劉 蕊，邢明杰

（青島大學(xué) 紡織服裝學(xué)院，山東 青島 266071）

隨著二胎時代的到來，消費者對于童裝的需求量逐步上升。根據(jù)調(diào)查顯示，在童裝市場中，年輕的80后、90 后父母是消費抉擇的主導(dǎo)人群。接受過高等教育的年輕父母的審美價值逐步提高，他們對于童裝的要求不僅僅停留于滿足保暖、安全的需要，更是傾向于滿足自身審美需要的趣味性追求。因此，通過探索中國傳統(tǒng)兒童服裝的趣味性設(shè)計元素并運用于現(xiàn)代童裝設(shè)計之中，對提升現(xiàn)代兒童服裝的魅力與吸引力，宣揚中國服飾的趣味性文化，贏得消費者的關(guān)注與喜愛具有重要的意義。

一、趣味性之于服裝設(shè)計的重要意義

“趣味”的意思是使人感到愉快，能引起興趣的特性，“趣味”能夠引起人們歡快、愉悅的感受，趣味性的事物對人們有或強或弱的吸引力，能夠激發(fā)人們的興趣與愛好。在心理學(xué)上，“趣味”是一種心理趨向[1]。趣味性的產(chǎn)品能夠吸引人們的關(guān)注，從而衍生人們情感上的共鳴，激發(fā)愉悅的審美體驗[2]。對于服裝而言，趣味性體現(xiàn)在服裝造型、顏色、面料、圖案以及設(shè)計背景、情感等方面。人們的生活背景、學(xué)習(xí)方式以及個人修養(yǎng)等多方面的不同，造成人們對于趣味服裝的認知方式不盡相同[2]。中國傳統(tǒng)兒童服飾的趣味性元素頗多，因此應(yīng)當(dāng)進一步探索中國傳統(tǒng)童裝的趣味性設(shè)計元素，并運用于現(xiàn)代兒童服裝的設(shè)計之中，使現(xiàn)代童裝更具有趣味性，從而更好地弘揚中國文化并贏得兒童的喜愛。

二、中國傳統(tǒng)兒童服裝中的趣味性元素分析

中國傳統(tǒng)的兒童服飾擁有鮮明的民族特色和審美價值，體現(xiàn)了中華民族五千年的歷史底蘊和文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)的中國兒童服飾的設(shè)計靈感大多來源于自然界，植物、動物等都是兒童服飾常見的設(shè)計靈感來源[3]。中國勞動婦女通過豐富的想象以及對子女美好的祝愿，賦予設(shè)計元素更深層次的象征性意義，使中國傳統(tǒng)的兒童服飾具有了濃厚的民族文化特色和標志性特征。

（一）造型趣味性元素分析

中國傳統(tǒng)兒童服飾的造型設(shè)計靈感大多來源于自然界，將自然界中的動物形象進行具象化的改造，并賦予吉祥如意的象征性意義，創(chuàng)造出極具民族特色而又飽含愛與祝福的服飾。如圖1 所示[4]，虎頭帽在中國傳統(tǒng)兒童服飾中占有重要的地位，無論其造型、色彩還是象征意義都具有深厚的審美價值和文化底蘊?；㈩^帽興起于民間，是中華傳統(tǒng)文化智慧的結(jié)晶，其采用了仿生的設(shè)計手法，將“虎”的形象與兒童帽結(jié)合起來，形成了虎頭的造型?；㈩^帽不僅有單純的虎頭形象，還有虎頭加虎身整體表現(xiàn)形式，區(qū)別于傳統(tǒng)的平面圖案，形成了獨具特色的立體造型[5]。在虎頭帽的局部裝飾中，運用了刺繡等傳統(tǒng)的工藝手法，突出了虎頭帽局部的立體質(zhì)感。因此，無論是整體造型還是局部的裝飾都展現(xiàn)了栩栩如生的老虎形象。中國有詞語為“虎頭虎腦”，多用來形容兒童壯健憨厚的樣子，這也是虎頭帽所蘊含的設(shè)計哲理，父母希望虎的形象可以保護兒童免受妖魔鬼怪的傷害，亦希望兒童健康快樂的成長。另一代表性的傳統(tǒng)兒童服飾是兒童斗篷（如圖2[6]），斗篷在清朝時期廣為流傳。兒童斗篷是“一口鐘”的款式，是一種沒有袖子、不開叉的外衣，形狀如同鐘型，因此稱之為斗篷[7]。斗篷的造型將兒童的身體藏在衣服里，滿足了兒童娛樂的趣味性體驗，同時圓潤無棱角的斗篷造型設(shè)計更能凸顯兒童可愛俏皮的形象。

圖1 虎頭帽

圖2 兒童斗篷

無論是仿生設(shè)計的虎頭帽，還是“一口鐘”式的斗篷都表現(xiàn)了兒童服飾的可愛俏皮和趣味橫生，都是具有深厚中華民族文化特色的服飾，都蘊含著豐富的設(shè)計哲理和趣味性象征意義。

（二）圖案趣味性元素分析

在紋樣與圖案方面，傳統(tǒng)童裝的圖案設(shè)計的原型大多數(shù)來自自然界，像動物、植物等都是傳統(tǒng)童裝常見的創(chuàng)作素材。傳統(tǒng)的兒童圖案不僅在形式上表現(xiàn)了兒童的可愛與俏皮，亦具有深厚有趣的象征性含義。例如在百家衣、肚兜（如圖3[8]、圖4[9]）等傳統(tǒng)兒童服飾中常見的象征性圖案——“五毒”圖案?！拔宥尽笔侵阁蛤堋⑸?、蝎子、蜥蜴、壁虎五種動物，“五毒”圖案以這五種動物為原型進行變形設(shè)計，形成具有特殊含義的象征性符號。其中蟾蜍因其多卵，象征女性；蛇、蝎子、蜥蜴、壁虎象征男性。五毒圖案的深層含義在于象征著人類繁盛的繁殖能力，寓意繁衍后代、生生不息。“五毒”圖案運用在兒童服飾之中，象征著父母對于兒童深厚的祝福，希望兒童免受毒害的侵犯，能夠健康的成長[10]。五毒圖案蘊含著父母對于兒童深厚的愛與祝愿，是千百年中華文化的沉積與凝練。將五毒圖案運用于童裝設(shè)計中，體現(xiàn)了趣味性的服裝文化特征。

圖3 “五毒”圖案肚兜

圖4 “五毒”圖案百家衣

（三）色彩趣味性元素分析

中國傳統(tǒng)兒童服飾的色彩多種多樣，常見的色彩有紅色、黃色等，每一種色彩都展現(xiàn)著深厚的中華韻味?；㈩^帽多采用黃、紅、綠為主色調(diào)，突出強調(diào)了老虎的色彩構(gòu)成；蘭、白、黑、紫為裝飾性色彩，多用來描繪“五毒”的色彩以及老虎的局部裝飾[5]。強烈的色彩對比使得虎頭鞋顏色亮麗，形象逼真，輪廓清晰，強烈地表現(xiàn)了老虎的威風(fēng)[11]。中國傳統(tǒng)的兒童服飾在色彩方面蘊含著深厚的民族文化特色，以顏色抒發(fā)對兒童的祝福與愛護。如“藍紫褲”是取得“攔子”的諧音，左右褲腿面料采用了藍色與紫色的面料制作，表達著母親希望孩子健康平安的長大，避免災(zāi)禍的心愿[3]。豐富的中華文化賦予兒童服飾深厚的文化底蘊與奇妙趣味的象征意義，通過探尋中國童裝的色彩文化，將其與現(xiàn)代童裝結(jié)合起來，更能表現(xiàn)兒童服飾的獨特趣味。

三、中國傳統(tǒng)趣味性元素在童裝設(shè)計中的應(yīng)用

（一）在童裝造型設(shè)計中的應(yīng)用

虎頭帽是中國傳統(tǒng)童裝中極具代表性的服飾，立體的造型生動形象地體現(xiàn)了老虎的形式美感，展現(xiàn)了傳統(tǒng)兒童服飾的趣味性與巧妙構(gòu)思。立體的造型在現(xiàn)代兒童服飾設(shè)計中也是隨處可見，例如以動物為原型設(shè)計的連體服，形象地還原了動物的完整形象，充分彰顯了兒童服裝的趣味盎然[12]。如圖5 所示，以恐龍為原型進行的創(chuàng)意設(shè)計，將恐龍的形象作為連體服的設(shè)計原型，展現(xiàn)了兒童服裝的趣味性，表現(xiàn)了兒童活潑可愛的形象氣質(zhì)，動物連體服在整體造型設(shè)計中展現(xiàn)了立體造型的形式美感。在局部設(shè)計中，立體的造型也是起到畫龍點睛的作用，如圖6 所示，在連衣裙的局部裝飾中運用了蝴蝶、花朵的設(shè)計元素，增強了畫面的真實感，宛如蝴蝶在花叢中飛舞。立體的圖案造型打破了兒童服裝的平面構(gòu)造，增添了兒童服飾的趣味性。立體的圖案造型更能突出兒童服裝的形式美感，增加視覺沖擊力，吸引消費者的關(guān)注與青睞。兒童披肩的造型設(shè)計在中國傳統(tǒng)童裝設(shè)計中極具代表性，披肩的設(shè)計具有濃厚的中國韻味。在現(xiàn)代童裝設(shè)計之中，通過對傳統(tǒng)披肩的進一步創(chuàng)新，如圖7 所示，將熊的元素融入到傳統(tǒng)披肩的設(shè)計之中，圓圓的熊頭，毛茸茸的身體，兒童穿著“熊”造型的披肩宛若一只真的小熊，十分可愛。

圖5 兒童動物連體服創(chuàng)意設(shè)計

圖6 立體圖案

圖7 “熊”斗篷（Bear Cloak）

圖8 “五毒”卡通圖案創(chuàng)意設(shè)計

（二）在童裝圖案設(shè)計中的應(yīng)用

中國傳統(tǒng)兒童服飾的圖案設(shè)計蘊含著深厚的含義和趣味性的象征，是傳統(tǒng)民族兒童服飾特有的瑰寶，是中華文明的傳承。在傳統(tǒng)的兒童服飾圖案之中，“五毒”圖案具有一定的代表性?！拔宥尽眻D案的造型多樣，寓意深厚，是傳統(tǒng)兒童服飾常見的裝飾圖案之一。因此，通過創(chuàng)新“五毒”圖案的造型，將其運用在現(xiàn)代兒童服裝之中，使現(xiàn)代兒童服裝更具有深厚的文化含義和趣味性。如圖8、圖9 所示，設(shè)計者通過創(chuàng)新的手法將“五毒”圖案中的蛇、蟾蜍、蝎子、蜈蚣、蜥蜴進行設(shè)計，形成了唱歌的蛇、梳著麻花辮的蝎子、穿西裝的蟾蜍、五彩的蜈蚣、運動的蜥蜴擬人化的卡通形象，賦予了“五毒”圖案更加可愛的形式美感，結(jié)合“五毒”圖案保護兒童免受災(zāi)害、祈福祝愿的象征性寓意，使卡通版的“五毒”圖案更具有創(chuàng)新性，更具有趣味性。

圖9 “五毒”圖案T 恤創(chuàng)意設(shè)計

圖10 藍紫（攔子）褲創(chuàng)意設(shè)計

（三）在童裝色彩設(shè)計中的應(yīng)用

色彩對于兒童服裝來說具有重要的意義。極具代表性的色彩表現(xiàn)了中華文化的博大精深和深厚的文化底蘊，具有濃郁民族特色的服飾色彩為兒童服飾貼上了中華文明的標簽。因此，創(chuàng)新傳統(tǒng)民族服飾的色彩搭配，提取傳統(tǒng)兒童服飾的色彩精華，運用到現(xiàn)代兒童服飾之中，使現(xiàn)代兒童服飾更具有民族特色和中國范兒。中國傳統(tǒng)童裝的色彩趣味性還體現(xiàn)在服裝色彩的象征性意義，如圖10 所示，運用“藍紫褲”傳統(tǒng)兒童服飾的色彩含義，背帶褲是由藍色和紫色兩種不同色彩的布料拼接而成，寓意為父母祝愿兒童健康成長，免受災(zāi)害與疾病的困擾。傳統(tǒng)的兒童服飾的趣味性不僅在于可愛俏皮的造型特色上，更是體現(xiàn)在深遠趣味的象征性意義和美好祝愿。

四、結(jié)語

中國傳統(tǒng)的兒童服裝具有豐富的趣味性設(shè)計元素，俏皮可愛的虎頭帽、飽含祝福的“五毒”圖案、采用諧音“攔子”的藍紫褲都蘊含著豐富多彩的趣味性含義，彰顯著中華文明的博大精深。提取中國傳統(tǒng)兒童服裝的趣味性元素運用于現(xiàn)代兒童服裝設(shè)計之中，不僅豐富了現(xiàn)代童裝的造型、圖案、色彩三方面的創(chuàng)新設(shè)計，更是進一步宣揚了中國傳統(tǒng)文化的魅力，使現(xiàn)代兒童服裝更具有意義與趣味性。希望中國傳統(tǒng)的童裝設(shè)計元素能為現(xiàn)代童裝設(shè)計提供嶄新的思路。