關(guān)鍵詞： 公平發(fā)展和質(zhì)量提升

報告中提到，推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。有序組織中小學(xué)教育教學(xué)和中高考工作。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和縣城學(xué)校建設(shè)，辦好特殊教育、繼續(xù)教育，支持和規(guī)范民辦教育，幫助民辦幼兒園紓困。推進一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。擴大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模。要優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明的未來。

【代表委員聲音】

全國人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長劉希婭：要滿足不同區(qū)域、不同層次、不同資質(zhì)孩子的差異化發(fā)展需求，讓每一個孩子都能獲得適合的教育。具體到教育投入上，要從過去規(guī)?；度朕D(zhuǎn)向內(nèi)涵式投入，側(cè)重教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)和教育評價體系建設(shè)等方面。

全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云：隨著復(fù)學(xué)復(fù)課的推進，學(xué)校要重點關(guān)注教學(xué)效能、學(xué)生心理疏導(dǎo)以及家庭教育與學(xué)校教育有效銜接等多方面工作。面對延期高考，我們要堅持疫情防控和教育教學(xué)兩手抓。

全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景：繼續(xù)教育是現(xiàn)代社會的基本需要和特征。目前繼續(xù)教育板塊中有開放大學(xué)、高校繼續(xù)教育學(xué)院和高校自學(xué)考試等，要進一步推進崗位成才和職業(yè)教育的雙元制繼續(xù)教育模式，大規(guī)模提升勞動力的學(xué)歷水平和專業(yè)技能，為國家的進一步發(fā)展提供強勁的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞： 高職擴招200萬

報告中提到，2020年，要優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)。加強對重點行業(yè)、重點群體就業(yè)支持。

今年高校畢業(yè)生達874萬人，要促進市場化社會化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)。

資助以訓(xùn)穩(wěn)崗，今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)。

【代表委員聲音】

全國政協(xié)委員、中國高等教育學(xué)會副會長、國家民委原副部長級專職委員管培俊：高職擴招要更好地對接企業(yè)實際需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)變化的趨勢，擴大招生選擇范圍。把握選拔標(biāo)準(zhǔn)，有序招生，確保教育質(zhì)量。嚴(yán)格辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，著力支持改善辦學(xué)條件，使職業(yè)院校硬件軟件資源不因新增生源攤薄。通過高職擴招，帶動職業(yè)教育和高等教育的改革發(fā)展。

全國政協(xié)委員、南通大學(xué)校長施衛(wèi)東：促進畢業(yè)生就業(yè)工作，從政府層面，要進一步推動各地市引才、留才激勵政策落地、落實、落細，搭建平臺和橋梁，組織更多用人單位與高校開展供需對接;同時積極引導(dǎo)用人單位主動轉(zhuǎn)變招聘模式，盡快盡早與學(xué)生達成意向并簽約。從高校層面，一要強化就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，二要強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，三要積極拓展高質(zhì)量就業(yè)渠道。

關(guān)鍵詞： 科技創(chuàng)新支撐

報告中提到，提高科技創(chuàng)新支撐能力。穩(wěn)定支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，引導(dǎo)企業(yè)增加研發(fā)投入。加快建設(shè)國家實驗室，重組國家重點實驗室體系，發(fā)展社會研發(fā)機構(gòu)。深化國際科技合作。加強知識產(chǎn)權(quán)保護。實行重點項目攻關(guān)“揭榜掛帥”，誰能干就讓誰干。

【代表委員聲音】

全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長王焰新院士：國家重點實驗室建設(shè)要以學(xué)科前沿、國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)新管理體制機制，加強科技創(chuàng)新鏈橫向上的各學(xué)科跨學(xué)科聯(lián)合，縱向上基礎(chǔ)應(yīng)用、高新技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的融合，探索形成適應(yīng)大科學(xué)時代的有組織科研格局。重點項目揭榜制要強化問題導(dǎo)向，重點圍繞國家需求和制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“卡脖子”技術(shù)難題，推動一批重大科技成果加速轉(zhuǎn)化，促進科技與經(jīng)濟深度融合。

（來源：《中國教育報》）