堯子迎

作為一名曾經(jīng)的地理學渣，我要以我的學霸煉成經(jīng)歷告訴大家，高中地理的學習是一個艱苦而不可預料的過程。

為什么學渣和學霸的地理成績有非常大的差距呢？經(jīng)過從學渣到學霸的轉變，我想我可以準確地說出來。原因就在于學渣認為課本是無益的，盲目地到題海中去尋找解題的方法，而學霸則堅信考題來源于課本，即便考試分數(shù)很高，仍舊一遍又一遍地鞏固課本上的知識點，注重分析、總結，將“未學”轉化為“已學”。據(jù)我了解，在高考前，我們班學霸級的人物幾乎都將地理的全部課本翻來覆去背誦了七八遍以上。

一、擊破各個知識點，構建完整的知識體系

地理科目的特殊性在于它的知識點過于零散，為此，我建議采取“碎片化+統(tǒng)一碎片”的方法來學習地理。

首先，大家多利用零散時間進行各個知識點的攻破，即使每天只弄清一個知識點，待到高考時，你也會收獲頗豐。

其次，只有完全理解某個知識點的表面意義和內(nèi)在意義，才能在做題時將其靈活運用。若僅停留在背誦概念的階段，那將是徒勞無功的，只有完全吃透課本每句話的意思，才能在客觀題上排除疑點，在主觀題上準確踩點，從而不至于要靠堆積字詞來博取同情分。

第三，建議大家準備一個地理的小草稿本，與嚴謹?shù)墓P記本不同的是，里面可以隨手記下各種各樣的地理內(nèi)容，譬如在課堂上遇到的難點，自己在復習中遇到的問題，考試的易錯點，自己查閱地圖的新發(fā)現(xiàn)等。然后每天利用閑暇時間把這個草稿本翻一翻，在對自己的不足之處有了清醒的認識之后，便知道自己在之后的復習中該注意些什么了。

最后，在把各個知識點攻破之后，便是要將各個知識點串聯(lián)起來。這個工作必須要結合課本目錄來完成，具體做法是根據(jù)目錄的標題來回想該標題下的知識點，然后找出各知識點之間的聯(lián)系與差異，思考考試時可能出題的點在哪里，進而構建出完整的知識體系。

二、心中有圖，考試無憂

地圖是地理的基礎。熟悉地理學科知識脈絡，每次做題都回歸地圖冊，在地圖冊上標注常考地點，掌握基本地理規(guī)律，對地圖提示點有足夠敏感度，熟悉常見地理現(xiàn)象的成因，這些都是我們應該做到的。

平時我總是抽出大量的時間來閱讀地圖，記憶分界線等重要知識點，再通過比照不同地形或氣候的圖像來思考不同地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。每幅地圖蘊含的信息千千萬萬，每一個經(jīng)緯度都對應不同的地點，一字不漏地記下是天方夜譚。通過大量地做題，我們可以總結出一些熱門考點，揣摩出命題者的思路。

每次看地圖時，我都會重點關注一些特例（譬如等值線的遞增遞減規(guī)律），分析它們的成因，鍛煉自己分析題目的能力。另外，每次考試后，我都會帶著我弄不懂的問題回歸到地圖中去，找出蘊含在地圖里的有效信息，對照參考答案提煉出答題要點。

三、學會分析與總結，將“未學”轉化為“已學”

做題在于“精”。所謂“精題”，即老師布置的課堂作業(yè)和每一次考試遇到的題目，以及高考真題。高考前，我在老師的指導下進行選擇題專項訓練，每次都限時完成一定量的題目，訓練自己的應試思維，找出分配時間的合理策略。

至于從題目中總結出規(guī)律，我個人的經(jīng)驗是反反復復鉆研歷年高考真題，在經(jīng)典中提煉精華，增強對知識點的理解，不放過任何一個得分點。

每次做完題目后，我都會對照參考答案來分析自己的試卷，思考自己為什么得分和失分，然后做好記錄，反饋到課本或地圖上，這樣下次翻看課本或地圖時就會多留意平常容易忽略的細節(jié)，于無形中加深對知識點的理解。同時，我還采取淘汰制，將做對兩次以上的題目統(tǒng)統(tǒng)刪掉，以后不再做，這樣可以節(jié)省時間;將存在疑惑或屢次犯錯的題目打上星號，重點分析，找出知識的漏洞，回歸課本，直到真正會做了為止。

在經(jīng)歷了大考小考的輪番轟炸之后，很多同學都會對復習過N次的內(nèi)容感到乏味，但無論如何也要堅持下去，爭取讓每一遍復習都有新的收獲。對于特別熟悉的內(nèi)容，我們可以選擇性地復習，而一旦見到生疏的知識點，就要立即弄懂，這樣有助于消除知識盲點。