哈丹娜

這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，病毒肆意侵襲，疫情期間的城市變得靜謐。有一分熱，發(fā)一分光，原來(lái)真正的勇氣就是你明知危險(xiǎn)，卻依然挺身而出。如同螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗里發(fā)出自己的光亮。黎明總會(huì)破曉，鮮花終將怒放。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。

南山之外，還有南山

84歲的鐘南山先生，有院士的專業(yè)，勇士的擔(dān)當(dāng)，為人民著想的高尚品質(zhì)。疫情發(fā)生時(shí)，鐘南山院士作為該領(lǐng)域的權(quán)威，建議公眾：“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢。”但他剛說(shuō)完這句話就自己前往武漢。自疫情以來(lái)，中華民族兒女團(tuán)結(jié)一致，戮力齊心。趙英明是四川廣元市醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，她是一名護(hù)士，也是“最美情話”女主角。其丈夫的深情表白：“趙英明你平安回來(lái)，我保證包一年的家務(wù)”，令無(wú)數(shù)人為之淚目。還有支援湖北的王婷，她70多歲的奶奶曾經(jīng)坐在輪椅上送王婷的父親王衛(wèi)國(guó)支援非典戰(zhàn)場(chǎng);17年后的今天，66歲的王衛(wèi)國(guó)同樣把女兒送上抗疫一線的武漢。我們感動(dòng)于生在中國(guó)這么一個(gè)偉大的國(guó)家，我們感動(dòng)于無(wú)數(shù)中華兒女挺身而出，抗擊疫情。武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)英雄的國(guó)家。

山川異域，風(fēng)月同天

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。這是日本舞鶴市馳援大連捐贈(zèng)紙箱上的文案，出自王昌齡的《送柴侍御》，表達(dá)了舞鶴民眾與大連市民云雨與共、明月同照之友情。98歲的中國(guó)老華僑葉細(xì)英，看見(jiàn)兒媳婦在為武漢抗疫求款，自己也從錢(qián)包中拿出面額最大的一張100美元現(xiàn)鈔，要捐給武漢：“這是我的一點(diǎn)心意，希望武漢人民早日度過(guò)難關(guān)。”巴基斯坦向中國(guó)輸出30萬(wàn)只醫(yī)用口罩，800套醫(yī)用防護(hù)服和6800副手套，這個(gè)數(shù)字對(duì)巴基斯坦的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“傾其所有”。諸如此類事件不勝枚舉，人類命運(yùn)共同體的趨勢(shì)愈加明顯。人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界，國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我，我中有你的“命運(yùn)共同體”。無(wú)數(shù)外國(guó)仁人志士為中國(guó)吶喊：“武漢加油，中國(guó)加油！”

槍響之后，沒(méi)有贏家

歲月極美，在于它必然流逝的春花、秋月、夏風(fēng)、冬雪。天廣闊，云疏淡，綠色植物海洋流淌，天地萬(wàn)物都處于一種相對(duì)平衡的狀態(tài)之中。2003年的非典造成大量的人員傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)說(shuō)這種病毒的源頭就是果子貍;安東尼瘟疫大規(guī)模地暴發(fā)，像暴風(fēng)一般卷襲了帝國(guó)東部，包括社會(huì)精英在內(nèi)的眾多人口，因?yàn)檫@突如其來(lái)的疾病而暴命身亡;2020年?yáng)|非地區(qū)蝗災(zāi)肆虐，蝗蟲(chóng)數(shù)量之多幾十年未見(jiàn)，它們啃食莊稼，降低生產(chǎn)……良好的生存環(huán)境是人們耐以生存的基礎(chǔ)，種種所發(fā)生的一切無(wú)不在提醒著我們要尊重自然，順應(yīng)自然。人類看似站在食物鏈的頂端，殊不知所有失去的都將會(huì)以另一種方式歸來(lái)，傷害是相互作用的。唯有追求自然與人類的平衡，才能互利互贏。

疫情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，人們也逐漸恢復(fù)正常的生活。這是一個(gè)注定特殊的寒假，無(wú)論是你，還是我，都會(huì)或多或少獲得心靈的慰藉和生命的升華。黎明破曉之時(shí)，便是鮮花怒放之勢(shì)。愿彼時(shí)共賞春日櫻花，空氣中都是甜甜的味道。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：疫情無(wú)情人有情，該生作文以真實(shí)的筆觸，真摯的情感關(guān)注著這場(chǎng)抗疫之戰(zhàn)。該文章文筆流暢，視野開(kāi)闊，層次清晰，結(jié)構(gòu)巧妙。文字中洋溢著一個(gè)觀察生活，關(guān)注社會(huì)，有溫度有廣度有厚度的當(dāng)代中學(xué)生的思考。

（責(zé)任編輯 / 劉金華）