武瑩

【摘要】在傳統(tǒng)的圖書館管理當(dāng)中，圖書種類繁多，圖書擺放雜亂，這些都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的阻礙，不利于他們快速地獲取自己想要的知識(shí)，在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，越來越多的領(lǐng)域開始應(yīng)用信息技術(shù)，將這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用到高校的圖書管理當(dāng)中，也是一個(gè)必然的趨勢，讓圖書館的管理更加智能化、現(xiàn)代化，為學(xué)生獲取知識(shí)提供有利的支撐。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);高校圖書館;管理模式探究

高校圖書館不僅僅為高校學(xué)子提供學(xué)習(xí)的資料，更是在國家圖書文獻(xiàn)的管理當(dāng)中起到重大的作用，將信息技術(shù)應(yīng)用到高校圖書館的管理當(dāng)中，可以實(shí)現(xiàn)教育資源更加合理的安置，對(duì)以往傳統(tǒng)的管理方式進(jìn)行革新，實(shí)現(xiàn)高校圖書管理的現(xiàn)代化，將信息技術(shù)的優(yōu)勢充分發(fā)揮，讓圖書館中的資料可以更好地得到利用。

一、信息時(shí)代高校圖書館管理的新特征

（一）書籍資料的網(wǎng)絡(luò)共享化?，F(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館管理當(dāng)中的運(yùn)用，可以使得圖書文獻(xiàn)的管理更加方便快捷，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資料的網(wǎng)絡(luò)共享化。在傳統(tǒng)的圖書館管理模式下，圖書館管理模式比較刻板單一，只是單純?yōu)楦咝W(xué)生提供資料借閱的場所，難以實(shí)現(xiàn)借閱的便利化，將信息技術(shù)應(yīng)用在圖書館的管理當(dāng)中，可以實(shí)現(xiàn)館內(nèi)書籍資料管理的系統(tǒng)化，使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上就可以了解自己借閱的書籍文獻(xiàn)，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)分類管理更加方便迅速地找到想要的資料。

（二）書籍文獻(xiàn)載體的多元化學(xué)。傳統(tǒng)的書籍文獻(xiàn)的保存管理都是以紙張為載體，在信息技術(shù)發(fā)展水平低下的情況之下，閱讀書籍資料的方式就是通過借閱實(shí)體書籍，這種情況下，書籍的流通速度是非常有限的，書籍也得不到最大程度的價(jià)值利用，而將信息技術(shù)引入圖書管理當(dāng)中，可以幫助實(shí)現(xiàn)書籍資料載體的轉(zhuǎn)變，將紙質(zhì)書的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訒趫D書館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面就可以查閱到，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)，同樣促進(jìn)了書籍文獻(xiàn)載體的多元化轉(zhuǎn)變。

（三）文獻(xiàn)獲取的便捷化。信息時(shí)代的高校圖書館，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資料獲取的便捷化，在信息技術(shù)快速發(fā)展的如今，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)量可謂是令人驚嘆，采用計(jì)算機(jī)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和光盤管理系統(tǒng)，就可以將大量的文獻(xiàn)保存在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，為學(xué)生提供更多的借閱資料，同時(shí)也克服了圖書館存儲(chǔ)空間有限的難題，實(shí)現(xiàn)書籍資料借閱電子圖書館的建設(shè)，為讀者提供大量的參考資料，從而促進(jìn)文化知識(shí)的傳播，使高校圖書館發(fā)揮更加重要的作用。

二、信息時(shí)代建立新的高校圖書館管理模式探究

（一）改變傳統(tǒng)的圖書館管理觀念。在傳統(tǒng)的高校圖書館當(dāng)中，存儲(chǔ)的都是紙質(zhì)書籍，因此，這個(gè)時(shí)期的圖書館管理主要是圍繞著紙質(zhì)書籍的管理和借閱，圖書館的管理模式比較單一化，管理的理念也是使借閱的書籍可以實(shí)現(xiàn)有序地?cái)[放和避免書籍的破損，存在著重藏輕用、重管輕用的管理思想，這樣的思想理念讓書籍的使用價(jià)值大打折扣?，F(xiàn)在高校圖書館管理改革當(dāng)中逐漸將信息技術(shù)應(yīng)用到管理當(dāng)中，讓以往的圖書館面貌煥然一新，傳統(tǒng)的圖書館管理觀念也面臨著沖擊，為了更好地發(fā)揮高校圖書館的作用，在信息技術(shù)運(yùn)用到圖書館管理的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)及時(shí)地做出改變，適應(yīng)新的管理模式，做到既重用，也重藏。

（二）建立電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的豐富性。紙質(zhì)的書籍資料雖然相比于電子書籍來說更容易在閱讀時(shí)給人留下更深刻的記憶，但是，它的一個(gè)非常大的缺點(diǎn)是占用空間較多，高校圖書館的規(guī)模雖然相比較于其他存放書籍的場所更大，但是空間也是有效的，而且，隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)的更新速度也是相比于以前的時(shí)代更加快速，高校圖書館為學(xué)生提供參考資料，更加注重知識(shí)更新的速度，發(fā)揮高校圖書館的作用，而由于紙質(zhì)書的局限性，這種書籍資料的更新擴(kuò)大更是存在困難。高校圖書館可以建立電子閱覽室，來彌補(bǔ)紙質(zhì)書籍的局限性，電子閱覽室極大地?cái)U(kuò)展了圖書館的容量，有效整合了網(wǎng)絡(luò)上所有資料文獻(xiàn)，來幫助學(xué)生及時(shí)地了解一些新的研究成果，電子閱覽室的建立，是信息技術(shù)運(yùn)用到圖書館管理當(dāng)中的產(chǎn)物，使圖書館的館藏空間變大，在閱覽紙質(zhì)書籍的同時(shí)，同樣可以利用電腦查詢所需資料。

（三）利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)書籍管理的明確便捷。在沒有信息技術(shù)介入圖書館管理時(shí)，書籍的擺放和借閱都是依靠書籍管理員的人力登記，同時(shí)對(duì)于書籍文獻(xiàn)的管理登記和擺放也是一個(gè)非常艱巨并且繁雜的工作，需要大量的人力來完成，并且如果有同學(xué)查閱借閱登記時(shí)，也是非常麻煩的，利用信息技術(shù)進(jìn)行高校圖書館的管理，可以建立一個(gè)有效的書籍管理系統(tǒng)，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中輸入圖書編號(hào)和名稱，并且借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行書籍的分類整理，讓書籍資料的擺放按照計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的記錄，同時(shí)，在圖書借閱時(shí)，也在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行登記，將這個(gè)高校圖書館網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)向本校師生開放，學(xué)生和教師可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索自己需要的資料，查閱它放置在圖書館的哪個(gè)位置，并且查閱它的借閱記錄，以確保自己在借閱時(shí)還有空閑的書籍。

（四）突破傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)更加主動(dòng)的服務(wù)。高校的圖書館是服務(wù)于教學(xué)科研的，教師和學(xué)生在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)往往都需要大量的參考文獻(xiàn)來進(jìn)行輔助性的研究，由于以往的圖書館管理模式比較單一，服務(wù)幫助并不能起到很大的作用，并且借閱和查找資料文獻(xiàn)都比較麻煩，因此，很多的教師和學(xué)生都更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)上直接進(jìn)行搜索，來獲得自己想要的資料。但是，在知識(shí)時(shí)代，信息的獲取很多時(shí)候都是需要費(fèi)用的，在以往的情況之下，學(xué)生們可能會(huì)花費(fèi)金錢來獲取便利，但是，在信息技術(shù)應(yīng)用到圖書館管理中時(shí)，消除以往的很多弊病，可以為師生提供更加方便的服務(wù)，因此，為了發(fā)揮高校圖書館的效用，高校圖書館也應(yīng)當(dāng)改變服務(wù)模式，更加積極主動(dòng)地為學(xué)生和教師提供服務(wù)，在學(xué)校中開展校園圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用方法的教學(xué)，讓大家了解到圖書館的變化進(jìn)步，讓更多的人走進(jìn)圖書館，感受到高校圖書館的便捷，節(jié)省不必要的開支。

三、總結(jié)

信息時(shí)代，人們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)成了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最大動(dòng)力，而高校作為培養(yǎng)知識(shí)型人才的最大平臺(tái)，要為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，將信息技術(shù)運(yùn)用在圖書館管理當(dāng)中，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的信心，在新的管理模式的研究探索下，高校圖書館正在以更好的面貌來服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師，為人才的培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生們可以在圖書館當(dāng)中不斷提升自身的能力，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)來完成自己的學(xué)業(yè)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量。

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