鐘臻　鋰洋

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾對于物質(zhì)以及精神層面的需求也隨之提升。而鋼琴演奏作為音樂中高雅藝術(shù)的重要組成部分，愈發(fā)受到現(xiàn)代人的青睞。然而目前的鋼琴演奏中卻出現(xiàn)了，演奏者過于注重表演技巧而忽略了對音樂作品的深層次了解的現(xiàn)象，無法在演奏過程中細(xì)膩地展現(xiàn)出作品的情感。本文分析將音樂作品如何在鋼琴演奏中發(fā)揮重要性展開討論。

【關(guān)鍵詞】音樂作品分析;鋼琴演奏;分析

中圖分類號：J624文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0065-01

鋼琴演奏是音樂欣賞中的關(guān)鍵組成部分，鋼琴演奏不僅僅是演奏者精湛彈奏技術(shù)的展示，還包含著演奏者對音樂曲目以及其文化內(nèi)涵的認(rèn)知與體會，以及與觀眾的情感交流，使之切身感受鋼琴藝術(shù)的魅力。但是在現(xiàn)實(shí)的鋼琴教學(xué)以及鋼琴演奏中，許多人卻一味地重視彈奏技巧的訓(xùn)練而忽視了對于音樂作品的分析，導(dǎo)致鋼琴演奏徒有彈奏技巧而缺失鋼琴藝術(shù)所抒發(fā)的情感與魅力。本文探討了音樂作品分析在鋼琴演奏中的重要性以及提升作品分析能力的措施。

一、音樂作品分析在鋼琴演奏過程中的積極意義

（一）在演奏過程中強(qiáng)化情感的表達(dá)

任何一個(gè)音樂作品所展現(xiàn)給觀眾的不僅僅是曲調(diào)和旋律的優(yōu)美，它還具備著演奏者與聽眾進(jìn)行情感交流，抒發(fā)自身以及作品情感的功效。然而想要通過演奏達(dá)到情感的自然流露，除了嫻熟的技術(shù)以外，還需要演奏者對作品的細(xì)節(jié)處理以及情感處理更加細(xì)膩，這必須要演奏者對音樂作品的背景以及作曲者的情感有著更深層次的了解，在充分感知作品情感的基礎(chǔ)上，以鋼琴演奏的方式向聽眾展示出表演者對作品的情感體驗(yàn)，使觀眾切實(shí)融入到音樂作品之中。

舉例來說，在鋼琴學(xué)習(xí)者進(jìn)行《月光曲》的練習(xí)之前，應(yīng)當(dāng)充分了解和感受貝多芬在作曲時(shí)的精神狀態(tài)，體會情感隨和聲、音區(qū)、節(jié)奏的變化，使學(xué)習(xí)者在演奏的過程中使情感變化隨之自然流露，實(shí)現(xiàn)作曲者與演奏者的情感交流，強(qiáng)化演奏者在彈奏過程中的情感表達(dá)。

（二）協(xié)助演奏者把握時(shí)代文化特征

時(shí)代特征顯著是音樂表演的獨(dú)具特殊性，音樂通過節(jié)奏、音區(qū)及和聲融合了一個(gè)時(shí)代的歷史文化文明，并且以優(yōu)美的旋律向后世中的人展現(xiàn)出不同時(shí)代獨(dú)有的魅力所在。對鋼琴演奏者而言，不同時(shí)代特征的曲目在演奏過程中所投入的情感，以及細(xì)節(jié)有所差別，通過對音樂作品的分析，強(qiáng)化演奏者對音樂作品的時(shí)代文化特征的把握，使之在演奏過程中能夠向聽眾展示出演奏曲目的時(shí)代特征，保證作品演奏的開展。

二、音樂作品分析的內(nèi)容以及提升分析能力的具體措施

（一）音樂作品創(chuàng)作主題的分析

主題是一個(gè)優(yōu)秀音樂作品的靈魂所在，主題的確立是樂曲譜寫的第一環(huán)，在對主題展開進(jìn)一步的了解后才能展開接下來的創(chuàng)作工作。音樂作品通?？梢苑譃槎喾N主題，分為抒情性、詼諧性、戲劇性以及歡快性等，每一種主題的音樂都具備其特有的“共性中的個(gè)性”。因此，演奏者在進(jìn)行鋼琴演出之前，須掌握音樂作品的創(chuàng)作主題，以便后期在演奏過程中能夠突出音樂作品特有的主題，深化聽眾對音樂作品的印象，切身感受到不同主題音樂的獨(dú)特魅力所在。

（二）音樂作品的風(fēng)格分析

音樂作品的風(fēng)格隨著作曲家的年齡、時(shí)代的變化而改變，它既是作曲家情感的展現(xiàn)也是一個(gè)時(shí)代的縮影。此外，演奏者在進(jìn)行不同作品的彈奏時(shí)，首要工作就是將音樂作品的原有特點(diǎn)以及風(fēng)格展示給聽眾，通過聽覺為觀眾重塑作曲家的心路歷程以及所處的時(shí)代環(huán)境。因此，在作品演奏之前須要彈奏者對音樂作品的風(fēng)格進(jìn)行分析，保證演奏風(fēng)格能夠重新演繹。

舉例來說，肖邦所作的《革命練習(xí)曲》是主觀內(nèi)向的、帶著憂傷的色彩風(fēng)格的代表作，全曲激昂悲憤，展現(xiàn)出來肖邦的愛國熱情以及華沙陷落、起義失敗后的心情。因此演奏者在實(shí)際彈奏的過程中，應(yīng)當(dāng)充分了解《革命練習(xí)曲》作曲背景以及作曲風(fēng)格，深刻表現(xiàn)出波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?，使聽眾能夠通過聆聽獲取更加強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。

（三）音樂作品曲式結(jié)構(gòu)的分析

曲式結(jié)構(gòu)是完整音樂作品的骨架，是支撐著整個(gè)樂譜的內(nèi)在框架，也是區(qū)別于音樂作品類型的關(guān)鍵之處。音樂的曲式結(jié)構(gòu)包含著多種類型，如并列單二部曲式、并列單三部曲式、再現(xiàn)單三部曲式、復(fù)三部曲式等。每一段音樂都由一種或多種曲式融合而支撐，通過曲式的變化使每一部樂曲都具備其獨(dú)特的魅力所在。因此，在樂曲分析中對于曲式結(jié)構(gòu)的分析既要從整體結(jié)構(gòu)入手也要注意其細(xì)節(jié)部分，深入了解不同音樂片段的踏板、調(diào)性、力度、拍號、和聲，以便演奏者在樂曲彈奏過程中將細(xì)節(jié)以及情感處理得更加細(xì)膩，正確把握作品的內(nèi)在關(guān)系，為聽眾提供更加貼近于原作品的視聽享受。

三、結(jié)語

綜上所述，在鋼琴彈奏者進(jìn)行樂曲學(xué)習(xí)時(shí)，加強(qiáng)對音樂作品分析的教學(xué)具備重大意義、音樂作品分析包含著對音樂主題、風(fēng)格以及曲式結(jié)構(gòu)等知識的教學(xué)。通過音樂作品分析加強(qiáng)演奏者對作品時(shí)代特征的把握，切實(shí)提升其藝術(shù)審美才能，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，進(jìn)一步提升演奏樂曲的質(zhì)量，加強(qiáng)其音樂理解與表現(xiàn)力，為聽眾提供更加高質(zhì)量的視聽盛宴。

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