董雅致

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，全國人民精誠團結，凝聚眾志成城、抗擊疫情的磅礴力量。作為高校思想教育工作者要深入挖掘抗疫精神中的思想政治教育資源，大力弘揚抗疫一線的感人故事，全面加強大學生的思想政治教育，團結和帶領青年學生堅定信念、科學防控、積極實踐，贏得抗擊疫情的全面勝利。

一、 加強大學生的思想道德教育

思想道德教育是為了培養(yǎng)人的思想道德素質(zhì)，使其成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。加強大學生的思想道德教育，就要弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化大學生的職業(yè)道德教育、社會公德教育和家庭美德教育。

加強職業(yè)道德教育。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，廣大白衣天使沖鋒在前，治病救人;醫(yī)療建設單位全力施工，日夜奮戰(zhàn);廣大黨員干部、公安民警、人民子弟兵、社區(qū)工作人員、人民教師堅守崗位，無私奉獻，體現(xiàn)出了崇高的敬業(yè)精神和高度的職業(yè)責任感。這些都為高校開展大學生職業(yè)道德教育提供了生動的素材和鮮活的案例。我們要廣泛宣傳在疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，凝練每個平凡崗位的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)青年學生的職業(yè)意識，樹立職業(yè)理想，做好職業(yè)規(guī)劃，為大學生的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

加強社會公德教育。“國家興亡，匹夫有責?！比珖舷鹿餐箵粜鹿诜窝滓咔橹H，每個人都不是“局外人”，每個人都是不同戰(zhàn)位的“戰(zhàn)斗者”。近日一則科普視頻廣為流傳。畫面中，一排火柴密集扎堆，點燃其中一根，根根都會被點燃;但只要挪走旁邊兩根，火勢就能被阻隔。這不僅展示出隔離救治的意義，更生動說明每個人都是疫情防控的重要一環(huán)，每個人都是疫情防控的主體。在非常時期，對普通人來說，“宅”在家中也是一種責任，保護好自己就等同于保護好他人。因此，我們要教育青年學生樹立責任意識，培養(yǎng)健康理念，學習防控知識，增強防護能力，以高度的社會責任感參與到疫情防控中來，做疫情防控知識的傳播者，疫情防控工作的實踐者。

加強家庭美德教育。受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，高校學生迎來了史上最長寒假，大學生只能在家中陪伴親人。我們要教育青年學生發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼、關愛家人，珍惜與家人在一起相聚相伴的美好時光，高質(zhì)量地陪伴父母，高品質(zhì)地品味生活，營造和諧美滿、歡樂祥和的家庭氛圍。

二、 加強大學生的理想信念教育

理想信念對一個人的成長具有價值導向、動機激發(fā)、路徑依賴的功能，對一個民族具有凝聚人心、聚集力量、激發(fā)斗志的功能。加強大學生的理想信念教育，就要幫助大學生面對疫情，樹立崇高信仰，筑牢堅定信念，增強必勝信心。

樹立崇高信仰。信仰是人生前進的燈塔。習近平總書記指出：“我們要堅定馬克思主義信仰，深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，提高運用馬克思主義基本原理，解決當代中國實際問題的能力和水平?！泵鎸Ξ斍暗囊咔?，我們要運用馬克思主義的立場、觀點和方法，本著實事求是的精神去指導和解決疫情防控中面對的問題和困難，要教育和引導青年學生正確看待疫情的發(fā)生與發(fā)展，傳承信仰、科學防控，在抗擊疫情的偉大實踐中，做堅定的青年馬克思主義者。

筑牢堅定信念。抗擊新冠肺炎疫情，是對國家治理體系和治理能力的全面考驗。自疫情暴發(fā)以來，黨中央統(tǒng)一領導、全面統(tǒng)籌，集中力量辦大事，從中央到地方密切配合、協(xié)同聯(lián)動;從黨員干部到普通群眾全力以赴，共克疫情，充分體現(xiàn)了我們國家制度和國家治理體系的優(yōu)越性。我們要通過各種宣傳教育活動，引導學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不畏懼，不退縮，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念與決心。

增強必勝信心。疫情爆發(fā)以來，黨中央果斷決策、靠前指揮，匯聚全民力量。從阻斷疫情的武漢封城，到包機接送滯留境外同胞;從火神山醫(yī)院的神速建設，到全國各地醫(yī)療物資的迅速匯集;從廣大黨員干部投身一線的莊嚴宣誓，到愛心人士的捐款捐物……“偉大出自平凡，英雄來自人民?！蔽覀円逃嗄陮W生堅定必勝信心，始終相信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，有中國特色社會主義制度優(yōu)勢的充分發(fā)揮，有億萬人民的齊心協(xié)力，任何艱難險阻都阻擋不了中國人民前進的腳步。

三、 加強大學生的愛國主義教育

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育，愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。加強大學生的愛國主義教育，就要培養(yǎng)大學生核心價值觀，增強大學生的民族精神，厚植大學生的家國情懷。

培養(yǎng)大學生核心價值觀。面對當前的疫情，每一個人都在用自己的方式抗擊疫情，其中有這樣一群大學生志愿者，他們不顧個人安危，以多種方式參與到疫情防控工作中去。從城市到鄉(xiāng)村，從機場到車站，從輿情前沿網(wǎng)絡到物資保障后方，都有他們奮斗的身影。他們有的堅守在宣傳一線，把疫情防控知識與信息及時準確地發(fā)布;有的奮戰(zhàn)在疫情防控一線，維持秩序和測量體溫;有的發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，活躍在田間地頭，指導農(nóng)民生產(chǎn)……他們是新時代優(yōu)秀大學生的代表，他們用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。因此，我們要教育青年學生在疫情防控的特殊時期，帶頭遵紀守法，自覺做好防護，倡導誠實守信，積極保護環(huán)境，主動投身到疫情防控的志愿服務中去，為戰(zhàn)勝新冠肺炎做出貢獻。

增強大學生的民族精神。面對疫情來勢洶洶，同時間賽跑、與病魔較量，中華民族展現(xiàn)出了空前團結。為有效切斷傳染路徑，大家堅持居家隔離生活;為了鼓舞斗志，武漢人民齊聲高唱國歌;為保障物資供應，許多企業(yè)復工生產(chǎn)保障前線戰(zhàn)斗急需……在疫情面前，中華兒女同舟共濟、眾志成城，上下一心、干群一心、黨群一心、軍民一心，構筑起防控疫情的鋼鐵長城。無論是八方馳援的人間大愛，還是舍己為人的堅定從容;無論是忠于職守的高度責任，還是共克時艱的勠力同心，都是偉大中華民族精神的體現(xiàn)和升華。我們要教育青年學生大力弘揚偉大的民族精神，在疫情防控的磨難與挫折中，不屈不撓，頑強拼搏，磨煉意志，錘煉品格，團結和帶領全國各族青年在抗擊疫情的逆境中收獲成長與歷練。

厚植大學生的家國情懷。在當前這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出許多舍家為國的感人事跡，中國人的家國情懷在共同抗擊疫情中得到了充分展現(xiàn)和詮釋。為了阻擊病魔，鐘南山院士和李蘭娟院士爭分奪秒與死神賽跑;白衣天使與家逆行，無私奉獻，堅守崗位;鐵路工作人員寫下“請戰(zhàn)書”，立下“疫情面前，我們就是堅固防線”的豪言;退伍老兵“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的誓言，道出了軍人舍小家、為大家的責任擔當……面對危情，他們用抉擇告訴我們，何為家國情懷，何為責任擔當。因此，我們要教育青年學生胸懷祖國、胸懷人民，修身齊家治國平天下，在“武漢加油，中國加油”愛國精神的感召下，與全國人民一道，同甘共苦，共克時艱。（作者單位：吉林農(nóng)業(yè)大學）

責任編輯/姜 ? ?姝