莫小米

小哥倆兒相遇在一家兒童福利院。那時(shí)弟弟三歲，哥哥五歲。

三歲的弟弟，生活難以完全自理，五歲的哥哥主動(dòng)幫助弟弟；哥哥天生小眼癥幾乎全盲，只剩一點(diǎn)點(diǎn)光亮，當(dāng)他們開(kāi)始學(xué)習(xí)，弟弟就給哥哥讀書，兩人靜靜享受書籍帶來(lái)的慰藉。

福利院的孩子，流動(dòng)性很大，常有人被收養(yǎng)家庭看中領(lǐng)走，朝夕相處的小伙伴，一不留意，又少了幾個(gè)。

有天晚上，小哥倆兒聊到此話題，想想日后要分開(kāi)，不免有些傷感，于是相互承諾，“如果有一人先被收養(yǎng)，決不忘記，想辦法幫留下的人領(lǐng)養(yǎng)出來(lái)”。那年弟弟九歲，哥哥十一歲。

一年后，弟弟被美國(guó)堪薩斯市的一個(gè)家庭領(lǐng)養(yǎng)，哥哥獲知消息時(shí)，正在盲啞學(xué)校寄宿就讀，等放假趕回福利院時(shí)，弟弟已遠(yuǎn)渡重洋。

哥哥黯然，以為再也見(jiàn)不到弟弟了。

兩年時(shí)間里，弟弟無(wú)任何音信。他并沒(méi)有忘記哥哥，只是心中有更宏大的計(jì)劃。他努力學(xué)習(xí)，越過(guò)語(yǔ)言障礙，以樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性，感染他鄉(xiāng)的人。他知道，只有自己夠優(yōu)秀，哥哥才有被領(lǐng)養(yǎng)的可能。

但凡有機(jī)會(huì)跟著美國(guó)的家人參加社區(qū)聚會(huì)、朋友活動(dòng)，他總用有限的英文，不厭其煩地向人講述自己有個(gè)好哥哥：“他很聰明，雖然他眼睛看不見(jiàn)，但他懂所有事情……哥哥十三歲多了，快到被海外收養(yǎng)的年齡極限了?！彼€說(shuō)：“直到世界末日，他都是我的兄弟，我不會(huì)丟下哥哥一個(gè)人?！?/p>

弟弟的熱忱終于打動(dòng)了一位女教授，那一刻她的心弦突然被觸動(dòng)：中國(guó)男孩描述中的哥哥，逆境中仍勇敢，就像我的兒子??！

等哥哥來(lái)到美國(guó)，早已等候的弟弟開(kāi)心地跳起來(lái)?yè)肀麜r(shí)，哥哥才明白，原來(lái)是弟弟促成了哥倆兒的重逢。

哥哥也很努力，從完全不會(huì)英文開(kāi)始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讀于高中，是學(xué)校樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛樂(lè)手，還是田徑隊(duì)的短跑健將。拿中國(guó)父母的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，也是多才多藝的??！

我敘述這個(gè)故事，不僅僅想說(shuō)小哥倆兒的友誼有多深，運(yùn)氣有多好。與眼下很多家庭砸巨資培養(yǎng)的孩子相比，他們?nèi)笔У氖呛芏?，雙親之愛(ài)、早教的機(jī)會(huì)甚至健全的身體，但他們不缺一些更加寶貴的東西——愛(ài)、珍惜、責(zé)任感、獨(dú)立思考、努力的方向。

他們的優(yōu)秀，也不是拿證書上名校之類的優(yōu)秀，而是懂得溝通、積極爭(zhēng)取，在希望渺茫的情況下不言放棄的人格的優(yōu)秀。