小恩很幸運地找到了朋友,也找到了家人,同學(xué)們也紛紛說起了自己的故事。讓我們跟隨四川省自貢市塘坎上小學(xué)的袁艷老師,一起來看看!
袁艷老師
“和我一起玩吧!”這樣一句話,能讓小恩和悠悠收獲友誼。要是看到有同學(xué)孤單地站在操場的角落里,你們愿不愿意對他說出這樣一句話呢?
開啟一段友誼,其實特別簡單。例如,你可以把愛吃的蛋撻分給其他人,可以邀請同學(xué)和你一起看喜歡的繪本,或者和其他人一起捉迷藏、踢足球、玩沙包……然后大家彼此間開始熟悉。以上這些都可以成為建立友誼的契機。
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《小恩的禮物》是一本特別有愛的繪本。同學(xué)們讀了繪本后,被小恩和悠悠的友誼深深感動。鄒雅涵同學(xué)馬上分享了她跟小貓的一段友誼。
四川省自貢市蜀光綠盛實驗小學(xué)二(5)班 鄒雅涵
我們家樓下有一只流浪貓,我叫它“小乖”。樓下超市的阿姨收留了它,并用紙箱給“小乖”做了個家。我也時常給它送去好吃的東西。
每次吃完東西,“小乖”都會喵喵地叫起來,還用它的頭來蹭我的腿,似乎在向我表示感謝。雖然小動物們不會說話,但它們能用動作來表達自己的想法。
善良是美好的品質(zhì)??墒?,有時候與人相處也會給我們帶來困擾。張熏勻小朋友就遇到了麻煩。
袁艷老師
四川省自貢市蜀光綠盛實驗小學(xué)一(6)班 張熏勻
故事里的悠悠是一個善良的小女孩,我也想做一個善良的人。有一天,我在小區(qū)里玩,看到三個小弟弟沒有玩具,我就把自己手里的玩具給了他們。看著他們玩得很開心,我也很開心。
同桌經(jīng)常忘記帶筆,我就會主動把我的筆借給她??墒?,后來我發(fā)現(xiàn)她即便帶了筆也要向我借,而且借了很多次。以后她再向我借筆,我會先問清楚情況,而不是每次都答應(yīng)她的所有請求。
我們應(yīng)該與人為善,但善良并不是一味地去迎合別人。
袁艷老師
在跟朋友相處時,我們也在傳遞善良,分享快樂。一起來看看蔣袁俊杰和他朋友的故事。
我們幼兒園的班上有一個叫跳跳的同學(xué),他做過心臟手術(shù)。手術(shù)后他很久沒有來學(xué)校,我和同學(xué)就計劃去看望他。跳跳喜歡恐龍,所以我送了一只玩具恐龍給他,希望恐龍可以陪伴他,給他帶來快樂。我們在他家里玩了很久,跳跳很開心。
四川省自貢市塘坎上小學(xué)一(11)班 蔣袁俊杰
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)在不同的地方上小學(xué),但我還是很想他。希望他一切都好。
我們的一生會遇到很多人,他們會給我們的人生添加一筆別樣的記錄,我們也會成為他人生命的一抹色彩。希望同學(xué)們都能收獲真誠的友情。