劉邦春

【摘 要】在融媒體時(shí)代，紀(jì)錄片早已不是傳統(tǒng)認(rèn)知里的只是對(duì)真實(shí)生活進(jìn)行記載的一種特殊且小眾的藝術(shù)表達(dá)。本文從融媒體背景下紀(jì)錄片的創(chuàng)新出發(fā)，分析紀(jì)錄片在融媒體時(shí)代新的藝術(shù)表達(dá)背后的發(fā)展模式和可借鑒的思維。

【關(guān)鍵詞】融媒體? ?紀(jì)錄片? ?創(chuàng)新

倡議創(chuàng)建世界經(jīng)濟(jì)論壇的克勞斯·施布瓦在《第四次工業(yè)革命》中分析了科技的爆發(fā)式發(fā)展對(duì)世界帶來(lái)的影響?？萍紟?lái)變革也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，傳媒行業(yè)也并無(wú)意外。從始至終人們通過(guò)消費(fèi)娛樂(lè)達(dá)到消遣的目的沒(méi)有變化，科技帶來(lái)的是人們消費(fèi)娛樂(lè)方式和內(nèi)容的變化。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體的飛躍發(fā)展是我們不可能避而不談的問(wèn)題，新媒體以其海量的數(shù)據(jù)信息和強(qiáng)大的互動(dòng)功能，改變了大眾傳媒的傳播方式和渠道。“媒體轉(zhuǎn)型”成為近年來(lái)的一個(gè)熱點(diǎn)話題，繼“2017中國(guó)應(yīng)用新聞傳播十大創(chuàng)新案例”之一的澎湃新聞轉(zhuǎn)型成功后，很多媒體在轉(zhuǎn)型中找到了自己的發(fā)展之路。

一、傳播方式轉(zhuǎn)變

大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體一個(gè)典型的特征就是其強(qiáng)大的信息儲(chǔ)備，特別是隨著5G時(shí)代的到來(lái)，視頻的傳播速度和容量都將有一個(gè)空前的改變，此背景下受眾的收視和黏性都在不斷地變化當(dāng)中，受眾對(duì)紀(jì)錄片從長(zhǎng)短、剪輯、題材等方面都有了更多的選擇，觀影體驗(yàn)也在不斷提高。

看電視是家庭性的集體觀看行為，直接導(dǎo)致了傳統(tǒng)的收視習(xí)慣是“點(diǎn)對(duì)面”，但是在融媒體的傳播格局下，“點(diǎn)對(duì)面”被“一對(duì)一”模式取代，這更符合新時(shí)代的收視習(xí)慣。在此背景下紀(jì)錄片的多渠道傳播得以實(shí)現(xiàn)，追求價(jià)值表達(dá)是融媒體時(shí)代紀(jì)錄片改革的重要方向。

融媒體時(shí)代的到來(lái)是挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，科技的發(fā)展帶來(lái)了技術(shù)的革新。在5K、VR、高清攝像等新興技術(shù)的加持下，紀(jì)錄片在創(chuàng)作時(shí)有了更多元、更自由的選擇，紀(jì)錄片的呈現(xiàn)方式和視覺(jué)效果也有了巨大的改變。近年來(lái)紀(jì)錄片在敘事、技術(shù)、主題選擇、宣傳模式、文案等方面的革新標(biāo)志著融媒體時(shí)代下紀(jì)錄片的重生與飛躍。近年來(lái)紀(jì)錄片的火熱得益于國(guó)家廣電總局在2010年開(kāi)始為紀(jì)錄片發(fā)展出臺(tái)的一系列保障政策，國(guó)家的扶持是紀(jì)錄片良好發(fā)展的強(qiáng)心劑。

二、傳播渠道創(chuàng)新

紀(jì)錄片長(zhǎng)期以來(lái)給人的印象是“小眾的”，但從紀(jì)錄片的題材范圍來(lái)說(shuō)紀(jì)錄片并不“小”，可記和錄的事件、人物太多。

說(shuō)到“小眾”，原因之一是傳統(tǒng)的線性傳播方式與現(xiàn)在的多屏聯(lián)動(dòng)和全媒體式傳播不同，線性傳播信息的單向性給紀(jì)錄片的傳播畫(huà)了一個(gè)圈，只圈住了小部分人。院線上的紀(jì)錄片電影更是逃不出“小”的魔咒，當(dāng)代觀影受眾對(duì)影片的刁鉆口味有目共睹。和制作精湛的科幻片、劇情巧妙的懸疑片、流量明星的愛(ài)情片等電影類型相比，紀(jì)錄片電影在電影市場(chǎng)上本身就是小眾。電影院基于經(jīng)營(yíng)考慮，對(duì)紀(jì)錄片電影的排片也是少得可憐，這就導(dǎo)致很多好的紀(jì)錄片電影沒(méi)有引起廣泛關(guān)注。

但是在融媒體時(shí)代，媒體的傳輸介質(zhì)有了突破性的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代的圈界，受眾可以通過(guò)多種媒介，比如IPTV 終端和電腦、手機(jī)上的各種移動(dòng)APP，靈活性地選擇自己喜歡的紀(jì)錄片觀看。在融媒體環(huán)境里，互聯(lián)網(wǎng)的長(zhǎng)尾效應(yīng)讓紀(jì)錄片的價(jià)值和影響力得到充分發(fā)揮。

三、創(chuàng)作主體從單一走向多元

和上世紀(jì)八九十年代不同，現(xiàn)在的紀(jì)錄片早已放低了姿態(tài)，創(chuàng)作主體不再僅限于傳統(tǒng)的主流媒體，很多自營(yíng)的機(jī)構(gòu)網(wǎng)站也看準(zhǔn)了紀(jì)錄片帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值，這個(gè)市場(chǎng)不斷有新玩家加入。

創(chuàng)作主體的多元化也讓紀(jì)錄片的原創(chuàng)性有了提高，質(zhì)量精湛的作品呈井噴式的狀態(tài)輻射開(kāi)來(lái)。此現(xiàn)象也不斷鼓勵(lì)著新加入的創(chuàng)作者。在這個(gè)全民都拿麥克風(fēng)的時(shí)代，網(wǎng)民想要記錄生活、表達(dá)自己的社會(huì)價(jià)值觀等訴求也不斷高漲。嗶哩嗶哩等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給紀(jì)錄片創(chuàng)作者帶來(lái)更大的商業(yè)價(jià)值，紀(jì)錄片的宣傳營(yíng)銷模式不再單一，全媒體營(yíng)銷戰(zhàn)略思維不斷發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò)新思維模式推動(dòng)自身發(fā)展達(dá)到創(chuàng)新和突破是促進(jìn)紀(jì)錄片發(fā)展的唯一選擇。

從傳統(tǒng)媒體的被迫轉(zhuǎn)型到融媒體時(shí)代下紀(jì)錄片渴望沖破逆境尋求自身創(chuàng)新，紀(jì)錄片的變革從表象上看得益于融媒體的助力，但從本質(zhì)上看是紀(jì)錄片創(chuàng)作者主動(dòng)尋求創(chuàng)新突破的結(jié)果。

四、貼合受眾——新時(shí)代下的創(chuàng)新微紀(jì)錄片

當(dāng)下熱門(mén)的短視頻、微綜藝、微紀(jì)錄片正以其短小精悍的內(nèi)容快速攻破年輕人的市場(chǎng)，紀(jì)錄片在敘事上的平民化視角可以更好地貼近受眾，所以微紀(jì)錄片的“微”不光體現(xiàn)在微時(shí)長(zhǎng)和微制作上，還體現(xiàn)在見(jiàn)微知著上，走進(jìn)大眾真正的需求。雖然時(shí)長(zhǎng)變短了，但是視角和表達(dá)卻是多元的，傳統(tǒng)紀(jì)錄片的一些條條框框被丟棄以后，創(chuàng)作的主觀性增強(qiáng)，反而平添了一份真實(shí)。

但是也有聲音認(rèn)為，平民化的很多記錄性視頻對(duì)微紀(jì)錄片甚至紀(jì)錄片造成沖擊，科技軟件的進(jìn)步當(dāng)然為大眾的記錄性視頻提供了很多支持，比如不用剪輯軟件就可以輕松加入轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、環(huán)境特效等，不過(guò)記錄性的視頻制作要趕上專業(yè)紀(jì)錄片確實(shí)還需要更多時(shí)日。微紀(jì)錄片雖然“微”制作，但是不代表剪輯就粗制濫造，在眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更要抓住觀眾的眼球。其實(shí)很多微紀(jì)錄片在影像語(yǔ)言上更具個(gè)性，《了不起的匠人》《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》就是很典型的例子。

注重碎片化傳播、培育品牌效應(yīng)是微紀(jì)錄片針對(duì)新時(shí)期年輕化受眾的需求，為適應(yīng)快節(jié)奏生活時(shí)代做出的改變。碎片化已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)傳播的一個(gè)突出的特性，紀(jì)錄片創(chuàng)作者要不斷總結(jié)適合紀(jì)錄片碎片化傳播的模式，發(fā)展出固定且有影響力的IP，帶動(dòng)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，品牌價(jià)值帶來(lái)的核心影響力可以為新的發(fā)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

紀(jì)錄片在影視藝術(shù)中有著老大哥的地位，在時(shí)代的更迭中不斷發(fā)展。面對(duì)新興媒體帶來(lái)的沖擊，其創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變足夠讓人驚喜。紀(jì)錄片創(chuàng)作者可以從近年來(lái)成功的案例中尋找經(jīng)驗(yàn)，利用融媒體平臺(tái)把制作優(yōu)良、有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力且受大眾喜愛(ài)的優(yōu)質(zhì)作品傳播出去，推動(dòng)紀(jì)錄片在新時(shí)代下新的發(fā)展。

（作者學(xué)校：貴州民族大學(xué)）