新版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫(xiě)作的第六項(xiàng)要求是要中學(xué)生“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě);能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)”。

“壓縮語(yǔ)段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮能力，以及語(yǔ)言表述能力。常見(jiàn)的語(yǔ)段壓縮題主要有“提取關(guān)鍵詞”“提取要點(diǎn)”“下定義”“（一句話(huà)）概括主要內(nèi)容”“新聞?lì)悏嚎s”等。

“擴(kuò)展語(yǔ)句”就是要求將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、句意不太明確、表達(dá)不夠具體、描述不夠生動(dòng)的語(yǔ)句擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、鮮明、形象起來(lái)?！皵U(kuò)展語(yǔ)句”題的主要題型有“情景演繹式擴(kuò)展”“中心闡發(fā)式擴(kuò)展”“枝葉添加式擴(kuò)展”“續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)式擴(kuò)展”四種?！皵U(kuò)展語(yǔ)句”題常常和“簡(jiǎn)明、連貫、得體”“鮮明、生動(dòng)、形象”以及“正確使用修辭手法”等知識(shí)點(diǎn)一起綜合考查，同時(shí)，一般題目還會(huì)限定字?jǐn)?shù)，需要加以注意。

一、壓縮語(yǔ)段

（2019·河南）給下面的新聞材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)30個(gè)字）

河南日?qǐng)?bào)2019年5月9日訊 “傳民族薪火、展中原風(fēng)采”。5月8日，中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州登封觀星臺(tái)舉行。上午11時(shí)，火種采集儀式正式開(kāi)始，手持采火棒的火種采集使者從觀星臺(tái)頂端樓梯緩緩走向采火器，來(lái)自全國(guó)不同民族的56名小歌手身著各民族盛裝，誦唱《二十四節(jié)氣歌》，禮贊先賢智慧。以火種采集儀式為標(biāo)志，第十一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕全面拉開(kāi)。

【解析】

本題考查的是新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)能力，其實(shí)是考查考生對(duì)新聞結(jié)構(gòu)的把握能力和語(yǔ)段內(nèi)容的概括能力。這則新聞?shì)^短，認(rèn)真閱讀材料，明確報(bào)道的主要事件，從文章中找出導(dǎo)語(yǔ)部分進(jìn)行壓縮即可。本則消息的導(dǎo)語(yǔ)是“5月8日，中華人民共和國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州登封觀星臺(tái)舉行”，根據(jù)“不超過(guò)30個(gè)字”的要求，可概括為“我國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州舉行。”擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型，除此之外，考試中還經(jīng)常出現(xiàn)擬寫(xiě)一句話(huà)新聞、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、提取主要信息、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題等類(lèi)型的題目。怎樣擬寫(xiě)新聞標(biāo)題呢？1.題文一致;2.一語(yǔ)破的;3.簡(jiǎn)潔明快;4.旗幟鮮明;5.生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪兒發(fā)生了什么事”。

參考答案

我國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)火種采集儀式在鄭州舉行。

二、擴(kuò)展語(yǔ)句

（2019·重慶A）參照示例，請(qǐng)從下列備選詞語(yǔ)中任選一詞，寫(xiě)一句話(huà)。要求：表意清楚，運(yùn)用修辭手法，句式不限。

示例：

講臺(tái)：是一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。

備選詞語(yǔ)：窗臺(tái) 操場(chǎng) 林蔭小道

【解析】

本題是一道選用詞語(yǔ)進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)的題目，考查考生的擴(kuò)句能力。要做好此類(lèi)試題，必須先選擇一個(gè)自己有話(huà)寫(xiě)的詞語(yǔ)，然后運(yùn)用想象與聯(lián)想對(duì)該詞進(jìn)行文學(xué)加工，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境，利用多種修辭方法把該詞的寓意寫(xiě)出即可。

參考答案

示例一：小小的窗臺(tái)盛放著我們的夢(mèng)和遠(yuǎn)方，那里有晨輝夕照的溫柔，那里有憑窗沉思的身影，那里有遠(yuǎn)望青山的懷想。

示例二：操場(chǎng)如一方激情飛揚(yáng)的舞臺(tái)，跑道上矯健的身影，如美妙的音符，奔騰跳躍里放飛著青春的夢(mèng)想。

示例三：林陰小道如一首溫柔的曲子，斑駁的陽(yáng)光緩緩彈奏在石板路的琴鍵上，給人以寧?kù)o和安慰。

1.閱讀下面的新聞，請(qǐng)你用一句話(huà)概括新聞的內(nèi)容。（不超過(guò)30個(gè)字）

本報(bào)北京12月8日電 （記者杜海濤）據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，今年前11月我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值27.88萬(wàn)億元，已超過(guò)去年全年，比去年同期增長(zhǎng)11.1%。其中，出口14.92萬(wàn)億元，增長(zhǎng)8.2%;進(jìn)口12.96萬(wàn)億元，增長(zhǎng)14.6%;貿(mào)易順差收窄21.1%。

前11月，我國(guó)對(duì)歐盟、美國(guó)、東盟和日本等主要市場(chǎng)進(jìn)出口均增長(zhǎng)，對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家進(jìn)出口增速高于整體。中歐貿(mào)易總值4.1萬(wàn)億元，增長(zhǎng)8.7%。中美貿(mào)易總值3.83萬(wàn)億元，增長(zhǎng)7.2%。我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家合計(jì)進(jìn)出口7.62萬(wàn)億元，增長(zhǎng)14.4%。

民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口所占比重提升。前11月，民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口11.03萬(wàn)億元，增長(zhǎng)14.4%，占我國(guó)外貿(mào)總值的39.6%，比去年同期提升1.2個(gè)百分點(diǎn)。此外，機(jī)電產(chǎn)品出口增長(zhǎng)較快。

新聞內(nèi)容：

2.請(qǐng)概括下面一段文字的信息要點(diǎn)。（不超過(guò)35個(gè)字）

大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地在周?chē)话俣铮娣e千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。

3.從下列成語(yǔ)中選擇一個(gè)，就你的理解，寫(xiě)成一個(gè)小故事，但不得脫離成語(yǔ)本身的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)在250字左右。

刻舟求劍 精衛(wèi)填海 狐假虎威 臥薪嘗膽

4.請(qǐng)以下列名著中的人物故事為例，寫(xiě)一段文字，闡述你對(duì)“任”的理解，200字左右。

備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》

（參考答案見(jiàn)本期中縫）

解答壓縮語(yǔ)段類(lèi)題目，需要從以下方面入手：

1.讀懂題意，辨明題目要求。辨明題目要求，其目的是判斷題目類(lèi)型，然后“對(duì)癥下藥”。另外還要注意如修辭、字?jǐn)?shù)等一些明顯的題目要求。

2.判別語(yǔ)段，明確核心重點(diǎn)。語(yǔ)段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。語(yǔ)段一般有以下四種類(lèi)型：以說(shuō)明方式為主的語(yǔ)段，以議論方式為主的語(yǔ)段，以描寫(xiě)方式為主的語(yǔ)段和以敘述方式為主的語(yǔ)段。根據(jù)不同表達(dá)方式的語(yǔ)段類(lèi)型，解題時(shí)的切入角度和審讀重點(diǎn)也就不同。

3.歸納要點(diǎn)，找準(zhǔn)話(huà)題對(duì)象。壓縮語(yǔ)段，關(guān)鍵是找準(zhǔn)語(yǔ)段所表達(dá)的話(huà)題或?qū)ο?，這就需要按照題目要求的指向，歸納好內(nèi)容要點(diǎn)，確定這個(gè)語(yǔ)段的核心話(huà)題和主要對(duì)象“是什么”，接著依照該話(huà)題或?qū)ο髞?lái)找“為什么”和“怎么樣”。這樣就把語(yǔ)段的核心信息基本掌握了。

4.劃分層次，去除次要信息。一個(gè)語(yǔ)段，其信息量很大，在話(huà)題或?qū)ο笾車(chē)?，我們?huì)提取一些不同的信息，此時(shí)就應(yīng)該依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容劃分層次，概括各層次的信息要點(diǎn)，梳理各信息之間的關(guān)系，最后結(jié)合題目要求來(lái)保留需要的信息，去除次要信息。

做擴(kuò)展語(yǔ)句類(lèi)題時(shí)，可以從以下方面入手：

1.研讀原句，找準(zhǔn)擴(kuò)展基點(diǎn)。擴(kuò)展基點(diǎn)即是這句話(huà)中比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。可以根據(jù)題目要求從不同角度和側(cè)面來(lái)加以擴(kuò)展、豐富，也可以使用修辭手法來(lái)添枝加葉，使表達(dá)更生動(dòng)、形象。

2.審讀題目，把握擴(kuò)展方向。擴(kuò)展語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀題干中的“提示和要求”，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的目的，充分考慮語(yǔ)境對(duì)陳述對(duì)象、語(yǔ)意語(yǔ)氣、審美情趣等的制約，明確語(yǔ)句明示或暗示的具有可能性的擴(kuò)展方向。

3.聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展內(nèi)容。明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。同時(shí)，也要盡量學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比、排比等修辭手法進(jìn)行擴(kuò)展，增添文采。

4.因題制宜，靈活擴(kuò)展語(yǔ)句。擴(kuò)展語(yǔ)句應(yīng)根據(jù)題目的具體情況，靈活選擇擴(kuò)展技巧：（1）連綴法，即對(duì)提供的一組詞語(yǔ)加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容;（2）插入法，即在指定的句子前后直接插入一些語(yǔ)句，使指定語(yǔ)句的語(yǔ)意更加豐富;（3）添加法，即在指定語(yǔ)句內(nèi)部選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞;（4）重組法對(duì)所給定的內(nèi)容按特定的要求重新加以組合。在實(shí)際操作中，常常要注意多管齊下，綜合運(yùn)用。