甘子燁

夕陽入山，倦鳥歸林。輕輕走過，腳下的枯葉咔嚓作響，隨手拾起一片落葉，輕拂落葉枯黃的邊緣，尋覓著歲月往來更迭的痕跡，往昔漫上心頭。

幼時，父親教我騎自行車。他扶著車尾掌握著平衡，我輕快地蹬著，可是未等我反應(yīng)過來，父親便松開了手，車扭曲著前行。果不其然，車倒了，我摔在地上，沙礫嵌入我的掌心，皮膚火辣辣地?zé)饋恚瑴I珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，路旁的柏樹似乎晃了起來。

這時，一只寬厚的手掌扶起了我，是父親。“如果一直有人扶著車為你維持平衡，你永遠也學(xué)不會騎車。有人一直為你保駕護航，你又怎能從疼痛中學(xué)會成長？”父親堅定地望著我，眸中是我從未見過的認真。我震撼了，緩緩站起，又重新騎上車，跌跌撞撞地前行。膝蓋上的傷仍痛著，卻也激勵著我前進。

歲月如流沙，逝去無痕。我步入了中學(xué)，往日的好成績不見了，老師的責(zé)備常在耳邊縈繞，“你就是太驕傲，是不是從前考得好，就覺得自己特別厲害……”老師把我數(shù)落得一無是處，父母失望的目光也像是一把刀，將我已裂痕道道的心片片割下。

不，不是的，我沒有驕傲。我在心底拼命搖頭，我已經(jīng)很努力了，可是各科仿佛都約定好了一樣，同時增加難度。我沒有驕傲自滿，真的沒有！支離破碎的心痛苦地抽搐著。

雨打芭蕉，風(fēng)摧殘荷，我打開了窗，任風(fēng)雨襲來。突然，一抹嫣紅映入眼簾，是夕顏花，那纖細的枝蔓，竟在凄風(fēng)冷雨中，順著樹干攀援而上，葉色青青，似乎閃著光芒。

我輕輕問自己，你真的愿意止步于此嗎？這難道是你的真實水平嗎？從那以后，我忍著心頭的痛苦挑燈苦讀，終于重又取得了好成績……

原來，生命就像是一個療傷的過程，我們受傷，痊愈，再受傷，再痊愈，然后在不斷受傷和痊愈中學(xué)會成長。成長的我們，一如凄風(fēng)冷雨中盡情綻放的夕顏花，成長的疼痛并不可怕，它可以讓我們更好地懂得生活的意義。

（江西奉新縣華林中學(xué)）

點評

爸爸給“我”的忠告，夕顏花給“我”的啟示，都讓“我”明白在疼痛中才能迅速成長。小作者通過詳細描繪這兩個故事，向我們傳遞了積極向上的正能量。語言細膩生動。

（王紀金）