安軍 徐鋆晟

摘 要：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密鏈接交通行業(yè)，在總結(jié)貴州交通精神“逢山開路、遇水架橋”基礎(chǔ)上，通過系列場(chǎng)館建設(shè)，凝練獨(dú)具交通特色的校園育人文化——通途文化。文章通過“貴州交通博物館·教育館”的場(chǎng)館建設(shè)和服務(wù)育人的歸納和總結(jié)性論述，深入詮釋了貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色校園文化“通途文化”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，并總結(jié)了在培育未來交通人、服務(wù)交通行業(yè)和服務(wù)社會(huì)等方面文化育人的成功實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：校園文化;通途文化;場(chǎng)館;博物館;教育館

貴州，中國唯一一個(gè)沒有平原支撐的省份，如今，已是“西南地區(qū)陸路交通樞紐”。2015年，成功實(shí)現(xiàn)縣縣通高速（位居全國第八、西南第一），已是全國第一個(gè)擁有環(huán)省高速公路的省份，實(shí)現(xiàn)了村村通瀝青路和旅客運(yùn)輸以及組組通硬化路，架起了2萬余座橋梁，世界前百位高橋占有47席，被譽(yù)為“世界山地橋梁博物館”。

一、貴州交通文化的歷史溯源

“夜郎萬里道，西下令人老”，唐代著名詩人李白到訪貴州留下的千古名言，是當(dāng)時(shí)貴州交通落后的真實(shí)寫照。自唐蒙修建夜郎道入黔，開啟了貴州歷經(jīng)千年的交通追夢(mèng)之路，古有奢香聯(lián)通西南五尺道、葛鏡散盡家財(cái)修建葛鏡橋;近有萬民動(dòng)員建設(shè)的西南抗戰(zhàn)公路、機(jī)場(chǎng)，其中“二十四道拐”成為盟軍東方戰(zhàn)場(chǎng)的標(biāo)志;如今在橋梁科技的助力下貴州一舉建成喀斯特山地之上的高速平原，飛跨峽谷的無數(shù)橋梁工程驚艷世界，貴州也被譽(yù)為世界山地橋梁博物館。

歷經(jīng)千年的貴州交通文化造就了今日貴州的交通輝煌，是貴州高原山地少數(shù)民族傳統(tǒng)特色文化中最具時(shí)代活力的正能量文化;是貴州精神“逢山開路、遇水架橋”的生動(dòng)寫照;也成為貴州交通職業(yè)教育文化育人的一個(gè)成功典范。

二、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)“通途文化”育人綜述

貴州交通，搭建的是橋，溝通的是路，鏈接的是交通行業(yè)與交通教育，承載的是“逢山開路、遇水架橋”的貴州交通精神。學(xué)院1958年建校至今，以“交感天地，通達(dá)萬物”的情懷，踐行“知行合一、德技雙馨”的校訓(xùn)，凝練出獨(dú)具特色的通途育人文化。

通途文化：“通途”，是貴州人民走出大山，通向世界之途、通向致富之途、通向人生出彩之途、通向交通強(qiáng)國之途、通向偉大復(fù)興之途?！巴ㄍ尽笔侨祟悓?duì)交通生活的美好期盼，對(duì)于莽莽群山中的貴州，這份期盼是貴州人民走出大山走向世界的千年夢(mèng)想，是跨越天塹的智慧與勇氣，它是貴州高原喀斯特艱苦地質(zhì)條件下經(jīng)過千年沉淀形成的獨(dú)特交通文化，它孕育出奢香筑路、葛靜修橋、陽明思想的歷史經(jīng)典，也描繪過紅軍長征、抗戰(zhàn)公路、三線建設(shè)蕩氣回腸的歷史畫卷，更誕生出千年天塹變通途的高速公路平原奇跡。因此，“通途文化”凝聚著貴州人民“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的重要文化源泉，也是中華民族不忘初心、百折不撓精神的突出體現(xiàn)，是追求美好生活實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。

三、“貴州交通博物館·教育館”場(chǎng)館文化育人實(shí)踐

2018年10月26日，時(shí)值貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱貴州交職院）辦學(xué)六十年華誕之際，“貴州交通博物館·教育館”（以下簡稱“教育館”）正式對(duì)外開放。場(chǎng)館建筑面積約2900平米，由貴州山地交通館和貴州交職院校史館兩部分組成，集展示、體驗(yàn)、教育等多功能為一體，致力于打造貴州一流、全國領(lǐng)先的高職院校交通主題博物館和交通教育示范基地。山地交通館穿越貴州交通2000多年的時(shí)空歷史，校史館集中展示了貴州交職院六十年的輝煌辦學(xué)歷程。

（一）“教育館”的內(nèi)容簡述

第一部分：山地交通館--濃縮的貴州交通文明史

山地交通館以時(shí)間為軸，橫跨2000多年的貴州交通歷史，包含了五個(gè)部分，分別是：古代交通、近現(xiàn)代交通、當(dāng)代交通和紅色交通。

古代交通部分，系統(tǒng)展示貴州古代交通文化內(nèi)容基礎(chǔ)上，突出“西南五尺古道的變遷”、“貴州古代橋梁”、“奢香筑路”、“葛靜修橋”、“王陽明瘞旅文”、“清水江航運(yùn)”等重點(diǎn)內(nèi)容，在貴州古代交通的艱難歷史發(fā)展歷程中，詮釋生生不息的“貴州通途文化”的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

近現(xiàn)代交通部分，系統(tǒng)展示近代交通發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，突出展示“貴州第一輛車”、“貴州第一條公路”、“以遵義會(huì)議為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從貴州山路上走向革命勝利的長征路”、“以二十四道拐為代表的抗戰(zhàn)交通”、高山隧道現(xiàn)場(chǎng)的“華羅庚落淚處”、“火車開進(jìn)苗家寨”等內(nèi)容，全面展示豐富內(nèi)涵的貴州近現(xiàn)代交通歷史，使觀眾更加真切地感受到貴州通途文化的厚重與傳承。

當(dāng)代交通部分，以“縣縣通”、“村村通”、“組組通”為重點(diǎn)展示貴州近年來翻天覆地的交通變化，通過“橋梁成就”為觀眾傳遞出貴州積蓄千年的交通夢(mèng)想與激情，詮釋貴州通途文化在科技創(chuàng)新的新時(shí)代所蘊(yùn)含的蓬勃生命力。

紅色交通部分，集中展示紅軍長征在貴州山路上實(shí)現(xiàn)歷史性偉大轉(zhuǎn)折，從貴州再出發(fā)的革命事業(yè)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，紅軍長征精神是通途文化的重要組成，將其與紅色教育、黨性教育相結(jié)合，通過內(nèi)容展示、環(huán)境營造、功能打造等建設(shè)一個(gè)以紅色教育和黨性教育為主題特征的教育基地。

第二部分：校史館--幾代人的芳華在這里綻放

砥礪奮進(jìn)，鑄就輝煌。2018年，貴州交職院走過一甲子，交院人艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力趕超，打造出了貴州唯一以交通為特色的國家級(jí)示范高職院校和全國優(yōu)質(zhì)高職院校。

校史館展現(xiàn)了貴州通途文化充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢(shì)，立足校園傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在交通文化的熏陶下，交院精神以“交感天地，通達(dá)萬物”的情懷，踐行“知行合一、德技雙馨”的校訓(xùn)，構(gòu)筑起今日校園文化的核心體系，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)改革為貴州交通發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（二）“教育館”的文化特色與創(chuàng)新

創(chuàng)新點(diǎn)與特色：“教育館”立足地域傳統(tǒng)文化特色，發(fā)揮高校自身資源優(yōu)勢(shì)，傳承貴州通途文化，形成富有自身建設(shè)與傳播特色的文化傳承載體，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）建設(shè)內(nèi)容創(chuàng)新

“教育館”在建設(shè)內(nèi)容的內(nèi)涵、形式上實(shí)現(xiàn)了突破創(chuàng)新，相比較于具體的手工技藝、民間文化等項(xiàng)目具有更加強(qiáng)大的教育功能和文化培育的延續(xù)性，是精神層面的文化影響立足校園傳承發(fā)展的創(chuàng)新之舉。

（2）建設(shè)形式創(chuàng)新

“教育館”建設(shè)形式上，引入了博物館這一現(xiàn)代傳播、教育集大成者的建設(shè)形式，通過發(fā)揮學(xué)校在“通途文化”傳承中的綜合優(yōu)勢(shì)深挖資源，為“通途文化”傳承打造了2600平米的專屬空間，引入虛擬現(xiàn)實(shí)、幻影成像、大屏幕拼接投影、多媒體沙盤、多點(diǎn)觸控等現(xiàn)代展示技術(shù)，以更加符合青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的形式開展文化傳承教育，形成“通途文化”傳承的主陣地。

（3）傳播形式創(chuàng)新

通途文化傳播基地充分發(fā)揮“博物館”的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，能夠以多渠道多層次復(fù)合傳播形式開展文化傳播服務(wù)。在學(xué)校教學(xué)育人層面上，通過與上級(jí)教育主管部門校園文化建設(shè)需求相銜接開展面向省內(nèi)外學(xué)校師生的通途文化教育活動(dòng);在行業(yè)文化教育層面上，通過與交通運(yùn)輸部門對(duì)接開展面向全行業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)精神教育活動(dòng);在社會(huì)公眾文化教育層面上，通過加入公共文化博物館管理序列，面向社會(huì)開放開展“通途文化”的傳播活動(dòng)，服務(wù)于社會(huì)文化建設(shè);在科普教育層面上，通過與社會(huì)相關(guān)組織（如旅游協(xié)會(huì)）的合作，面向全國各級(jí)院校開展研學(xué)旅游團(tuán)隊(duì)參觀學(xué)習(xí)服務(wù)，為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略做貢獻(xiàn)。

四、“貴州交通博物館·教育館”場(chǎng)館文化育人實(shí)效

貴州交職院黨委書記張靜總結(jié)學(xué)院場(chǎng)館文化育人的重要意義：“建設(shè)貴州交通博物館·教育館，是學(xué)院創(chuàng)新辦學(xué)模式、教學(xué)模式的具體實(shí)踐，是一個(gè)全方位學(xué)習(xí)和了解貴州交通發(fā)展歷史的窗口、是一本生動(dòng)鮮活的教科書。它充分展示了一代代開拓者、一代代貴州人為建設(shè)和發(fā)展貴州交通作出的卓越貢獻(xiàn)，重點(diǎn)展現(xiàn)了當(dāng)代貴州交通建設(shè)取得的偉大成就、偉大創(chuàng)新，構(gòu)建起展示貴州交通發(fā)展成就的歷史豐碑和精神高地。”

“教育館”自開放以來，引起社會(huì)各界的高度關(guān)注?！顿F州日?qǐng)?bào)》以“穿越兩千年的貴州交通畫卷”為主標(biāo)題整版全幅面報(bào)道教育館的建設(shè)成效，收到超過30萬人次閱讀量，摘取貴州日?qǐng)?bào)歷年來單項(xiàng)報(bào)道閱讀量桂冠?！吨袊煌▓?bào)》以“雄關(guān)黔道 時(shí)空穿越”作整版面報(bào)道，收到來自全國各界人士的好評(píng)。

“教育館”自開放半年多以來，接待學(xué)院學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)或?qū)I(yè)教育10000余人次，接待來自社會(huì)各界各類活動(dòng)或主題教育近600余人次（其中中小學(xué)學(xué)生100余人次），收到廣泛的社會(huì)效果。

綜上，從文化傳承與傳播角度來講，貴州交職院探索實(shí)踐“文化場(chǎng)館、場(chǎng)館文化”的培養(yǎng)和教育。通過教育館的建設(shè)，為貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院營造濃厚的校園文化氛圍，提升學(xué)院文化自信、發(fā)展自信，從而構(gòu)建一座具有獨(dú)特交通人文特色的高等職業(yè)院校。也通過教育館的教育和傳播功能，著力培養(yǎng)學(xué)生作為未來交通人的自豪感、職教人的職業(yè)感，同時(shí)，也為全社會(huì)傳播交通文化作貢獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)以“文化人，浸潤育人”的目的。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧鉞潔.貴州日?qǐng)?bào)[N].2019-04-26.

基金項(xiàng)目：文章為2018年貴州省交通運(yùn)輸廳科技項(xiàng)目《新型交通職業(yè)教育學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐——以貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2018-321-020。