陽曉霞 譚衛(wèi) 李春來

（廣東河源職業(yè)技術(shù)學院 廣東省河源市 517000）

隨著我國在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的功利主義、拜金主義、享樂主義和個人主義等問題和矛盾愈來愈突出。當代大學生涉世不深，缺乏一定的辨別力和洞察力，對他們的世界觀、人生觀和價值觀造成了劇烈的沖擊和深刻的影響。因此要健全高校思想品德教育工作評價體系，研究制定內(nèi)容全面、指標合理、方法科學的評價體系，引導(dǎo)大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，推動高校思想品德教育工作制度化和智能化。[1]

1 系統(tǒng)總體設(shè)計

1.1 設(shè)計思路

通過對省內(nèi)其他高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有學校研發(fā)了高效量化考核系統(tǒng)的技術(shù)及實現(xiàn)過程，實現(xiàn)了Web端及移動端的信息采集與分析。也有學校運用了HttpClient，以及.NET的HttpHandler和JSON數(shù)據(jù)交換等技術(shù)，實現(xiàn)了德育評價的移動化、即時化實現(xiàn)了移動端的信息采集。但這些系統(tǒng)都欠缺了家長的參與，且只單獨實現(xiàn)了Web端或者移動端，沒有系統(tǒng)能同時在Web端和移動端運行。

從我校學生思想品德教育工作管理現(xiàn)狀分析，本系統(tǒng)主要從以下四大模塊進行量化考核的設(shè)計與研究：思想品德素質(zhì)（25分）、學業(yè)素質(zhì)（50分）、身體素質(zhì)（10分）、實踐創(chuàng)新素質(zhì)（15分）。其中品德素質(zhì)又包括思想品德表現(xiàn)、誠實守信、遵紀守法行為規(guī)范、寢室建設(shè)、人際關(guān)系、志愿服務(wù)以及其他等方面。

本系統(tǒng)旨在針對除學業(yè)素質(zhì)以外的其他模塊做考評，通過詳細的分析，建立基于移動Web技術(shù)的思想品德教育評價系統(tǒng)，讓考評者可以隨時隨地登記思想品德教育分數(shù)，管理者可以實時查看思想品德教育分數(shù)統(tǒng)計表，并建立系統(tǒng)預(yù)警機制，當思想品德教育分數(shù)低于某個分數(shù)時發(fā)出不同顏色的預(yù)警，提醒管理者重點關(guān)注該學生。本系統(tǒng)將為學生、教師、家長、管理人員四類用戶提供考評登記和考評查詢。本系統(tǒng)的系統(tǒng)模塊圖如圖1所示。

圖1：高校思想品德教育工作評價系統(tǒng)模塊圖

表1：測評信息表（data_judge）

表2：請假信息表（data_leave）

圖2：系統(tǒng)登錄界面

圖3：學生在線測評首頁

圖4：填寫測評表信息

圖5：查看學業(yè)成績

1.2 關(guān)鍵技術(shù)

本系統(tǒng)的研發(fā)結(jié)合Web2.0相關(guān)思想，后端采用B/S架構(gòu)，主要由登錄模塊、考評數(shù)據(jù)登記模塊、考評信息查詢及維護模塊組成，采用Node.js技術(shù)，Node借助JavaScript天生的事件驅(qū)動機制，再加上V8高性能引擎，能輕而易舉地編寫高性能Web服務(wù)。[2]

前端采用HTML5+CSS3+ JavaScript設(shè)計，使用Flex彈性布局，可以簡便、完整、響應(yīng)式地實現(xiàn)各種頁面布局。并使用媒體查詢功能，通過給不同分辨率的設(shè)備編寫不同的樣式來實現(xiàn)響應(yīng)式的布局，使得系統(tǒng)在電腦端和移動端都展現(xiàn)友好的交互界面。[3]

1.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

高校思想品德教育工作評價系統(tǒng)主要包括學生信息表（data_user）、教師信息表（data_tchr）、家長信息表（data_patriarch）、測評人員信息表（data_reviewer）、測評信息表（data_judge）、測評詳情信息表（data_judge_detail）、請假信息表（data_leave）、學院信息表（rls_dep）、學院-專業(yè)關(guān)系表（rls_dep_major）、專業(yè)-班級關(guān)系表（rls_major_classes）、教師-班級關(guān)系表（rls_tchr_cls）等。每張數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)都是由字段及其相應(yīng)的字段數(shù)據(jù)類型組成，由于大部分的數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)都基本相似，本文在此只列舉出部分數(shù)據(jù)表信息。測評詳情信息表結(jié)構(gòu)如表1所示，請假信息表結(jié)構(gòu)如表2所示。

2 系統(tǒng)功能實現(xiàn)

本系統(tǒng)是一個基于移動Web技術(shù)的在線思想品德教育評價系統(tǒng)，系統(tǒng)包含四類用戶，分別是學生、教師、家長、系統(tǒng)管理員。本系統(tǒng)能夠讓學生跨平臺提交信息，實現(xiàn)學生思想品德教育量化考核，有效提高學校思想品德教育質(zhì)量及管理水平，讓家長及時了解孩子的思想品德教育情況，加強學校與家長之間的溝通聯(lián)系。管理員用戶登錄系統(tǒng)后能對各子系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，系統(tǒng)所有用戶只能由系統(tǒng)管理員導(dǎo)入。由于本系統(tǒng)將基于PC端和移動端進行自適應(yīng)，下面將具體介紹PC端學生在線測評模塊和教師審核模塊兩項主要功能的實現(xiàn)。系統(tǒng)運行后，在瀏覽器打開系統(tǒng)所在鏈接，會顯示如圖2所示的界面。

圖6：測評查看結(jié)果

圖7：教師審核

圖8：查看學生測評記錄

2.1 學生在線測評

學生在線測評模塊供學生用戶使用，包括填寫測評表、測評結(jié)果查詢這兩個子模塊。學生用戶登錄后如圖3所示。

2.1.1 填寫測評表

學生用戶通過單擊左側(cè)“填寫測評表”按鈕，進入測評填寫狀態(tài)，如圖4所示。

在測評表單上方點擊“查看學業(yè)成績”按鈕，將打開成績查詢頁面，頁面中將展示該學生過去一學年所有課程的成績，如圖5所示。

在測評表單上方點擊“查看違紀記錄”按鈕，將打開違紀記錄查詢頁面，頁面中將展示該學生過去一學年所有違紀記錄信息。

在左邊菜單中選擇“學生在線測評”再點擊下方的“測評結(jié)果查看”按鈕，即可進入到測評結(jié)果查看頁面，如圖6所示。

2.2 教師審核

系統(tǒng)中提供給教師的功能包括綜合測評結(jié)果審核、測評結(jié)果維護兩大模塊。

2.2.1 綜合測評結(jié)果審核

綜合測評結(jié)果審核主要包括教師審核和審核人員設(shè)置兩部分，此模塊主要供輔導(dǎo)員教師對自己所帶班的學生綜合測評表進行教師審核。用教師的賬號登錄進入系統(tǒng)后，在左邊菜單中選擇“測評結(jié)果審核”再點擊下面的“教師審核”就可進入到院系審核頁面，如圖7所示。

教師可通過“數(shù)據(jù)查詢”查詢出所帶班級，在下方的列表中將展示該班所有學生的測評記錄，選定學生，點擊左上角的“進入審核”按鈕，將能審核該生的測評表，如圖8所示。

教師在審核完學生的分數(shù)后，點擊“提交”按鈕，系統(tǒng)自動將該測評表中各指標的審核分保存到數(shù)據(jù)庫中，并修改測評記錄為“已通過院評”狀態(tài)。

若教師對該生的測評記錄審核有誤，需重新審核，則可單擊左上角的“取消審核”按鈕，被操作的數(shù)據(jù)將回到“已通過班評”狀態(tài)。

審核人員設(shè)置主要是供輔導(dǎo)員教師對自己所帶班分別設(shè)置各班由誰來進行班級審核操作，也可設(shè)置各班由誰來協(xié)助教師進行教師審核操作。在左邊菜單中選擇“測評結(jié)果審核”再點擊下面的“審核人員設(shè)置”按鈕，即可進入到審核人員設(shè)置頁面，如圖9所示。

圖9：審核人員設(shè)置

圖10：添加班級審核人員

圖11：測評結(jié)果查看

在“查詢數(shù)據(jù)”中，可查詢各班的班級審核人員。點擊“添加”按鈕，可添加班級審核人員，如圖10所示。

修改測評人員可對之前設(shè)定的審核人員進行修改，刪除測評人員即刪除原有的班級審核員。

2.2.2 測評結(jié)果維護

測評結(jié)果維護提供給教師的功能就是測評結(jié)果查看，通過測評結(jié)果查看功能，教師用戶可以查看本人當前所負責班級的所有學生，在當前學年學期的綜合測評結(jié)果記錄。點擊側(cè)邊菜單中選擇“測評結(jié)果維護”，再點擊下面的“測評結(jié)果查看”就可進入到測評結(jié)果查看的頁面，如圖11所示。

3 結(jié)論

“思想品德教育為先”是國家教育工作的一個基礎(chǔ)指導(dǎo)方向[4]，本文運用信息化的手段，針對當前高校普遍存在的思想品德教育考核量化難等具體問題，建立了高效量化考核系統(tǒng)，實現(xiàn)隨時隨地都可進行考核，且通過家長的參與，加強了學校與家長之間溝通，提高了管理員的管理效率，能切實有效地提升高校學生思想品德教育質(zhì)量及管理水平。