肖淋方 洪佩慧

摘 要：筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，泰國學(xué)生對心理動詞的掌握和使用往往會受到母語遷移的影響而產(chǎn)生偏誤。本文通過探討漢泰語思考類心理活動動詞的語義對比，希望能為泰國的漢語詞匯教學(xué)提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：思考類動詞;漢泰對比;語義

筆者在對泰國學(xué)生進行漢語詞匯教學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)漢語中高級水平的學(xué)生容易對思考類的詞語運用方面產(chǎn)生偏誤。本文將選取漢泰語思考類動詞“打算”、“計劃”、“?????”、“??????????”、“?????????”進行語義對比分析，以此探討漢語詞匯教學(xué)啟示。

1 詞典釋義

1.1 打算和計劃

在漢語工具書中對“打算”和“計劃”作為動詞時的釋義為“考慮;計劃”和“做計劃”。從詞典的釋義發(fā)現(xiàn)兩者的語義非常接近，作動詞時都表示一種動腦子思考的心理活動過程，屬于思考類動詞?！按蛩恪钡慕忉尷锇坝媱潯?，這是因為“計劃”義是在“打算”詞化過程中引申出來的。張偉麗（2007）在研究“打算”的詞化現(xiàn)象時發(fā)現(xiàn)：“打算”一詞來源于宋代的“打+X”短語，原意為表財務(wù)術(shù)語的“結(jié)算”義，后經(jīng)過明清時期詞義引申到“在（在心理上）為……做準(zhǔn)備”的“計劃”義，所以作動詞時的“打算”的解釋也就包含了“計劃”的意思。

1.2 ????? 、??????????和?????????

在《新漢泰詞典》中把漢語“打算”翻譯成泰語是“?????”?！?????”在泰語中是由“???”和“??”這兩個動詞性詞語構(gòu)成的連動短語。“?????”這個詞組翻譯為“打算”表示的意思是“考慮、計劃將要做的事情或行動安排”。

《新漢泰詞典》里對漢語“計劃”的翻譯是“??????????”，“??????????”作為名詞時的解釋是“專項計劃”，作為動詞時表示“擬定計劃”，如：???????????????????????????????????????? （該公司計劃明年建造一棟大樓）。泰語中對漢語的“計劃”還有另一個翻譯是“?????????”，在《泰國皇家語言研究院泰語詞典》的釋義有有兩項：（1）表示“為將來的事情或項目做計劃”，如“???????????????????????????????????????????????（他們計劃在這個月底舉辦婚禮）”（2）表示“謀劃做某事”，如：“???????????????????????（小偷計劃搶劫金店）”。

2 語義分析

通過詞典釋義可以看出，除了“?????”是一個動詞詞組外，“打算”、“計劃”、“?????????”、“??????????”都是具有“思考”義的心理活動動詞，表示施事者對事物或情況進行是否可以行動、安排的思維活動，其核心語義成分是[+思維活動]。

2.1 打算和計劃

（1）兩個人都這么想，誰也不去動手，或是去拉行李，或是打算把地板擦干了。（蕭紅《馬伯樂》）

（2）教育團計劃組織1萬名青少年來內(nèi)地參觀。（人民日報1997）

在例句中可以看出，“打算”和“計劃”具有“計劃、考慮怎么行動或要不要行動”和“對未來將要發(fā)生的事情或行動的安排”的含義，即要不要“把地板擦干”和“組織青少年來內(nèi)地參觀”。

2.2 ??????????和?????????

（3）????????????????????????????????????????????????????????? （Thai-English：Nectecs Lexltron-2 Dictionary ）

（我們將計劃盡快為公司的發(fā)展做方案）

（4）????????????????????????????????????????????????????????? （Thai-English ：Nectecs Lexltron-2 Dictionary ）

（犯人計劃得很周密，但仍無法逃脫法律的制裁）

從例（3）的“????????????????????????????”（為公司計劃方案）和例（4）的“?????????????????????????????”（計劃得很周密）可以看出“??????????”和“?????????”有“計劃安排某事”的意思，而且“?????????”的語義特征和“??????????”有差別，表示計劃的事情含有惡意，帶有貶義的意味。

由上可見，“打算”和“計劃”都有“預(yù)先擬定的工作內(nèi)容或行動安排”的含義，但兩者在語義側(cè)重點和適用對象都不同?！按蛩恪眰?cè)重于內(nèi)心在擬定計劃、安排行動內(nèi)容之前的初步想法、念頭，“計劃”則表示內(nèi)心已經(jīng)有了一定步驟的安排或有條理的步驟。所以在方式和結(jié)果上，“打算”的表現(xiàn)為[-詳細]、[-結(jié)果]，“計劃”是[+詳細]、[+結(jié)果]。

3 教學(xué)建議

3.1 注重語義的分析

根據(jù)語義成分分析可以看出“打算”和“計劃”作為動詞時有個共同點就是都屬于思維活動，都表示考慮怎么安排行動或事情?！按蛩恪睆娬{(diào)的是有一番設(shè)想，但所安排的事情不一定是要具體、詳細的，使用的范圍比較廣。“計劃”強調(diào)的是有所安排，一般用于比較重大的事件中。通過語義成分的對比把詞語的義素用表格的方式展示給學(xué)生，這能使學(xué)生更為清楚的對詞義進行分析，有利于正確掌握詞匯的使用方法。

3.2 注重學(xué)生受母語遷移的干擾

因為受到母語遷移的干擾，學(xué)生對漢語詞匯的語義特征、用法的掌握如果不牢固，會過度泛化漢語規(guī)則，在交際使用中產(chǎn)生偏誤。從母語來看，漢語思考類動詞和泰語思考類動詞詞匯并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，即使有些詞語之間會有對應(yīng)，但意義和用法也存在不同之處。泰國學(xué)生受到母語詞義的干擾，會在使用上出現(xiàn)偏誤。

4 結(jié)語

漢泰語思考類動詞的數(shù)量還有很多，本文只嘗試從中選取在漢泰語中的“打算”、“計劃”、“?????”、“??????????”、“?????????”。通過詞典釋義和語料庫例句進行語義對比分析，淺析了兩種語言間同一個語義場的詞匯語義的異同點，有利于泰國學(xué)生了解漢語詞匯學(xué)習(xí)的不同的形式，以此促進漢語教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

參考文獻

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[7]泰國皇家語言研究院.《泰國皇家語言研究院泰語詞典》[K].曼谷：泰國教育局出版社，2012.

作者簡介

肖淋方（1988-），女，廣西欽州人，泰國華僑崇圣大學(xué)中國語言文化學(xué)院在讀研究生，研究方向：漢語教學(xué)。

Tassanee Mora 洪佩慧（1986-），女，泰國人，泰國藝術(shù)大學(xué)教育學(xué)院國際教育系漢語教學(xué)專業(yè)講師，博士，主要從事漢語教學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究。