文/圖 通訊員 黃星寧

一間簡易的“線上教室”

疫情期間，“停課不停學”，全國各中小學校都開設(shè)了網(wǎng)課，學生足不出戶也能學習，十分方便。對于城市里的孩子來說，使用平板、電腦再平常不過了，但對于一些偏遠山區(qū)的學生來說，卻不是一件容易的事。

山上的別樣“教室”

會東縣和文中學的高三學生安躍洪，家住縣野租鄉(xiāng)上野租村，因家中網(wǎng)絡(luò)信號差，沒有辦法正常上網(wǎng)課，心里萬分焦急。在父母的幫助下，他終于在家對面的山上找到一塊有4G網(wǎng)絡(luò)的地方。山坡上，一棵樹、一個沼氣池蓋子，父親為他搭建了一間簡易的“線上教室”，拿著手機和書本，就開始上起網(wǎng)課來。

早晨六點，很多人還在夢鄉(xiāng)，安躍洪就要早早地向著山頂奔去，開始早讀、網(wǎng)課……下午5:30，網(wǎng)課結(jié)束，他沒有著急回家，因為他還得借著落日的余暉，抓緊完成當天需要上傳給老師檢查批改的作業(yè)，一旦回家網(wǎng)絡(luò)信號不好，就無法完成了。

他把一天的早餐、午餐合成一頓，這一頓飯也只是簡單的飯菜。懂事的他深知只有知識才能改變命運，所以無論再苦再難都要努力堅持，簡陋的教室就是他夢想起航的地方。

同樣是山區(qū)孩子，高三學子付萬秀也在另外的地方做著別樣的努力。付萬秀家十分偏僻，網(wǎng)絡(luò)信號弱，為了不耽誤學習，每天早晨起床后，她和家人就到半山腰，舉起手機到處找尋4G網(wǎng)絡(luò)，直至順利連入課程學習。一塊巨石、一片草地構(gòu)成的學習天地里，來自網(wǎng)絡(luò)的知識，不斷滋養(yǎng)著改變命運的希望。付萬秀在作文中這樣寫道：“每當遇上雨天，雨珠打落在傘上，我內(nèi)心總會涌起一股強大的力量。我總會默默告訴自己，不認真聽課，就對不起風雨中的自己和默默守在身旁的家人。”雨中，荒山更加蕭瑟，一把彩色的傘和一部手機，承載著她的夢。

保障困難學生網(wǎng)課“不掉線”

疫情之下，還有很多學子正在努力克服著各種各樣的困難，在求學的這條路上頑強地奔跑。了解到這類情況后，縣關(guān)工委積極對接縣教體局和學校，迅速摸清底數(shù)、強化幫扶指導(dǎo)，根據(jù)學生的實際情況制定“一生一案”，確保疫情期間關(guān)愛不掉線。

如何讓困難孩子實現(xiàn)“網(wǎng)課學習有保障”，是疫情防控的一項重要內(nèi)容，也是對關(guān)愛工作的考驗?？h關(guān)工委第一時間協(xié)調(diào)移動會東分公司加強疫情期間通信保障，改善偏遠地區(qū)通訊網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，全力保障廣大學子正常開展線上學習。

2月28日，移動公司網(wǎng)絡(luò)部相關(guān)人員進行實地網(wǎng)絡(luò)信號巡檢，制定解決方案，并成立專項工作小組，一方面立即組織裝維人員對當?shù)胤掷w箱進行擴容，并為困難孩子開通寬帶；另一方面積極向州公司申請相關(guān)設(shè)備，啟動通訊基站新建籌備工作。與此同時，部分具備條件的村將黨群服務(wù)中心、寬帶和電腦設(shè)備等提供給附近的孩子們上網(wǎng)課，為孩子們提供一個安穩(wěn)的學習環(huán)境?？h關(guān)工委還為困難學生發(fā)放了190余套教輔資料，并積極協(xié)調(diào)學校上好以疫情防控、健康安全、心理疏導(dǎo)為主要內(nèi)容的開學第一課，電話隨訪跟蹤，確保網(wǎng)課學習不缺一項、不漏一人。

疫情之下，網(wǎng)課學習是一次大浪淘沙，機會必將屬于這些目標性強、自律上進的孩子，相信這段艱苦奮斗的時光，會是他們此生最難忘的回憶，相信他們堅持的每一步都不會被辜負。