王卞 盧凌杰

摘要：目前，我國已經(jīng)進入全面的新媒體時代，其對于我國傳統(tǒng)媒介帶來的機遇與挑戰(zhàn)都是毋庸置疑的。廣播主持人作為其中非常重要的一個崗位，也應(yīng)該適應(yīng)新媒體的需求，不斷提升自身的主持藝術(shù)水平。

關(guān)鍵詞：廣播主持人：新媒體;廣播技巧：機遇

隨著媒體形式的豐富發(fā)展，大眾獲取信息的途徑開始向著多元化方向發(fā)展，報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體不再是受眾獲取信息的唯一源頭，但是這也不能說明傳統(tǒng)媒體的功能和作用完全喪失了，我們需要做的就是尋求新的媒體發(fā)展路徑，不斷提升傳統(tǒng)媒體工作者的信息素養(yǎng)，提升其播音主持能力，滿足受眾需求。

一、新媒體視域下廣播電視臺播音主持的機遇與挑戰(zhàn)

廣播設(shè)備的多樣化發(fā)展不僅豐富了聽眾的參與方式，也提升了聽眾的收聽感受。廣播作為信息傳播中的載體之一，要求主持人要承擔(dān)起自身的工作責(zé)任，利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢，在豐富節(jié)目樣式與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，保證節(jié)目的收聽率，實現(xiàn)媒體與聽眾之間的有效互動，確保聽眾能夠更好地收聽廣播，提升廣播的影響力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，微博、微信等新媒體不僅改變了人們的生活方式，也提升了信息的傳播速度。網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化、智能化等功能，促進了媒體的發(fā)展。媒介產(chǎn)品不論是形式還是內(nèi)容，都從原有的模式中進行了更新。過去，由于受到資源技術(shù)等因素的限制，傳統(tǒng)媒介在互動形式上過于單一，造成了廣播節(jié)目更多的是以主持人主導(dǎo)為主，聽眾只能單純地收聽節(jié)目，并不能夠參與其中。在新媒體時代，廣播節(jié)目已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化，雖然主持人依然是節(jié)目中的核心元素，但節(jié)目內(nèi)容和形式能夠?qū)崿F(xiàn)相互融合與串聯(lián)，能吸引更多的聽眾，也能提升主持人的綜合能力，發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢。在這一背景下，廣播主持人要從原有的工作模式中解放出來，主動參與到信息收集與分析中去，真正成長為全媒體工作者。

二、廣播主持人在新媒體時代的創(chuàng)新策略

1.提升廣播電視播音主持語言的藝術(shù)個性

新媒體時代廣播電視播音主持是新聞廣播內(nèi)容的傳播者同時也是服務(wù)者，隨著受眾需求的變化，作為播音主持人也應(yīng)該結(jié)合自身的實際需求以及崗位工作需求做出主持語言上風(fēng)格和藝術(shù)特點上的調(diào)整，提升主持人的語言表現(xiàn)力和感染力，給受眾更加生動和貼切的感受。一方面播音主持人在語言藝術(shù)運用基礎(chǔ)上需要保證播音內(nèi)容的真實性，藝術(shù)化處理新聞播音內(nèi)容的時候使用藝術(shù)創(chuàng)作技巧，另一方面，藝術(shù)創(chuàng)作過程中，適當(dāng)穿插一些口語，尤其是針對偏遠區(qū)域或者少數(shù)民族地區(qū)，地方口語或者是民族語言能夠使新聞播音內(nèi)容和語言表達更接地氣，帶給受眾熟悉感和親切感，最終達到信息傳播的目的。與此同時，播音主持語言的創(chuàng)新，要求主持人語言要有自己的獨特風(fēng)格，幫助形成具有語言特色的節(jié)目，主持人在節(jié)目主持過程中需要結(jié)合具體的語言應(yīng)用需求和特定場景，進行語言表達風(fēng)格的切換，以自身充分的專業(yè)知識儲備作為個性化語言輸出的基礎(chǔ)，對受眾形成吸引力，滿足他們的審美需求。

2.提升語言親和力

增強播音主持語言的親和力，能夠吸引更多的觀眾，防止語言過于生硬和呆板給觀眾帶來的距離感與陌生感。在新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的主要途徑，由于人們的文化背景、職業(yè)背景和教育背景不同，因此對播音主持的評價效果也會有所差異。然而，語言的親和力是判斷一個播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)之一，觀眾往往對于孤僻、高傲的播音主持較為反感，而對于語言親和力強，能夠真正滿足觀眾實際收聽與觀看需求的播音主持則抱有好感。主持人應(yīng)該明確自身的服務(wù)職責(zé)，通過提升語言的親和力拉近與觀眾之間的距離，以促進節(jié)目點擊量的提升，促進廣播電視行業(yè)的繁榮發(fā)展。

3.進一步規(guī)范并拓展廣播電視播音主持語言內(nèi)容

如今，互聯(lián)網(wǎng)科技不斷進入人們的生活.成為生活不可或缺的一部分，而新媒體也在迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)廣泛傳播。廣播電視主持人在主持節(jié)目時，也可以適當(dāng)?shù)倪x取一些適合節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)流行語，以此來使節(jié)目變得更加生動，貼合生活，以其生動簡潔的特點，來吸引更多的受眾。更要注意的是，主持人在利用新媒體技術(shù)主持節(jié)目的過程中，還要學(xué)會判斷，觀察形式，不能為了迎合受眾而一味地使用網(wǎng)絡(luò)流行語言?？偟膩碚f，播音主持到最后還是要運用規(guī)范的正確的語言進行播報，然而，在這個既要保證語言規(guī)范又要迎合受眾需求的過程中，就要求主持人做到張弛有度，學(xué)會自我控制，提高自身要求保證藝術(shù)氛圍，從而體現(xiàn)出播音主持的真正實力。

4.善于細分語境需求

媒介融合導(dǎo)致的廣播聽眾接收終端雖然是集成化的，但是呈現(xiàn)方式卻變得越來越多樣化，接收的語境也更加復(fù)雜。所謂的“細分語境需求”，就是指主持人針對目前廣播在媒介融合趨勢下傳播平臺和渠道眾多的局面，要認真分析渠道的差異化所帶來的語境差異，根據(jù)不同情況分析受眾的接受環(huán)境和接受特點，以此為基礎(chǔ)，制定最佳的口語傳播方案，以獲得傳播效果的最大化。值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)受眾與傳統(tǒng)的廣播受眾比起來，更加年輕化、時尚化，如果是一些老套的、平淡的語言表達，可能很難激發(fā)他們的收聽欲望，只有運用新穎的語言、大膽夸張的演繹，才能調(diào)動他們的興趣。

三、結(jié)論

總而言之，隨著時代的不斷發(fā)展，對廣播主持人的要求越來越高。廣播主持人要清楚認識到自身工作的特點，能夠結(jié)合新媒體優(yōu)勢不斷豐富主持內(nèi)涵，為我國廣電事業(yè)繁榮發(fā)展提供有力的支持。

參考文獻：

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