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立德樹(shù)人視域下的中學(xué)教育教學(xué)新探

2020-05-30 12:42:11楊玉榮楊玉華
語(yǔ)文建設(shè)·上 2020年12期
關(guān)鍵詞:立德教學(xué)研究中學(xué)

楊玉榮 楊玉華

書(shū)名:中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐

作者:趙刊

出版單位:西南交通大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2018年

ISBN:9787564363123

定價(jià):72元

黨的十八大報(bào)告明確提出要將“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù),黨的十九大報(bào)告再次提出要落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù),為中學(xué)教育教學(xué)改革工作確立了方向——“立德”是核心,“樹(shù)人”是目標(biāo),在培養(yǎng)人才的同時(shí)更要培養(yǎng)“人”。由西南交通大學(xué)出版社出版、趙刊編著的《中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐》一書(shū),對(duì)在中學(xué)教育教學(xué)中做好“立德樹(shù)人”工作的方法和路徑進(jìn)行了分析,為廣大中學(xué)教育工作者提供了參考。

筆者在開(kāi)展新疆維吾爾自治區(qū)2019年度高??蒲杏?jì)劃項(xiàng)目“新疆少數(shù)民族國(guó)家通用語(yǔ)學(xué)習(xí)者聲調(diào)感知心理模型構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):XJEDU2019SY024)研究時(shí),認(rèn)真研讀了該書(shū)。作者從“中學(xué)教育教學(xué)管理研究與實(shí)踐”“中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐”“提高中學(xué)師生素質(zhì)能力研究與實(shí)踐”“中學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)研究與實(shí)踐”“中學(xué)多媒體教學(xué)研究與實(shí)踐”“情感教育在中學(xué)教育中的研究與實(shí)踐”“中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”等14個(gè)方面,論述了中學(xué)教育工作者在“立德樹(shù)人”理念引導(dǎo)下,對(duì)于如何當(dāng)好教師、如何教好學(xué)生等問(wèn)題提出思考,探索解決之道的過(guò)程。

該書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。其一,結(jié)構(gòu)清晰,形式新穎。該書(shū)在眾多不同類別的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上采用了樹(shù)狀結(jié)構(gòu),將每一個(gè)獨(dú)立的篇章與中學(xué)教育教學(xué)串聯(lián)在一起,進(jìn)行廣泛而深入淺出的研究,提出了諸多新穎的見(jiàn)解。通過(guò)形式的創(chuàng)新覆蓋并兼蓄了豐富而實(shí)用的內(nèi)容,這在同類作品中較為罕見(jiàn),是一種卓有成效的新嘗試。

其二,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。統(tǒng)攬全書(shū),作者在闡述理論時(shí),總是大膽探索、精心求證,力圖運(yùn)用理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題加以解決。如作者通過(guò)對(duì)“換位思考”內(nèi)涵的理解,提出應(yīng)在中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中做到“心理?yè)Q位”“觀念換位”“角色換位”,以人為本,從學(xué)生的角度、教育培養(yǎng)的角度、學(xué)生成長(zhǎng)所需的角度去改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法,將具體的措施落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去。

其三,將“立德樹(shù)人”這一指導(dǎo)思想貫穿始終。在教育工作的每個(gè)環(huán)節(jié),作者都立足于自身的教學(xué)實(shí)踐與感悟,密切關(guān)注立德樹(shù)人的影響和作用。例如,在闡述提高中學(xué)師生素質(zhì)能力研究與實(shí)踐時(shí),作者通過(guò)案例對(duì)比后指出:教師自身的素養(yǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的教學(xué)和育人目標(biāo)。

《中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐》匯編了作者43年來(lái)對(duì)于教學(xué)的探索、研究與總結(jié),是一部?jī)?nèi)容豐富、思想深刻的論文合集。同時(shí),該書(shū)內(nèi)容豐富、研究深入,凝聚了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),兼具理論價(jià)值與實(shí)用價(jià)值。

(新疆師范大學(xué) 楊玉榮;新疆農(nóng)七師胡楊河市127團(tuán)中學(xué)楊玉華)

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