葉明岑

初一上學(xué)期期中考試后，我從普通班上調(diào)到重點(diǎn)班。在當(dāng)晚召開(kāi)的班會(huì)課上，新班主任自我介紹道：“我叫黃燕青，《水滸傳》里的浪子燕青?！?/p>

但他的樣子讓人沒(méi)法把他和《水滸傳》里的那個(gè)糙大漢聯(lián)系起來(lái)：中等身材，一張國(guó)字臉，鼻梁上頂著細(xì)框眼鏡，頭發(fā)梳得整齊，四六分劉海，腳踩黃皮鞋，身穿黃西褲、白藍(lán)條紋襯衫，氣質(zhì)儒雅，走路的時(shí)候步伐總比別人快，腰桿也挺得很直。但他又是其他年級(jí)同學(xué)口中“兇神惡煞”的代名詞——學(xué)長(zhǎng)們不怕校領(lǐng)導(dǎo)，就怕這個(gè)燕青。

果然如傳言那般所說(shuō)，他什么事情都要管。穿拖鞋來(lái)教室？回宿舍換，不換就沒(méi)收。留長(zhǎng)發(fā)？請(qǐng)假出去剪，當(dāng)然也可以由他代勞。玩手機(jī)？幫你保管到期末。爬墻外出或打架？麻煩你的父母來(lái)學(xué)校一趟……這對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，簡(jiǎn)直像“牢獄之災(zāi)”，因?yàn)槲易孕【筒皇芄芙獭?/p>

小時(shí)候因家境貧寒、父母離異，我常被同學(xué)們笑話。忍無(wú)可忍，我就和他們吵架;吵架不能解決問(wèn)題，我就揮起拳頭打架。因此我從小染上了一身戾氣，被貼上“壞小孩”的標(biāo)簽。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師罰我跪在滿是碎石的水泥地上，指著我的鼻子罵：“你長(zhǎng)大后就是社會(huì)的毒瘤！”我大聲地吼回去：“我不是壞小孩！”得到的卻是兩個(gè)巴掌。初中時(shí)我能考上重點(diǎn)班，全靠那點(diǎn)不甘心。

燕青老師知道了我的情況，把我叫去辦公室，問(wèn)了我很多問(wèn)題，我低著頭一一回答。許多問(wèn)題我現(xiàn)在已經(jīng)記不太清了，只有最后一個(gè)問(wèn)題至今還會(huì)在我的耳邊回響：“你怪罪過(guò)命運(yùn)嗎？”

我也記得那一刻我抬起了頭：“不怪，沒(méi)用。”

燕青老師似乎很滿意我的回答，拍著我的肩膀說(shuō)我是個(gè)可塑之才。從那時(shí)候起，燕青老師屢屢把我叫去辦公室，給我說(shuō)了很多我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的為人處世的道理，比如拼搏，比如改變命運(yùn)。這些新穎詞語(yǔ)的出現(xiàn)，對(duì)于剛從小村子出來(lái)的我而言，就像在漫漫長(zhǎng)夜里抬頭看到了滿天星辰。

燕青老師給我指了一條改變命運(yùn)的捷徑：考大學(xué)。

對(duì)于我們這些農(nóng)村孩子而言，考大學(xué)不僅是捷徑，還是唯一的出路。當(dāng)時(shí)的我不相信自己能考上大學(xué)，但既然有人愿意相信我，那我就決定聽(tīng)他的話試一試?？墒?，江山易改本性難移，我依舊會(huì)犯些錯(cuò)誤，這時(shí)候燕青老師就會(huì)嚇唬我：“如果不改，就把你下調(diào)到普通班?！焙髞?lái)想想，他不會(huì)那樣做的，因?yàn)樗粫?huì)放棄自己的學(xué)生?？晌耶?dāng)時(shí)確實(shí)被嚇到了——我聽(tīng)說(shuō)曾有一個(gè)跟我家庭情況相似的學(xué)生，因脾氣暴躁頂撞老師，當(dāng)場(chǎng)被強(qiáng)制下調(diào)到普通班。他在普通班里混得不好，初中沒(méi)讀完就輟學(xué)去了廣東打工，之后再也沒(méi)有消息。

我只得強(qiáng)迫自己去改變，努力控制自己的脾氣，不再理會(huì)他人的閑言碎語(yǔ)，也不再無(wú)理取鬧。慢慢地，我不再被情緒支配。也是從那時(shí)候起，我拿起筆寫(xiě)一些小故事，那是我夢(mèng)想的開(kāi)始。

初中畢業(yè)的時(shí)候，我拿著紀(jì)念冊(cè)去找燕青老師寫(xiě)留言，他給我留了十二個(gè)字：專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真思考，開(kāi)心生活。我一直把這十二個(gè)字當(dāng)作寶貴的財(cái)富珍藏。

三年后，我考上了大學(xué)。

在大學(xué)里，我專(zhuān)心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始在刊物上發(fā)表作品，簽約了網(wǎng)站，和同學(xué)們進(jìn)行劇本創(chuàng)作，帶領(lǐng)學(xué)校文學(xué)社走向更高的平臺(tái)，離夢(mèng)想越來(lái)越近，也越來(lái)越忙碌。在某個(gè)奮筆疾書(shū)的夜里，我忽然想起燕青老師，才發(fā)覺(jué)離第一次見(jiàn)他竟然已經(jīng)過(guò)去了八年，想起過(guò)去的種種，有股熱淚盈眶的沖動(dòng)。

如果不是八年前有人問(wèn)我怪不怪罪命運(yùn)，我就不會(huì)明白只有靠自己的奮斗才能得到想要的生活，然后下決心重新塑造自己。如果不是他一步一步教導(dǎo)我，耐心糾正我的錯(cuò)誤，在我失望的時(shí)候鼓勵(lì)我，我就不會(huì)從一個(gè)經(jīng)常與別人打架的壞小孩變成一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的成年人。

能遇上這樣一位不愿意放棄每一個(gè)學(xué)生的恩師，真是人生難得的大幸運(yùn)。我有幸成為黃燕青的學(xué)生，所以才得以改變自己的命運(yùn)。