fā)布會(huì)上答記者問(wèn)的主要內(nèi)容，略有刪改，題目為編者所加）