徐紅

【摘要】建設(shè)綠色校園不僅要以綠色科技技術(shù)為引領(lǐng)，更是要從思想層面做好綠色校園建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造健康、安全、舒適的校園環(huán)境，同時還要在廣大學(xué)生群體中灑下綠色種子，塑造民族下一代精神面貌和綠色價值觀，從而輻射全社會，推動大家共同建設(shè)我們綠色的家園。本論文主要通過對我國綠色校園建設(shè)存在的問題及綠色校園建設(shè)對于學(xué)生人生重要影響等方面進行論述，論證方法采用大連市綠色建筑行業(yè)協(xié)會綠色校園建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)與分析，論證建設(shè)綠色校園的重要意義和必要性，同時對綠色校園建設(shè)提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】綠色、校園、建設(shè)

【Abstract】To jointly building a green campus， we must not only take green science and technology as the guide， but also do a good job from the ideological level to create a healthy， safe and comfortable campus environment for students. At the same time， we must also sprinkle green seeds among students， Shape the next generation 's spiritual outlook and green values， so as to radiate the entire society and promote everyone to jointly build our green home. This paper mainly discusses the problems of green campus construction in China and its important impacts? on students 'lives. Based on the summary and analysis of the experience of green campus construction in DaLian Green? ?Building Council， The significance and necessity of constructing green campus are demonstrated， and puts forward some suggestions for green campus construction.

【Key words】Green、Campus、Construction

1.建設(shè)綠色校園的重要性

綠色校園就是指在全壽命期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境、減少污染，為師生提供健康、適用和高效的教學(xué)與生活環(huán)境，與自然和諧共生的校園。

建設(shè)綠色校園是貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和“五大發(fā)展理念”的重要舉措，對學(xué)校而言，“綠色發(fā)展”的提出具有綱舉目張的引領(lǐng)作用，更起到發(fā)展底線的支撐效應(yīng)。一是建設(shè)綠色校園是貫徹落實十九大精神的具體舉措。當(dāng)前，我國已把生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)上升到前所未有的高度，2018年的兩會，我國首次將生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法，標(biāo)志著生態(tài)文明、綠色發(fā)展已經(jīng)成為我們國家在新時代的主題詞。習(xí)近平總書記在黨的十九大上明確提出：反對奢侈浪費和不合理消費，開展創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動的要求，這說明綠色校園的創(chuàng)建已作為生態(tài)文明建設(shè)的重要一環(huán)，納入國家整體的發(fā)展戰(zhàn)略部署中。我們認為，建設(shè)綠色校園，對于生態(tài)價值觀培養(yǎng)和生態(tài)行為能力的塑造，對全面促進社會向簡約適度、綠色低碳的生活方式轉(zhuǎn)變，對推動實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)所確立的目標(biāo)，具有十分重要的意義和作用。二是建設(shè)綠色校園是宣傳綠色發(fā)展理念的重要途徑。隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園在社會整體可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵地位日益凸顯，我國學(xué)?？偨ㄖ娣e約占全國公共機構(gòu)總建筑面積的三分之一，擁有大量的建筑設(shè)施、豐富的景觀資源和多樣的交通需求。同時，學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，不僅能為解決環(huán)境氣候問題提出創(chuàng)新性良策，同時也是宣傳生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展理念最理想的教育基地，將生態(tài)文明理念作為校園文化的重要內(nèi)容。通過校園環(huán)境文化建設(shè)，不斷增強師生建設(shè)美麗中國的責(zé)任心和使命感，增強資源憂患意識和節(jié)約意識。三是建設(shè)綠色校園是引領(lǐng)綠色發(fā)展使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2009年11月26日，中國正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標(biāo)，決定到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%—45%。中國碳排放主要由產(chǎn)業(yè)、建筑、交通三大板塊組成，其中，建筑產(chǎn)生的溫室氣體排放占30%以上。2017年，全國幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)教育學(xué)校、高等學(xué)校共計約50萬所，在校學(xué)生近2.7億人，擁有校舍建筑面積總量約28億平方米。因此，學(xué)校是全社會的能耗與碳排放大戶。學(xué)校作為社會的重要組成單位，是把握可持續(xù)發(fā)展時代脈搏的主陣地，肩負引領(lǐng)綠色發(fā)展使命重任。

2.當(dāng)前綠色校園建設(shè)情況

我國一直為推進綠色學(xué)校發(fā)展做著孜孜不倦的努力。1996年原國家環(huán)境保護局、中共中央宣傳部、原國家教育委員會聯(lián)合發(fā)布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（1996年-2010年）中提出， 到2000年要在全國逐步開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?。自1996年以來各地普遍開展的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，有力地推動了全國的環(huán)境教育工作。為促進這一活動深人開展，原國家環(huán)境保護總局、教育部決定，從2000年起，在全國聯(lián)合表彰一批中小學(xué)“綠色學(xué)?！? 2001年原國家環(huán)保總局宣傳教育中心又制定了《綠色學(xué)校指南》，中央和地方循序漸進地推動著創(chuàng)建“綠色學(xué)校”進程。2007年以來，高等院校持續(xù)推進節(jié)約型校園建設(shè)，綠色校園建設(shè)問題繼續(xù)引發(fā)業(yè)內(nèi)關(guān)注。2013年《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）頒布實施，2017年《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》（國家標(biāo)準(zhǔn)）進入審批階段。2016年教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)起成立中國綠色校園設(shè)計聯(lián)盟及學(xué)術(shù)委員會、中國綠色校園社團聯(lián)盟、發(fā)出《中國綠色校園發(fā)展倡議》，2018年中心又提出了《創(chuàng)建中國綠色學(xué)校倡議書》。

建設(shè)綠色校園應(yīng)當(dāng)是所有校園的戰(zhàn)略選項，全面推進綠色校園具有強烈的現(xiàn)實意義，對于全社會推進綠色發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。但建設(shè)綠色校園目前正處在起步階段，還存在很多問題急需研究和解決。一是綠色校園的創(chuàng)建意識不強，主要在政策引導(dǎo)方面還沒有形成一個完整體系，綠色校園觀念還沒有完全樹立起來，大多數(shù)單位的創(chuàng)建活動是“以我為主”展開，創(chuàng)造的基礎(chǔ)還比較薄弱;二是綠色校園的教育體系不完備，形式上并未完全納入中小學(xué)教育體系，內(nèi)容上還缺少環(huán)境科學(xué)、倫理、法律等方面的內(nèi)容;師資上缺少專業(yè)的教師隊伍;三是綠色校園教育引導(dǎo)的針對性不強，教師應(yīng)“因材施教”，根據(jù)各層次學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，有針對性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓受教育者更有自覺性，這一點至關(guān)重要。

總之，從學(xué)校自身發(fā)展的維度講，所有學(xué)校都應(yīng)以創(chuàng)建綠色校園為目標(biāo)，將綠色理念傳播、行為養(yǎng)成、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面緊密聯(lián)系在一起，通過這一創(chuàng)建過程，綠色學(xué)校將有力地推動公眾環(huán)境教育，助力美麗中國的建設(shè)。

3.大連市綠色建筑行業(yè)協(xié)會開展綠色校園工作實踐分析

為提高學(xué)生們對綠色建筑、綠色校園的認知，啟迪他們對綠色生活的理解和追求，2016年在中國綠建委指導(dǎo)下，我們大連市綠色建筑行業(yè)協(xié)會在大連市各大中小學(xué)率先設(shè)立綠色校園教育培訓(xùn)示范基地，四年來，我們按計劃、有步驟地開展活動，取得了一定成效。

3.1確立綠色校園目標(biāo)

設(shè)立綠色校園教育培訓(xùn)示范基地之初我們就把這項活動定位為一項公益性、普及性、大眾性活動，確立愿景是綠色建筑、綠色校園、綠色人生，目的是通過教育引導(dǎo)，將綠色意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注學(xué)校環(huán)境問題，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責(zé)任的精神，并從關(guān)心環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并輻射全社會，通過個人帶動家庭、通過家庭帶動社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民，推動大家共同建設(shè)我們美好的家園。

3.2加強綠色校園引領(lǐng)

我們從各學(xué)校吸納綠色校園專家志愿者和學(xué)生志愿者，讓他們和社會上有志于綠色事業(yè)的同仁一起走進校園，對學(xué)生進行綠色宣講，普及綠色知識。截至2020年已有45所院校加入綠色校園教育培訓(xùn)示范基地中，有360多名專家志愿者、2800多名校園志愿者活躍在我們綠色校園教育實踐活動中。其中大連交通大學(xué)、大連民族大學(xué)、大連海洋大學(xué)、大連格致中學(xué)、大連市沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心被中國綠建委評為全國優(yōu)秀綠色校園教育培訓(xùn)示范基地，東北財經(jīng)大學(xué)張建新、大連交通大學(xué)張蓬勃、大連民族大學(xué)安泓達、大連格致中學(xué)謝威、大連市沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心被霍劼芳被評為全國優(yōu)秀綠色教育專家志愿者，東北財經(jīng)大學(xué)宋華云、大連市第二十四中學(xué)張瑞宸、大連市第三十七中學(xué)陳鵬宇、格致中學(xué)吳東樵、格致中學(xué)郭一鳴被評為全國優(yōu)秀綠色教育學(xué)生志愿者。并且由大連市綠色建筑行業(yè)協(xié)會評選出每年度的大連市優(yōu)秀綠色校園教育培訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀專家志愿者、優(yōu)秀學(xué)生志愿者稱號。

3.3開展綠色校園公益活動

3.3.1成立綠色校園專委會

2019年9月在中華人民共和國成立70周年之際，為了貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和“五大發(fā)展理念”，對學(xué)校而言，“綠色發(fā)展”的提出，具有綱舉目張的引領(lǐng)作用，更起到發(fā)展底線的支撐效應(yīng)。根據(jù)綠色校園工作開展的實際情況，成立了綠色校園專委會。為相互學(xué)習(xí)、共同提高，我們在各大學(xué)和中小學(xué)之間開展 “一幫一攜手共建綠色校園”活動，目前已成功結(jié)成5對互幫互助小組。各大學(xué)的綠色校園志愿者紛紛走進對口幫學(xué)校，結(jié)合自身專業(yè)為同學(xué)們講解綠色知識，進行交流互動，效果非常明顯。同時，各學(xué)校也結(jié)合自身教學(xué)實際，開展了豐富多彩的活動，比如大連市職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合“七一”黨員進社區(qū)活動，深入社區(qū)進行綠色常識宣傳;大連市第51中學(xué)專門拿出課時，讓實習(xí)大學(xué)生登臺系統(tǒng)講解綠色知識;大連市實驗幼兒園始終以“與友好環(huán)境同行，共建和諧智慧樂園”為宗旨，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，使“創(chuàng)建環(huán)境友好幼兒園活動”滲透于幼兒的每日生活、融匯于教師的專業(yè)成長、推廣于幼兒園、家庭、社區(qū)各個領(lǐng)域，取得了環(huán)境教育與內(nèi)涵發(fā)展的雙豐收。

3.3.2開展全國節(jié)能宣傳周活動、全國科普日活動

在大連市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及市住建局指導(dǎo)下，協(xié)會圍繞“綠色發(fā)展、節(jié)能先行”、“低碳行動、保衛(wèi)藍天”這兩大主題，2019年6月開始組織節(jié)能宣傳周和低碳日系列活動?；顒又?，協(xié)會組織相關(guān)人員先后到沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心、西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心、沙河口區(qū)白山路街道等10余個院校、社區(qū)、企業(yè)，通過公益課堂、專家講座、討論交流、參觀體驗等形式，廣泛宣傳建筑節(jié)能和綠色建筑政策法規(guī)、技術(shù)產(chǎn)品及相關(guān)生活常識，普及和提升社會公眾綠色生產(chǎn)生活意識。2019年9月在大連市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，為貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和“五大發(fā)展理念”，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識為背景，我會于全國科普日當(dāng)天，以“禮贊共和國、智慧新生活”為主題，在沙河口區(qū)中小學(xué)科技中心舉辦了科普日活動。

3.3.3參加全國綠色建筑知識競賽

2019年6月，協(xié)會積極組織綠色校園基地的學(xué)生參加由中國城市科學(xué)研究會綠色建筑與節(jié)能委員會舉辦的2019年全國青年學(xué)生綠色建筑知識競賽，共有7所學(xué)校136人參賽，其中有39名學(xué)生獲獎。

3.3.4廣泛開展綠色校園公益課堂活動

協(xié)會積極開展綠色校園公益課堂活動，先后到大連工業(yè)大學(xué)、西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心、中山區(qū)中心小學(xué)等20余家院校、教育中心進行綠色校園和垃圾分類知識宣講，強化綠色發(fā)展教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立永續(xù)價值觀和綠色生活理念，并向?qū)W生們贈送綠色校園書籍651套。截至2019年，共有46所院校加入綠色校園示范基地，380多名專家志愿者、3000多名校園志愿者活躍在綠色校園教育實踐活動中。

3.3.5榮獲“母親河獎”綠色貢獻獎

協(xié)會幾年來對綠色公益活動的常抓不懈取得了很好的社會效益。連續(xù)舉辦四屆大連市綠色建筑公益周活動，來自政府機關(guān)、國內(nèi)外綠建專家、院校志愿者及媒體代表累計2萬人參加，受益群眾超過30萬人，極大地提升了公民保護綠水青山意識。協(xié)會綠色校園專委會堅持圍繞保護河流、雨水收集、中水利用、綠色校園與未來等主題，通過學(xué)習(xí)、交流、討論、實踐、提問等形式深入校園開展200余次綠色校園公益課堂，向?qū)W校贈送綠色校園書籍4千余套，直接受益學(xué)生超過5萬人，在影響學(xué)生的同時潛移默化地影響其家人，使綠色珍惜水源理念廣泛傳播。2019年12月，經(jīng)共青團中央和全國保護母親河行動領(lǐng)導(dǎo)小組評選，作為遼寧省眾多參評單位中唯一獲獎單位，榮獲“母親河獎”綠色貢獻獎。

3.4布局綠色校園未來

一方面，我們將綠色科技帶入校園，開展綠色技能、技術(shù)培訓(xùn)等，為社會提前儲備綠色人才。比如我們與大連交通大學(xué)合作舉辦BIM技術(shù)培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，使在校大學(xué)生系統(tǒng)掌握Revit大項目工作流程，達到獨立運用BIM技術(shù)操作房建和市政工程項目的能力。另一方面，我們讓綠色校園的能量輻射到社會，廣泛傳播綠色低碳環(huán)保的生活理念。比如每年4月22日都舉辦世界地球日暨大連綠色建筑公益活動，去年的活動我們以“打造綠色建筑、共建美麗大連”為主題，主會場設(shè)在大連市東港達沃斯國際會議中心，在各學(xué)校及社區(qū)還設(shè)立了6個分會場，由綠色專家和學(xué)生志愿者向廣大市民普及綠色知識，傳播綠色理念。國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、德國可持續(xù)建筑委員會、上海綠色建筑協(xié)會、深圳綠色建筑協(xié)會、遼寧房地產(chǎn)協(xié)會等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及國內(nèi)外行業(yè)專家受邀參加此次公益活動，直接受益人群超過萬人。為提升宣傳效應(yīng)，我們還專門制作了主題宣傳片和綠建項目、綠色校園宣傳片，在社會上引起了強烈反響，有近40個媒體對本次活動進行報導(dǎo)。

4.綠色校園建設(shè)的建議

4.1加速建立綠色校園教育體系

要注重上層設(shè)計，將綠色校園教育納入各層級學(xué)校教育大綱中?，F(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)氛圍緊張，學(xué)習(xí)壓力普遍較大，應(yīng)試教育課程已經(jīng)占據(jù)了學(xué)生幾乎所有的課余時間，但綠色校園是大勢所趨，綠色教育不能一直是選修課。將綠色校園理念穿插教育體系之中是推動綠色未來發(fā)展的堅實一步。

4.2嚴(yán)格落實《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》

當(dāng)前，2017年《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》（國家標(biāo)準(zhǔn)）已進入審批階段，標(biāo)準(zhǔn)落地后，要全面推行綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和規(guī)范綠色校園建設(shè)，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地等綠色概念應(yīng)用到校園建設(shè)中，讓每所院校都成為星級綠色建筑，每個實體都具有普及綠色建筑知識的功能。

4.3著力打造綠色教育培訓(xùn)示范基地

隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園在社會整體可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵地位日益凸顯。將學(xué)校打造成宣傳生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展理念的綠色教育示范基地，讓師生們置身其中，不斷增強建設(shè)美麗中國的責(zé)任心和使命感，并通過小手拉大手，讓孩子影響家庭，再讓家庭影響社區(qū)，社區(qū)影響社會，這樣就能通過學(xué)校的教育帶動全民族對美好生活的向往，共同建設(shè)美麗中國。

5.結(jié)語

看看今天的校園能否綠色，就知道明天一個國家能否綠色，看看今天的學(xué)校能否可持續(xù)，就知道一個民族的明天能否可持續(xù)。綠色校園是培養(yǎng)學(xué)生的綠色生態(tài)文明價值觀，使其走向生態(tài)文明的鮮活教材。希望社會各界能攜起手來，通過生動活潑、富于啟發(fā)的各種教育引導(dǎo)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綠色發(fā)展理念和綠色生活習(xí)慣，并通過他們輻射全社會，啟迪了人們對綠色建筑、綠色生活、綠色人生的理解和追求，并推動大家共同建設(shè)我們的美好中國。（本文作者單位為大連市綠色建筑行業(yè)協(xié)會）