【開欄語】
2020年的春天,以一種特別的方式開啟,注定了這是一個(gè)不同尋常的春天。嚴(yán)峻的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,牽動(dòng)著全國人民的心,“萬眾一心,抗擊疫情”成為2020年開春全國上下的主旋律,雖然我們不能像白衣天使那樣與武漢人民一起戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線,但可以用手中的筆,用熱騰的心,參與到“抗擊疫情”的戰(zhàn)斗中。
面對這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,全國人民眾志成城,抗擊新冠病毒的感人故事可謂是舉不勝舉,而這樣的故事,也成為我們寫作的重要素材。之所以把這些感人的故事作為重要的寫作素材,源于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的作文選材“關(guān)注社會(huì)生活,對身邊一些社會(huì)現(xiàn)象的看法”的中考作文要求。無疑這樣的熱點(diǎn)素材,也一定會(huì)成為2020年中考作文的命題老師在命題是不容回避的話題。
但是我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在完成這類熱點(diǎn)題材的過程中,往往出現(xiàn)這樣的情況,要么是標(biāo)簽式的、概括式的、口號(hào)式的敘事,要么就是那種無關(guān)痛癢,泛泛而談的“四不像”敘述,也就是既不像記敘文,又不像議論文,更不像議論性散文。一旦出現(xiàn)這樣的作文狀況,肯定不會(huì)得到高分,也不是我們作文教學(xué)所希望的結(jié)果。我們希望同學(xué)們注意收集那些實(shí)實(shí)在在的故事,親歷的最好,通過故事和細(xì)節(jié)來感動(dòng)人,啟發(fā)人,感悟人。
【寫作導(dǎo)航】
那么,針對這樣的熱點(diǎn)素材,我們該如何抓住這樣的熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作呢?我覺得最重要的處理方式就是全面實(shí)施作文“熱點(diǎn)問題的冷處理”,以避免寫作過程中出現(xiàn)的以上問題。結(jié)合自己的作文教學(xué),我覺得可以從以下幾個(gè)方面去考慮:
一、恰當(dāng)?shù)奈捏w,讓文章的文面有亮點(diǎn)
疫情暴發(fā)以來,圍繞疫情中人們的表現(xiàn)以及各種社會(huì)現(xiàn)象,既可以進(jìn)行敘事寫人,也可以通過寫倡議書、感謝信、日記等應(yīng)用性文體,還可以圍繞疫情中的各種社會(huì)現(xiàn)象寫議論文,當(dāng)然也可以是文學(xué)類問題,比如詩歌、小說、寓言故事等。
二、不同的視角,讓文章的立意有看點(diǎn)
“我”,肯定是寫作的主體,也應(yīng)該是未來寫作的主體方向,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確表示“表達(dá)自我,側(cè)重于‘我的個(gè)人生活、經(jīng)歷、情感”,但是我們能不能換一個(gè)不同的視角來,借助于自己的眼去觀察身邊的人,或者身邊的事呢?我想,之所以如此,就是為了避免寫作的單一性。
三、合理的想象,讓文章的情感有淚點(diǎn)
疫情暴發(fā)以后,除了那些讓人敬佩的在一線奮斗的白衣天使以外,還有許許多多這樣的逆行者,不應(yīng)該被遺忘。公交車司機(jī)、交通警察、外賣員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)工作人員、志愿者、超市收銀員……感謝這些仍然堅(jiān)守工作崗位的人們,當(dāng)我們“宅”家躲避病毒的時(shí)候,他們依然在前線默默奉獻(xiàn)。
但是我們又不是“他們”,我們該扮演好怎樣的角色,向社會(huì)傳遞正能量呢?我想,我們不妨以合理的想象來完成這一角色。
【佳作示例】
小區(qū)“能人”
葛裕文
“各家各戶注意啦!注意啦!防疫情、抗病毒、戴口罩、測體溫……”
“這一大早的,是誰啊,拿著大喇叭在小區(qū)吆喝,把我的美夢都吵醒了!”我略帶不滿地嘟囔著。
“還能有誰,還不是咱小區(qū)的能人——廖大爺唄?!眿寢屨f。
哦,是他。說起廖大爺,他的故事還真不少,這“能人”的稱號(hào)可不是浪得虛名。
記得小區(qū)整治環(huán)境時(shí),有人把自家門前的綠化區(qū)的花草全拔了,種上了青菜、大蒜、小蔥。每天還施點(diǎn)有機(jī)肥,把本來應(yīng)該鳥語花香的小區(qū)弄得是臭氣熏天。有的住戶就不滿了,向物業(yè)反映,但物業(yè)人員來了輕描淡寫幾句,根本不起作用。廖大爺知道這事后,自告奮勇說:“這事包我身上了,我來解決!”
你知道他怎么解決的嗎?嘿!他趁人家不注意時(shí),沖到菜地里,三下五除二,把種的菜全拔了。人家當(dāng)然不依,吵吵嚷嚷地要他賠償,甚至要?jiǎng)邮?。廖大爺?shù)故且稽c(diǎn)兒也不害怕,一米八的大個(gè)兒往前一站,雙眼圓睜,聲如洪鐘,拍著胸脯說:“要?jiǎng)邮?,往這兒來!要種菜,沒門兒!你們也太不像話,這小區(qū)是大家的地方,讓你們弄得烏煙瘴氣的,還有沒有公德心!今天我把話撂這兒,你們種一次,我就拔一次……”
旁邊看熱鬧的人中有人禁不住開始叫好。這事愣是讓廖大爺這么粗暴地解決了,從此,大家在背后提起他都說他厲害,能!
他“能”的事還多著呢。有人養(yǎng)狗不拴繩咬傷了小孩,是他去跟養(yǎng)狗的人理論并要求賠償?shù)?有人在小區(qū)亂停車,是他在車旁坐等車主并給人家上道德課的;有人亂扔垃圾,是他去調(diào)了攝像,一點(diǎn)點(diǎn)查看,把犯事的人給揪出來的……一開始,有些人對廖大爺很不滿,說他是狗拿耗子,但漸漸地,大家發(fā)現(xiàn)小區(qū)環(huán)境變美了,人的素質(zhì)變高了,說實(shí)話,大家打心眼里是佩服他,都說他“能”的對!
這不,疫情肆虐,上面要求小區(qū)在大門處給進(jìn)出的人量體溫。這活可不好干,一是天氣寒冷,大門處是通風(fēng)口,整天呆那兒,那滋味可想而知。最可氣的是有些人就是不配合,趁門衛(wèi)不注意,一溜煙跑了,氣得門衛(wèi)直干瞪眼。恰巧有一次,這事被廖大爺碰著了,廖大爺說:“大伙兒都叫我‘能人,我可不能白得這一美名,這事還是讓我來吧?!?/p>
這兩天,大家只要看見廖大爺那像鐵塔一般的身軀立在大門口,都主動(dòng)積極地迎上去。廖大爺一邊眉頭微皺給人測體溫,一邊不忘提醒大家非常時(shí)期要特別注意安全。也有個(gè)別悲觀的人跟廖大爺說:“這疫情啥時(shí)是個(gè)盡頭啊,哎……我看你也別忙活了,回去好好歇著!”這時(shí),廖大爺總是義正辭嚴(yán)地說:“別說這喪氣的話,你們沒看新聞嗎?治愈的人越來越多了,要相信政府,相信咱們中國人的力量!天會(huì)暖和起來的,辦法也會(huì)有的,你們要有信心啊!”
是啊,生活中正是因?yàn)橛辛讼窳未鬆斶@樣的“能人”,才使我們在困苦的日子里看到陽光,看到希望。普希金不是說過這樣的話嗎:假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。
想到這,我一個(gè)激靈從床上爬起來,停課不能停學(xué)啊,該奮斗了!
“勤洗手、消消毒、莫信謠、莫慌亂……相信黨、有信心、春會(huì)暖、花會(huì)開……”哈哈,廖大爺還整出三字經(jīng)來了。
給“能人”點(diǎn)贊!
(指導(dǎo)老師:崔恒平、崔益林)