滑藝

閱讀文言文最大的問題是什么？當(dāng)然是讀不懂了。

其實(shí)閱讀文言文沒什么錦囊妙計(jì)，實(shí)在要說方法，無他，唯手熟爾。對文言文的理解和把握不是一蹴而就的，而是需要積累。比如，有的人從高一開始，每天背120個(gè)詞中的兩三個(gè)，慢慢地把其所有的用法都背下來，反反復(fù)復(fù)，前面忘了，就回過頭來背。聽上去很累人，但其實(shí)每天只需要花十幾分鐘的時(shí)間。如此長久的積累，到高三時(shí)，文言文閱讀就十分輕松了。

當(dāng)然你也可以不背這些詞，只啃課本，把課本上所有的古文都靠自己翻譯一遍，對其中重點(diǎn)的詞句爛熟于心，張口就來。如此堅(jiān)持下來，也會發(fā)現(xiàn)閱讀古文時(shí)流暢了很多。

一般來說，考試時(shí)選取的文言文都是人物記事，而且是正面的人物。有心的同學(xué)可以看看每年各省考題的出處，大多為“二十四史”。這有個(gè)好處，就是句式和詞語使用、行文方式等等十分規(guī)整，往往有套路可尋。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)專用筆記本，每次做完文言文練習(xí)后，可把里面的典型句式、不明白的詞語整理到本子上，方便積累和復(fù)習(xí)。

文言文中有如下幾類需要重點(diǎn)注意的詞語：

1.有現(xiàn)代漢語所沒有的含義;

2.古今異義;

3.表轉(zhuǎn)折的虛詞。

這三類詞對理解文意十分重要，也是翻譯時(shí)的得分點(diǎn)。第一類詞容易讓考生讀不明白句子的意思;第二類詞會誤導(dǎo)考生，使其理解差之毫厘，謬以千里;第三類詞過于靈活，也會影響閱讀理解。

（摘自《中學(xué)生博覽》 ）