陳會婷

文題速遞

同學們，你們一定看過不少電影或電視劇吧！其中哪一部給你的印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于600字。

方法步驟

1.挖掘“感”點

回憶你看過的電影或電視劇，選出印象最深的一部。觀看影片或電視劇所獲得的感受是多方面的，可以從主題、人物、細節(jié)、場面、臺詞等中任意選擇一個方面入手。要在思考、分析劇情的基礎上，選擇最有感觸、最愿意與別人分享的寫下來。

2.“觀”“感”結合

看電影或電視劇時要精力集中，要讓自己沉浸在影片或電視劇所營造的情感世界里，與主人公同悲歡。同時，還要并用眼睛、耳朵等感官，關注人物命運與故事情節(jié)，更要留意細節(jié)。在此基礎上，寫自己觀賞影片或電視劇的感受。

3.聯系實際

寫作中，分析劇中人物或情節(jié)打動你的原因，并結合自己或他人生活經歷中類似的體會，來印證和深化自己當前對劇情的理解。這樣才能使觀后感內容豐富，容易獲得讀者的認同。

注意事項

1.重點放在“感”上

不少同學寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得過長，把故事情節(jié)從頭到尾加以敘述，生怕讀者不知道，而發(fā)表“感”的文字卻很少。要明確，觀后感應強調以“感”為主，文中適當引用影片或電視劇內容，是為“感”服務的。因此，引用影片或電視劇的內容要少而精。

2.切入點要小

電影或電視劇的觀后感，就是對劇情發(fā)表評論，發(fā)表自己的感受和見解。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部影片、一部電視劇所牽涉的內容卻很多，必須選好角度，切忌面面俱到。

3.分析要透徹

在聯系實際的時候，要深入思考，分析透徹，給讀后感一個明確的方向和落腳點。

習作展示一

《我和我的祖國》觀后感

◎周璐淼

寫盡滄桑，落筆是您;眺望星辰，美麗是您;千山萬水，歸處是您。您是祖國，和我緊緊相依。

——題記

“我和我的祖國，一刻也不能分割……”在悠揚的歌聲中，走出電影院，我的心情如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

《我和我的祖國》是一部如交響樂般震撼人心的電影，恢弘大氣。七個故事，七段歷程，現在回想，仍舊歷歷在目。

新中國第一次國慶閱兵，莊嚴隆重;我國第一顆原子彈爆炸成功，震驚世界;女排奪冠，萬人空巷;香港回歸，洗刷恥辱;零八奧運，舉國歡慶;神舟十一號飛船成功著陸，自豪滿懷;抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵，完成使命……這些華夏兒女為中國的崛起不懈奮斗的故事，這些歷史性的經典畫面，喚醒全球十幾億華人共同的記憶。

設計師林治遠在開國大典的前夜，克服重重困難，爭分奪秒，終于不負眾望，保證了新中國第一個國慶節(jié)升旗“萬無一失”;科研人員高遠為了中國自己的原子彈爆炸成功，放下愛情，告別親人，隱姓埋名，甚至不惜犧牲自己的生命;就連小學生冬冬，為了全巷人觀看女排奪冠，犧牲了自己的心愿，錯過了送別好朋友小美的機會……普通人和國家之間，看似遙遠實則密切關聯，影片中的每一個人物，都是現實生活中奮斗著的國人的縮影。普通民眾跳躍于祖國時代的脈搏上，從中我看到了“責任”二字。

“心有大我，至誠報國?！边@是中國青年該有的責任。我的理想是有朝一日走進軍營，肩負起保家衛(wèi)國的責任。對于國家而言，我們是浪潮里的一滴水，是土地上的一粒塵，即便這樣渺小，我們仍舊可以通過努力創(chuàng)造輝煌。

“少年興則國興，少年強則國強。”我們青少年要順應時代發(fā)展的潮流，了解祖國的歷史，增強愛國意識，肩負起振興祖國的重任。當前，我們要頑強拼搏，銳意進取，自強不息，與時間賽跑，圓滿地完成自己的學習任務，真正把愛國之態(tài)度變成報國之行動，為創(chuàng)造祖國更美好的未來貢獻自己的力量。

《我和我的祖國》告訴我們：熱愛祖國，是每一個中國人堅定的信仰，更是一首還在延續(xù)的史詩。我驕傲，我是中國人。我愛您，中國！

（山東陽谷縣實驗中學）

點評

小作者看電影，眼、耳、腦并用，去體會電影內涵，在幾個感人的故事中提煉出關鍵詞——“普通人”“責任”，以此為感點展開剖析，并自然地結合了自己的生活實際，生發(fā)議論，內容充實。

習作展示二

《烈火英雄》觀后感

◎岳欣婧

去年秋季開學，學校組織我們去電影院觀看了《烈火英雄》。隨著劇情的推進，觀影大廳里抽泣聲此起彼伏，我也被消防戰(zhàn)士們奮不顧身、勇于犧牲的精神感動得熱淚盈眶。

濱海港口，一個十萬立方米的原油罐被點燃，隨時會引發(fā)爆炸。在臨近的化學罐區(qū)，裝有含劇毒的二甲苯，一旦爆炸，相當于二十顆原子彈的殺傷力，方圓幾百里的群眾都會受到嚴重傷害。在如此嚴峻的情況下，所有的消防戰(zhàn)士都堅守在崗位上。面對無情的烈火，他們奮不顧身地沖上去，最終用生命平息了這場災難。

我印象最深的是兩名消防隊員用雙手關閉石油閥門的片段。閥門的轉盤轉八十圈為一扣，關閉閥門要轉一百扣，就是八千圈，多么令人震驚的數字??！在最后關頭，隊長將生的希望給了隊友，而自己卻留下來。在烈火的炙烤下，隊長的腦海里想著妻子和兒子，他的雙手已被嚴重燙傷，但仍然在繼續(xù)轉動那滾燙的轉盤。他成功了，關閉了閥門;他犧牲了，永遠地留在了大火中。他舍小家為大家的犧牲精神，讓我們感動、敬佩，他永遠活在我們心中！

看完這部電影，我心里無比沉痛。這些不顧生命危險、保護人民群眾財產和生命安全的消防員，他們也是父母的孩子、孩子的父親、妻子的丈夫，是一個家庭的頂梁柱！然而，在做大家與小家的抉擇時，他們義無反顧地選擇了大家。

他們是可愛可敬的人：炎炎夏日里，他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時間在搶險救援的事故現場沖鋒陷陣;寒冬臘月里，他們龜裂的雙手緊握冰冷的水槍，鮮血與冰水融為一體。他們將生死置之度外，職責所在，心之所在，他們將群眾的安全放在第一位。消防員是一個危險的職業(yè)，火舌肆虐，隨時有生命危險;消防員更是一個偉大的職業(yè)，在群眾與死神之間豎起了一堵堅實的高墻。

影片讓我感受到消防戰(zhàn)士最堅定的信念，最真實的人生，他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，以青春和生命塑造了無數個“非凡”與“偉大”。

最后，我要向烈火中犧牲的英雄們致以最崇高的敬意！

（山東陽谷縣實驗中學）

點評

小作者圍繞影片內容，選取了其中的一個最感人的片段，一個有血有肉、有情有愛的英雄形象來寫，角度選得好，然后進行評析和發(fā)表感悟，深刻透徹，感情真摯。