小太爺

我上大學(xué)時(shí)碰到過(guò)這么一位男同學(xué)：其貌不揚(yáng)，身材是橫向的五大三粗，扁版的，因?yàn)閭€(gè)子矮。此君上大學(xué)之前估計(jì)是個(gè)品性單純之人，為了達(dá)到畢業(yè)就工作的目標(biāo)，他在四年中努力讓自己變得人情練達(dá)。事實(shí)證明他確乎是在畢業(yè)前夕達(dá)到了這一標(biāo)準(zhǔn)，只不過(guò)我作為一個(gè)路人，偶爾能碰上他從單純通往練達(dá)時(shí)那不穩(wěn)定的中間態(tài)，因此也有許多樂(lè)子可瞧。

他幾乎是把大家在大學(xué)期間能做的課外兼職都做遍了，比如說(shuō)賣(mài)健身卡，去肯德基當(dāng)服務(wù)員，給考研補(bǔ)習(xí)班拉人，以及賣(mài)鞋。

在賣(mài)鞋期間他特意將自己的微信名改為“舉起鞋子加油干”以示決心，雖然賣(mài)的是假名牌，雖然賣(mài)假鞋給室友，室友穿了一周就開(kāi)膠了，找他換他還不干。

然而，即使在退換貨這個(gè)問(wèn)題上他已經(jīng)表現(xiàn)出了一些商人應(yīng)有的素質(zhì)，但在一段不短的時(shí)間內(nèi)，至少是在大一大二這種低年級(jí)的時(shí)候，他的語(yǔ)言表達(dá)還是存在著不小的問(wèn)題。

話說(shuō)有這么一天，那應(yīng)該是個(gè)勉強(qiáng)美好的周六傍晚，我們?nèi)嗉磳⒂瓉?lái)一節(jié)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)微信答疑課。而我們?nèi)珜嫵藢W(xué)習(xí)最好的一位聯(lián)絡(luò)員外，其余人都屏蔽了此群（我，沒(méi)有加入）。老師在答疑課前大概30分鐘上線，與我們網(wǎng)絡(luò)一線牽，告訴我們他今天生病，不能答疑了，往后推一次。同學(xué)們難掩喜色，紛紛在群中刷起：“老師辛苦了！老師好好養(yǎng)身體！”

那位同學(xué)姍姍來(lái)遲，在群里漸漸平靜之后重磅發(fā)言：“好的老師！哪有人不生病的？”

于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷！

我們寢室當(dāng)時(shí)圍坐，對(duì)這個(gè)感情充沛的問(wèn)號(hào)致以了崇高的敬意。

他跟老師擰勁兒倒也不止這一次，還有多次令人窒息的課堂提問(wèn)加持。他不是故意擰勁兒的，他抱著十二分誠(chéng)懇的態(tài)度想跟老師討論問(wèn)題，老師報(bào)以二十分的耐心和關(guān)懷，只是他似乎只是想做個(gè)問(wèn)題提出者，做個(gè)trouble maker，他的問(wèn)題本身，老師如何回答，似乎都不是他關(guān)心的重點(diǎn)——也因此時(shí)常雞同鴨講。

后來(lái)我室友偶然跟我說(shuō)起她的研究生同學(xué)中也有這么一位，堅(jiān)持在沒(méi)要求的情況下用英語(yǔ)做專業(yè)課課前小報(bào)告，但是礙于口音不標(biāo)準(zhǔn)，臺(tái)下的老師也是一臉茫然。

老師說(shuō)：“這位同學(xué)你可以說(shuō)中文。”

那位同學(xué)說(shuō)：“No.”

那一刻我室友錯(cuò)認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)，一瞬間還以為自己坐在本科的課堂上。

此人在大三這年成功繼任我院學(xué)生會(huì)副主席。彼時(shí)李副主席愛(ài)情事業(yè)雙豐收，不僅職場(chǎng)得意，他同時(shí)擁有一位絕美女友的消息也在我們班廣為流傳。

李副主席用假名牌傷害室友，用假問(wèn)題傷害老師，只是據(jù)他室友說(shuō)，他對(duì)女朋友卻是十分真心。我聽(tīng)聞他為了女朋友的作業(yè)連夜親學(xué)CAD，真正實(shí)現(xiàn)了“CAD——從開(kāi)始到交作業(yè)”;又聽(tīng)說(shuō)他賺的錢(qián)除了給自己交學(xué)費(fèi)，也要負(fù)擔(dān)一部分女朋友生活費(fèi)，于是乎我就時(shí)常能在最便宜的一樓餐廳看到萬(wàn)元戶李副主席視察工作的匆忙背影。

我收到的有關(guān)他的最后消息是：他確實(shí)是畢業(yè)就上班了，大四全班都在準(zhǔn)備升學(xué)的時(shí)候，只有他找了一個(gè)極好的實(shí)習(xí)，眼下已經(jīng)正式入職。

他求仁得仁，我很羨慕。

編輯/圍子