楊小琴

【摘 要】目的：探討在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中行健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的應(yīng)用效果。方法：選擇基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者，共140例，本次研究時(shí)間在2018年6月到2019年6月之間，將所有患者按照住院順序分為單純組和綜合組，每組患者70例。單純組給予常規(guī)護(hù)理，綜合組給予健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理，比較兩組護(hù)理滿意度和跌倒發(fā)生率。結(jié)果：綜合組護(hù)理滿意度100.00%（70/70），單純組90.00%（63/70），綜合組護(hù)理滿意度高于單純組。綜合組跌倒發(fā)生率1.43%（1/70），單純組12.86%（9/70），綜合組跌倒發(fā)生率低于單純組，P<0.05。結(jié)論：在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中行健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理，避免患者跌倒，滿足其所提出的護(hù)理需求。

【關(guān)鍵詞】健康教育;優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);基層醫(yī)院;婦產(chǎn)科;護(hù)理效果

【中圖分類號(hào)】R451【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2020）09--02

基層醫(yī)院與大型醫(yī)院相比，其醫(yī)療設(shè)備以及水平相對(duì)較低，在進(jìn)行治療的護(hù)理工作的過(guò)程中，對(duì)于患者的身心可能造成一定的不良影響，甚至影響整體療效[1]。因此，臨床上為了減少不良事件的發(fā)生，同時(shí)，極大程度滿足患者的護(hù)理需求，基層醫(yī)院需要加強(qiáng)對(duì)于患者的健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理，給予患者健康教育的指導(dǎo)，結(jié)合患者具體情況提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)而滿足患者的護(hù)理需求，促進(jìn)患者的病情恢復(fù)[2]。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者，共140例，本次研究時(shí)間在2018年6月到2019年6月之間，將所有患者按照住院順序分為單純組和綜合組，每組患者70例。其中，單純組最大年齡50歲，最小年齡20歲，平均年齡（41.24±4.36）歲;學(xué)歷分布：26例初中以下、23例高中以及21例大專以上。綜合組最大年齡52歲，最小年齡20歲，平均年齡（41.67±4.51）歲;學(xué)歷分布：28例初中以下、22例高中以及20例大專以上。納入標(biāo)準(zhǔn)：患者均同意本次研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：排除頭腦不清、難以正常交流的患者。兩組可比，P〉0.05。

1.2 護(hù)理方法

單純組給予常規(guī)護(hù)理。按照醫(yī)囑給予護(hù)理指導(dǎo)。

綜合組給予健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理。①健康教育?；颊呷朐簳r(shí)，對(duì)于自身患病情況以及有關(guān)疾病知識(shí)并不了解，因此，護(hù)理人員需要加強(qiáng)對(duì)于患者術(shù)前、術(shù)中以及術(shù)后等圍術(shù)期的護(hù)理指導(dǎo)，術(shù)前加強(qiáng)宣傳和教育，并且根據(jù)患者的實(shí)際情況給予針對(duì)性的護(hù)理指導(dǎo)，與患者交流的過(guò)程中，需要積極鼓勵(lì)患者說(shuō)出心中的困惑和想法，并且尋求患者家屬的幫助，使其能夠給予患者更多的關(guān)心和照顧，進(jìn)而利于使得患者充分感受到來(lái)自身邊人的關(guān)心，有效緩解患者的緊張情緒，促進(jìn)治療的順利展開(kāi)。同時(shí)，需要告知患者手術(shù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，幫助患者做好心理準(zhǔn)備，使其能夠冷靜應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，不斷提高患者的認(rèn)知程度和護(hù)理能力。術(shù)后，護(hù)理人員需要密切監(jiān)測(cè)患者各項(xiàng)體征，促進(jìn)患者的術(shù)后恢復(fù)，利于患者的身體康復(fù);②優(yōu)質(zhì)護(hù)理。對(duì)于大部分患者來(lái)說(shuō)，患病期間容易出現(xiàn)不良情緒，繼而影響治療效果，此時(shí)，護(hù)理人員需要時(shí)刻保持和藹和溫柔的態(tài)度，耐心回答患者所提出的問(wèn)題，幫助患者構(gòu)建良好的心理狀態(tài)。同時(shí)，做好術(shù)后感染的護(hù)理，定期消毒病房衛(wèi)生和環(huán)境，確保室內(nèi)通風(fēng)，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作的原則，避免發(fā)生術(shù)后感染。

1.3 臨床觀察指標(biāo) 比較兩組護(hù)理滿意度和跌倒發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)數(shù)資料采用（n，%）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，采用檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷，以 P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 對(duì)比兩組護(hù)理滿意度

綜合組護(hù)理滿意度100.00%（70/70），單純組90.00%（63/70），綜合組護(hù)理滿意度高于單純組，P<0.05。見(jiàn)表1：

2.2 對(duì)比兩組跌倒發(fā)生率

綜合組跌倒發(fā)生率1.43%（1/70），單純組12.86%（9/70），綜合組跌倒發(fā)生率低于單純組，P<0.05，卡方值=6.892，P值=0.009。

3 討論

基層醫(yī)院婦產(chǎn)科的護(hù)理工作具有十分重要的作用，由于人們生活水平和質(zhì)量的提高，對(duì)于護(hù)理服務(wù)的要求也隨之不斷增加，基層醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)院患者要求更加優(yōu)質(zhì)和完善的護(hù)理服務(wù)，進(jìn)而不斷提高自己的舒適度和生活質(zhì)量。健康教育作為基層醫(yī)院作為基礎(chǔ)的一項(xiàng)護(hù)理工作，可以根據(jù)患者的實(shí)際需求和認(rèn)知能力給予健康教育宣傳，進(jìn)而使其能夠正確認(rèn)知自己的患病情況，進(jìn)而提高患者對(duì)于治療和護(hù)理工作的配合度，更加利于患者的預(yù)后恢復(fù)。與此同時(shí)，加以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，嚴(yán)格按照“以患者為中心”的護(hù)理理念，旨在提高婦產(chǎn)科患者對(duì)于護(hù)理服務(wù)的滿意程度，使其能夠在接受住院治療期間減少不良時(shí)間的發(fā)生，更加利于患者的預(yù)后康復(fù)。本次研究結(jié)果：綜合組護(hù)理滿意度100.00%，高于單純組90.00%，綜合組跌倒發(fā)生率1.43%，低于單純組12.86%，P<0.05。由此可見(jiàn)，對(duì)于基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者來(lái)說(shuō)，在臨床疾病的診斷和治療過(guò)程中，給予健康教育以及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，能夠切實(shí)落實(shí)責(zé)任制度，不斷強(qiáng)化對(duì)于患者舒適、心理等護(hù)理的護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)與患者及其家屬之間的溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，進(jìn)而利于為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，通過(guò)給予健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理，提高了基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者對(duì)于護(hù)理工作的滿意度，同時(shí)，減少不良事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

阿達(dá)萊提·阿卜力孜，古麗尼沙汗·買土送.探討健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2018，18（47）：174-175.

趙梅欣，劉汝華，孫吉平.健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].中外女性健康研究，2018，（04）：167-168.

達(dá)巴曲珍.健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2017，2（42）：102+108.

徐文俊.健康教育和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在基層醫(yī)院婦產(chǎn)科患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].實(shí)用婦科內(nèi)分泌雜志（電子版），2016，3（21）：169+171.