曹曉敏　彭常鳳

同學(xué)們還有什么不明白的嗎？有不明白的，可以提出來。

終于完成牛老師交付的重任了。

牛老師，我有個問題。我們可以從鍵盤輸入一個數(shù)，如果是奇數(shù)，則輸出OK，如果不是奇數(shù)，是偶數(shù)，則輸出NO嗎？這個程序怎么寫呢？

好了好了，大家別急。這個問題我們還是請賽尹司回答。給他一天的時間，后天下午的社團課上，請賽尹司來解答，大家看可以嗎？

對，對。這個程序怎么寫？

嗯，我也想知道。

好！好！好！

怎么又給我任務(wù)呀？寶寶心里苦啊！為了講這堂課我已經(jīng)費了九牛二虎之力，牛老師，放過我吧！

好吧，我回去再研究研究。實在不行，我就去找曉敏姐姐，對了，還有我的圓圓哥！

賽尹司，我很期待看到你接下來的表現(xiàn)哦！只有勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能越過一座座知識的高峰！

咦，怎么沒看見曉敏姐姐？難道她已經(jīng)走了？唉——

……

作者簡介：曹曉敏，長沙市幼幼小學(xué)信息技術(shù)教師，湖南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，長沙市卓越教師，天心區(qū)曹曉敏科學(xué)與技術(shù)名師工作室首席名師。