張雪蓮 段雨塵 樊蓉

摘? 要：“一帶一路”戰(zhàn)略下工程類應用型人才教學模式是從教師教學模式，以及學生方面對教學質(zhì)量進行優(yōu)化。本文結合高校自身專業(yè)特色，試圖探究合作模式下雙語在線學習模式，提高學生綜合素質(zhì)和應用能力，提升整體辦學水平和教學質(zhì)量，有效提升我國高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關鍵詞：一帶一路;工程類應用型人才;雙語在線學習模式

1研究背景與內(nèi)涵

本科階段來華留學生原則上在本專業(yè)領域中具有一定的國際視野，能夠在世界眾多國家的實際情景中合理利用專業(yè)知識和技能儲備，并具備參與國際交流與合作的初步解決問題的能力?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構想的提出，符合沿線國家的共同需求，有利于加強國際合作，為我國開放和可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。合作教學是高等教育國際化背景下中國教育對外交流合作的新模式。高校應進一步落實“來華留學生高等教育質(zhì)量規(guī)范”等政策，旨在提升學生的交際能力，語言使用能力。學生更高更多的需求使教學模式需要進行更多的創(chuàng)新，不但要提高教學質(zhì)量，更應從實際性和交際性出發(fā)，以“文化交流”，“共同學習”為載體進學習模式的探究，總結沿線國家留學生學習方面的常見問題，在已有途徑的基礎上，分析其存在哪些問題或不足，并在此基礎上提煉出更加符合我們學校的教學模式，探究出更多更具有可行性的新途徑，從而深化改革。工程類院校正在積極持續(xù)開發(fā)并更新適合來華留學生發(fā)展培養(yǎng)的課程資源，在理學、工學等國際展示重要專業(yè)上持續(xù)提高工程類院校課程體系在國際上的適應性和比較性。

2以沈陽工程學院為例，以課內(nèi)外活動為載體對英語和漢語在線學習進行模式探究

2021年1月以來，由于國內(nèi)疫情反彈風險不斷加劇，面對嚴峻的形勢，對于留學生假期疫情防控工作，沈陽工程學院落實對推進留學生教育管理工作，即根據(jù)學生自身的實際情況，采取靈活的教學方式，制定了多樣化的教學方案，將漢語實際應用場景良好的融入進課堂，通過與留學生的多次互動，解答問題，督促檢查學習進度，多方面提升了語言水平，培養(yǎng)了留學生良好的語言基礎，加深了留學生對于中華文化的價值觀的認同和理解，同時也大大的提升了教師的教學水平。同時學院也積極參加有計劃地使用考核、獎勵等措施保護和提高教師承擔來華留學生教學工作、改進教學效果的積極性;有計劃地以培訓、交流等形式提升教師的外語水平和跨文化能力，提高師資隊伍國際化水平;保障漢語和中國概況等基礎課程的師資發(fā)展。

3依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，開展線上線下雙語教學探索

通過網(wǎng)絡教學，是一項新型的教學方法，但是專業(yè)對口的對外漢語語言教育學教師是需要相關的教學能力和教學資質(zhì)認證的，切實維護公共安全利益和社會道德秩序，維護專業(yè)技術人員和技能人員的合法權益，加強人才隊伍建設，確保職業(yè)資格證書制度順利實施，更好地為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和構建社會主義和諧社會服務。依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目活動，活動團隊邀請遼寧省沈陽市“加貓外教”教育集團來指導活動開展，該教育集團通過高效，便捷 實惠的網(wǎng)絡視頻模式，加強教師與學員的溝通，把國外優(yōu)秀的教育資源帶到每個學生身邊，多年來加貓外教以獨創(chuàng)的外教和口語等網(wǎng)絡學習模式，以優(yōu)質(zhì)的外籍師資，經(jīng)濟實惠的價格和專業(yè)的英語課程獲得了眾多英語學習者的認可和好評，迅速發(fā)展為可指導多種社會性靠你的專業(yè)大型全外教網(wǎng)校。大創(chuàng)活動中，組員們在在線教學、教學評估等方面與“加貓”教育機構教師們加強溝通與交流，深入了解了雙語在線教學優(yōu)勢與不足，結合我校實際情況，開展了一系列的線上觀摩課、線上雙語辯論、線上雙語朗讀比賽等活動，以便促進日后在此領域的嘗試與探索。

參考文獻

[1]中華人民教育部.來華留學生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）[Z].2019.

[2]國務院73號文件《國務院辦公廳關于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關活動的通知》.

[3]共同的聲音.“一帶一路”高端訪談.

作者簡介

張雪蓮（2000—），女，沈陽工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)學生。

樊蓉（2000—），女，沈陽工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)學生。

本文指導老師：段雨塵（1990—），女，助教，碩士，研究方向：來華留學生趨同化管理與對外漢語教學研究。

基金項目：本文為沈陽工程學院2020年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“一帶一路背景下工程類應用型人才語言在線教學研究”（編號：202011632247）。

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