陳思維 賀俊源 馬曉娟 劉琳琳

立體書的英文是“Pop-Up”，翻譯過來就是“彈起來”。立體書以三維形式表現(xiàn)，是可與人互動操作的立體式書籍，一般多為兒童書籍，主題多樣。產(chǎn)生以來，已有800多年歷史，衍生出了8種立體書樣式，如隧道書、旋轉(zhuǎn)木馬書、娃娃屋書、90°景層、180°立體書、劇場書、拉拉書、接地式拼插。

近年來，中國原創(chuàng)立體書不斷發(fā)展、快速進(jìn)步，市場上也出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的原創(chuàng)作品。如樂樂趣出版的《大鬧天宮》圍繞著中國四大名著中的《西游記》中經(jīng)典場景《大鬧天宮》展開設(shè)計，歷時3年將成品完美展現(xiàn);江西高校出版社出版的《中國原創(chuàng)360°全景立體書：我們的新年》，則以立體技巧生動具體地講述了中國東西南北四大區(qū)域各具特色的過年場景。

由此可以看出，立體書的設(shè)計與制作已經(jīng)突破傳統(tǒng)兒童書領(lǐng)域，開始利用生動形象的立體結(jié)構(gòu)傳遞中國歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣，受眾者已經(jīng)不僅限于兒童，成年人看到也會被其趣味性、創(chuàng)意性吸引。

陜西省西安市鄠邑（原“戶縣”）是我國農(nóng)民畫最早發(fā)源地之一，源于農(nóng)民的生產(chǎn)生活中，是從最早的勞動人民創(chuàng)造出的一些剪紙、壁畫、年畫以及刺繡等民間藝術(shù)形式不斷發(fā)展而來。鄠邑區(qū)農(nóng)民畫逐漸形成了貼近生活、反映時代、地域特色鮮明、畫面夸張變形、浪漫稚拙、色彩對比強(qiáng)烈、絢麗多彩的藝術(shù)特色。

將立體書設(shè)計創(chuàng)新思想應(yīng)用于鄠邑區(qū)農(nóng)民畫再創(chuàng)作，通過對圖形立體結(jié)構(gòu)的綜合應(yīng)用，以立體的形式為農(nóng)民畫的發(fā)展打開一扇門，制作面對更多人群的立體化、有感知、可互動的畫冊，可以幫助農(nóng)民畫煥發(fā)出新的生命力，助力于鄉(xiāng)村振興，傳承民間藝術(shù)傳，促進(jìn)鄠邑區(qū)特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓寬民間藝人生存空間。

立體農(nóng)民畫總體設(shè)計思路

立體書的制作大致可分為了解設(shè)計對象、構(gòu)思表達(dá)主體、設(shè)計三維結(jié)構(gòu)3個部分。

首先需要對想要表達(dá)的平面藝術(shù)作品有一定的了解，設(shè)想出哪一部分應(yīng)該作為主體通過三維立體結(jié)構(gòu)展示給讀者，才能更加吸引讀者的閱讀興趣;其次，應(yīng)該著手利用不同的立體書結(jié)構(gòu)技巧進(jìn)行制作，找出最能表達(dá)出作品內(nèi)涵的一種方式進(jìn)行成品的制作。

立體農(nóng)民畫具體結(jié)構(gòu)設(shè)計

以立體書與農(nóng)民畫結(jié)合的設(shè)計思路來進(jìn)行。

首先，要了解一幅畫重點(diǎn)要表達(dá)什么內(nèi)容。其次是運(yùn)用立體書里一些常見的立體結(jié)構(gòu)，如V形折、平行折、螺旋形等結(jié)構(gòu)初步表達(dá)這些內(nèi)容。最后，選取最能表達(dá)圖畫內(nèi)容的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行具體的三維結(jié)構(gòu)設(shè)計。以下用兩幅農(nóng)民畫做例子來說明具體過程。

在作品《兩鄰家》中最抓人眼球的是比鄰而站的兩位女性，她們好像在隔著墻聊些什么，聊得入迷了連手中的米和飯都倒了也不知道，大黃狗吠著，小孩啼哭著都沒能影響她們，周圍圍繞著農(nóng)作物，家禽家畜。在將這幅作品擴(kuò)展為立體畫時重要的就是要表現(xiàn)出畫面里的4個立體要素，并且在這幅平面作品中畫家也是采用了透視的畫畫技巧，給畫面增添了立體的感覺，在制作時就更要體現(xiàn)出來。

在了解了作品重點(diǎn)表達(dá)對象之后，就要選用具體立體結(jié)構(gòu)。相交折線中的V形折不僅操作簡單，還能為后面的結(jié)構(gòu)設(shè)計提供粘貼基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，在V形折的上方增加了一個小的橢圓體結(jié)構(gòu)，用來代表兩家隔墻。采用橢圓體而不用立方體表示場景的原因是，這幅農(nóng)民畫整體給人一種安寧和諧之感，橢圓體更加圓潤無攻擊性，更切合作品想要展現(xiàn)的樸實農(nóng)家生活場景的主題。為增加作品的立體性，在V形折的基礎(chǔ)上增加了立體結(jié)構(gòu)，作為大黃狗和小孩的支撐體;最后繪制了插畫，作為該作品背景，一幅表現(xiàn)了淳樸農(nóng)家生活、鄰里和睦友好的立體農(nóng)家畫作品就產(chǎn)生了。

這幅畫表現(xiàn)了熱鬧的勞動場景，贊揚(yáng)了農(nóng)家婦女勤勞質(zhì)樸的特性。一眼看去，淡藍(lán)、深藍(lán)色的布條占據(jù)了大半張畫面，應(yīng)為立體書中表現(xiàn)的重點(diǎn)，并要表現(xiàn)出布條跳動著的活力感與曲線美。圖中這3個女人正站在河岸上揮舞著自家的布條，河水也被激起一陣陣波浪。

首先，要選用一種立體螺旋形的表達(dá)技巧來制作布條，讓畫面充滿活力趣味;其次，揮舞布條的女人可以采用一種45°折的方式，讓她們在畫面中立起來的同時手臂還能擺動，做出真正的女性河邊洗布的感覺;最后，河岸的石頭以及激起來的水花通過背景插畫的方式表達(dá)。在這幅立體書中還多了作品介紹的部分，使用了基礎(chǔ)的推拉技巧，讀者可以通過拉桿的方式獲取這幅農(nóng)民畫的簡介與原圖。

如此，一幅靈動優(yōu)美的婦女洗布圖就躍然紙上了。

地域特色文化與立體紙藝結(jié)合的意義

1.拓展新的藝術(shù)形式和紙藝內(nèi)容

立體書中有創(chuàng)意上的機(jī)關(guān)設(shè)計有助于理解畫的內(nèi)容或意義，由平面圖文外的空間延伸或加強(qiáng)，可以增加閱讀者的理解和激發(fā)想象的延擴(kuò)。

設(shè)計上有立體、空間、聲音、形象或圖像的延伸，添加趣味效果或驚奇的震撼，加強(qiáng)閱讀者的注意力和對畫的興趣。為增加視覺與互動效果、而有可互動、可操作，可翻、拉、推、旋轉(zhuǎn)、展開、關(guān)閉、延伸、攤開等移動的位置設(shè)計。將平面畫作的情感充分表現(xiàn)，使人身臨其境，感受作者作畫的心情。

立體書與農(nóng)民畫的結(jié)合打破了平面書籍的壁壘，一幅幅生動地農(nóng)民畫“動”起來了，農(nóng)民畫立體書跳出二維空間限制，通過展開、推拉、翻轉(zhuǎn)等技巧動作再現(xiàn)了當(dāng)時人們勞作的情景。在閱讀這種立體書時，能夠感受到心靈上的沖擊，讓歷史變遷通過三維的形式展現(xiàn)。

2.賦予農(nóng)民畫新的載體和價值

戶縣農(nóng)民畫有著悠久的歷史，與戲劇、社火、龍燈等民間藝術(shù)形式有著很深的淵源。立體書與鄠邑區(qū)農(nóng)民畫的結(jié)合，通過這種三維的立體圖書，讓讀者可以感受得到一種強(qiáng)烈的民俗文化特點(diǎn)和歷史的變遷。通過陜西特色農(nóng)民畫，還可讓立體書走進(jìn)更多人的視野，感受立體書的樂趣。

兒童立體書在立體書市場占有很高的份額，立體書扮演著讓兒童認(rèn)識，感知世界的角色。通過讓小朋友自己動手的方式，使一些小結(jié)構(gòu)“活靈活現(xiàn)”提高他們的興趣，并受到農(nóng)民畫中所表現(xiàn)出來的良好道德品質(zhì)的熏陶。在著名畫家劉知貴的農(nóng)民畫《爺兒孫仨》中，爸爸在給爺爺洗腳，而小孩子在給爸爸搓背，體現(xiàn)了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

農(nóng)民畫與立體書的結(jié)合，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀文化，人們越來越喜愛這種充滿趣味性與創(chuàng)新性的圖書。此外，將農(nóng)民畫立體書做成旅游產(chǎn)品，不論是以網(wǎng)絡(luò)銷售，還是以實體店銷售的形式，都會起到很好的宣傳效果。

責(zé)任編輯：王蕾 wl@cprint.cn