事件概述

2020年5月5日，湖北省宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)一年級女孩柯恩雅，在父母鹵菜店案板下上網(wǎng)課的照片被全國多家官媒轉(zhuǎn)發(fā)，點贊量超百萬。原來，是孩子的老師在家訪中發(fā)現(xiàn)孩子蜷在案板下上網(wǎng)課，很是感動，臨走時拍下一組照片上傳網(wǎng)絡(luò)。小女孩認真學(xué)習(xí)、不畏生活的態(tài)度感動了無數(shù)網(wǎng)民。

在采訪中，小女孩的媽媽幾度哽咽，說：“覺得自己很對不起孩子，只能給她提供這樣一個如此簡易的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果她出生在別的家庭，情況肯定不會是這樣。”

在被問及愿不愿意接受救助和捐款時，小女孩的媽媽婉拒了。她說：“我和孩子爸爸雖然不富裕，但也不是很缺錢，起碼夠家里的日常開銷和孩子在學(xué)習(xí)上的花費。我現(xiàn)在最缺的就是時間。每天忙于生計，沒有多少時間去陪伴孩子?！闭f完又是一陣哽咽。

小女孩的媽媽說女兒很孝順，比別人家的孩子都要懂事很多。說她累了喊腰疼時，女兒會過來給自己揉揉肩、捶捶背。一家三口的飯碗都是小女孩洗的，爸媽忙得抽不開身時，小女孩還會幫他們送餐給附近的客戶。小女孩說她很喜歡現(xiàn)在這樣，能學(xué)習(xí)，又能和爸爸媽媽在一起，還說自己的夢想是長大后成為一名醫(yī)生。

多維解讀

角度一：樂觀面對生活

案板下學(xué)習(xí)的小女孩，那專注的神情和認真的姿態(tài)，散發(fā)著鼓舞人心的魅力，透露出小女孩樂觀面對生活的堅定信仰。人生不容易之事十之八九。我們既然無法改變現(xiàn)狀，那就樂觀地面對生活，這是一種積極向上的人生態(tài)度。這種樂觀向上的精神，不能讓你忘記苦楚，卻能給予你強大的力量去和苦難對抗。

角度二：貧窮并不可怕

只要有書讀，生活再困苦，日子再難熬，處境再艱難，都不可怕。案板下的小女孩，在采訪中毫不露怯，反而一臉的坦然、從容和自信。她并不覺得在案板下學(xué)習(xí)是一件丟人的事，也不認為自己的父母擺攤掙錢讓自己沒有面子，反而，她很享受這種既能每天讀書學(xué)習(xí)，又可以和父母在一起的時光。這是多么難能可貴啊。越是艱難，越能夠強大成長。一個能夠在艱苦環(huán)境下堅持學(xué)習(xí)的孩子，讓人充滿期待。

角度三：勇于改變現(xiàn)狀

案板上是生活，案板下是未來。女孩小小的身影里，透著身在井隅、心向星光的韌勁兒。鬧中取靜的一方書桌，讓我們看到了一種向上的力量。她讓我們懂得，人生處于困頓，依然堅韌頑強，在不懈的奮斗中創(chuàng)造幸福的生活，迎來精彩而豐盈的人生。既然我們無法選擇自己的出身，那就努力去改變現(xiàn)狀，改變自己的命運。我們不怕現(xiàn)實有多糟糕，怕的是安于現(xiàn)狀。

時評精粹

案板下的女孩映出一個社會對讀書的信仰

曹 林

案板下學(xué)習(xí)的女孩，那專注的神情和認真的姿態(tài)，將會深深地印在很多人的腦海里，時常給人們以力量和光芒，就像當(dāng)年那雙充滿求知渴望的“大眼睛”。

女孩叫柯恩雅，今年7歲，是湖北省宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)一年級的學(xué)生。4月3日復(fù)工后，父母在集貿(mào)市場賣鹵菜，她就一直在鹵菜店的案板下上網(wǎng)課，已堅持一個多月。照片引發(fā)關(guān)注后，女孩的媽媽在社交媒體發(fā)文稱沒有給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境“感覺對不住她”，網(wǎng)民紛紛留言鼓勵說，不要覺得愧疚，物質(zhì)生活并不是全部，小姑娘燦爛的笑容，說明你們是最好的父母。

確實，小姑娘笑得非常燦爛，外人可能覺得案板下學(xué)習(xí)的環(huán)境太差了，可從她的臉上根本讀不出半點苦難感，而滿是跟母親在一起的幸福感。那種陽光和歡樂，甚至讓那些覺得這是“苦難”的人感到羞愧，孩子真像那茁壯成長的堅韌幼苗，給點兒陽光就燦爛，案板下的狹窄空間也擋不住那種光芒。

這個社會，總是對那些努力奮斗、拼命生活、向上攀登的人特別溫柔，總有一種把他們攬在身后保護他們、讓他們過得稍微好點兒的沖動。當(dāng)人們在為這個女孩鼓掌，用熱情的轉(zhuǎn)發(fā)和點贊鼓勵她時，何嘗不也是在鼓勵自己，點贊那個曾經(jīng)一起奮斗的自己。案板太低，空間太窄，小恩雅上課時經(jīng)常被碰疼頭，我們可能沒有在鬧市的案板底下讀過書，但有幾個人的生活沒遭遇過“案板下”的艱難：碰到了天花板，遭遇到某個至暗時刻，生存空間逼仄壓抑，擠在一個小角落。

女孩沒有生活閱歷，沒有覺得“案板下讀書”是什么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會覺得這是苦難，但經(jīng)歷過生活艱難的人們對案板下的狹窄逼仄有體驗之痛，所以產(chǎn)生共情。對這個孩子的溫柔情懷，也是給曾經(jīng)或正在“案板下奮斗的自己”一份溫柔。

除了對奮斗的尊重，最讓我感動的是，從案板下的女孩、她的家人還有整個社會的熱心關(guān)注中，看到了我們的社會對“讀書改變命運”這個信念深入骨髓的信仰。因為這種信仰，照片上那個專注學(xué)習(xí)的神情才那么打動人心。

從新聞中看到，夫妻兩人都得在攤位上工作，孩子年紀(jì)小，在家沒人照顧，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)又需要監(jiān)督和輔導(dǎo)，只能帶著孩子一起到市場，放到案板下稍微安靜一點的空間，賣菜時還可以隨時輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。即使生活再艱難，也不能誤了孩子的學(xué)習(xí)，這就是中國父母對讀書的信仰。案板的生活，其實也是以孩子的讀書為中心，包括未來的學(xué)費，為讀書創(chuàng)造更好的條件。即使生活再困頓，只要想到孩子可以通過讀書改變現(xiàn)在的命運，再辛苦也能承受。案板上下，是無數(shù)中國家庭的縮影。

人們被這個情景打動，不正因為這個家庭對讀書的信仰中也有著自己的影子？這是一種浸入每個人骨髓的信仰，這個社會主流人群中的絕大多數(shù)人，都是從讀書一路走上來的，深信讀書能改變命運。生活再困苦，日子再難熬，處境再艱難，只要有書讀，教育這個門就平等地打開著，那道光就能照亮每個人的未來。案板下那個讀書的身影和她對讀書的堅定信仰，讓有著同樣信仰的人們產(chǎn)生了強烈的共鳴?？赡軟]有什么比“讀書改變命運”的故事更能溫潤人心，給人以一種更深沉的前行力量了。

想起一句美好的詩，用一束光照亮另一束光，用一束光溫暖另一束光。對案板下女孩的全民關(guān)注，是一個信仰燃起另一個信仰，一個信仰照亮另一個信仰。

（選自《中國青年報》2020年5月15日，有刪改）

青年觀點

★齊進強：少年強則中國強，只要我們自強不息，努力學(xué)習(xí)，終將成長為參天大樹。

★喬志峰：從孩子自身所體現(xiàn)出的努力、堅韌、樂觀、懂事等角度看，確實很感人，讓人心生憐愛和疼惜。

文化鏈接

焚膏繼晷

【出處】唐·韓愈《進學(xué)解》：“焚膏油以繼晷;恒兀兀以窮年?！?/p>

【釋義】夜里點了油燈，繼續(xù)白天的事。形容學(xué)習(xí)、工作非常勤奮。膏：油脂，代指燈燭。晷（guǐ）：日影，指白天。

【造句】他的成功因素不在于天賦條件，而是那股焚膏繼晷的向?qū)W精神。

廢寢忘食

【出處】南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)》：“元帝在江、荊間、復(fù)所愛習(xí);召置學(xué)生;親為教授;廢寢忘食;以夜繼朝?！?/p>

【釋義】顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。

【造句】有的人爭分奪秒、努力拼搏、廢寢忘食，在短暫的一生里做出了輝煌的成績。