劉 楠

(法)卡德琳·桑鐸

阿爾納普風景實驗室(Alnarp Landscape Laboratory)是瑞典農(nóng)業(yè)科學大學(Swedish University of Agricultural Sciences)風景園林設(shè)計、規(guī)劃與管理系(Department of Landscape architecture, planning and management)的始創(chuàng)項目，是實驗林園與野外工作站等早期實驗場所的進一步升級①[1-2]。其實驗性體現(xiàn)在：1)以未來城市林地(urban woodland)的構(gòu)成元素與模塊為實驗對象[1，3]；2)在早期規(guī)劃中，有選擇地組合林地景觀的活態(tài)成分(structural-dynamic components)，構(gòu)造多基體林地[3]；3)因循植物自然形態(tài)張力與植群活態(tài)結(jié)構(gòu)，善用林室氛圍景觀[1，3]；4)分階段、局域性地介入幼林地，營建創(chuàng)造性管理(creative management)實驗景點[4-5]；5)以林地管護方法持續(xù)更新景點設(shè)計。同時，風景實驗室也是教學基地與區(qū)域公園[1-2，6]： 風景園林及相關(guān)專業(yè)師生可以在這里體認知識(embody knowledge)、開展景觀實踐[6]；社區(qū)居民與志愿者可以通過導(dǎo)覽、文化休閑和環(huán)境教育等活動形式參與公園內(nèi)的場所共建[1，7]。因此，阿爾納普幼林地的景觀生成是“全尺度”(full-scale)[1]創(chuàng)新實驗的過程與結(jié)果。

依托高等教育體系，風景實驗室還是與實踐形成良好互動的知識生產(chǎn)中心。針對現(xiàn)代風景園林發(fā)展中的脫節(jié)現(xiàn)象，如知識生產(chǎn)與實踐經(jīng)驗技術(shù)的錯位[6]、只追求交付效果而漠視植物景觀的活態(tài)結(jié)構(gòu)[3，7]，以及項目設(shè)計與后項目管護脫鉤[8]，風景實驗室嘗試從理念、知識與行動邏輯上予以修補。以羅朗·古斯塔文森(Roland Gustavsson)與安德斯·伯斯·尼爾森(Anders Busse Nielsen)為核心的實驗室教研組，近20年來不斷在歐洲核心學術(shù)刊物與重要編著中發(fā)表林地實驗論文[6，9-16]，定期發(fā)布項目報告書[2，4，17-19]，并通過指導(dǎo)博碩士學位論文拓展城市林地研究。

西歐近年來開始關(guān)注風景實驗室，在城市林業(yè)與綠化方面借鑒其多用途城市林地概念與創(chuàng)造性管理原則②[20-24]，應(yīng)用于城市公園設(shè)計與工業(yè)廢地及棕地改造項目[1，25]。在中國大規(guī)模造林與生態(tài)文明建設(shè)的總體形勢下，風景實驗室項目亦可為構(gòu)建森林城市和近自然的風景園林設(shè)計與管護[26]帶來啟示。

1 原則與方法

風景實驗室位于阿爾納普校區(qū)中央公園邊緣，是一片占地15hm2的林地，實驗對象是城市與超大城市中的林地構(gòu)成元素與模塊——林分、林緣、林蘺與林帶、灌木、林蔭道、草地，以及小型水體與水系等[1](圖1)?，F(xiàn)代風景園林設(shè)計與城市規(guī)劃通常將林地作為均質(zhì)的環(huán)境元素與分隔體塊，古斯塔文森則強調(diào)了林地內(nèi)室(interior room)對于感受植物景觀的重要性。那些出現(xiàn)在斯堪的納維亞環(huán)境文化史中的林地景觀類型，如疏林、中度郁閉林、郁閉林等，都是“特屬于(北歐)風景的豐富語言”[3]，它們賦予城市林地豐富的文化含義，亟待調(diào)用。古斯塔文森由此建立了構(gòu)成林地景觀的“一整套特定的活態(tài)成分”——包括“高林、矮林、林緣、疏林、灌叢、小尺度鑲嵌體(水體、林中空地與草地)”等[3]，將這些活態(tài)成分有序組合，納入既有場地，不但形成了森林風景的變奏交響，同時也能行使多重功能，滿足多種用途。

1.1 “通三統(tǒng)”與林地概念創(chuàng)新

阿爾納普幼林地的實驗研究始于1998年，實驗室首先采用自然科學實驗方法對林地的物質(zhì)生物系統(tǒng)、植群互動關(guān)系與生態(tài)機制進行調(diào)研分析。例如通過比較野櫻桃樹在單植區(qū)與混植區(qū)5年的生長態(tài)勢，建立可服務(wù)于林業(yè)、生態(tài)保護與風景園林所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)[6]。然而深化數(shù)據(jù)分析必須借助人文科學方法，因為這關(guān)系到從何種角度、運用哪方面的經(jīng)驗技術(shù)，以及為滿足何種目的、產(chǎn)生何種效用而對客觀數(shù)據(jù)作出理性闡釋，從而將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可被理解與應(yīng)用的知識。

深受歐美當代哲學與社會學影響，特別是杜威的經(jīng)驗哲學與布爾迪厄社會學統(tǒng)計分析、阿勒爾(Finn Arler)的“風景與自然價值”辨析、拉米雷(José Luis Ràmírez)的規(guī)劃設(shè)計行動理論，以及福斯特(Cheryl Foster)就修復(fù)“自然美”所采取的“敘事法”等思想與方法論的啟示，實驗室邀請來自瑞典和丹麥代表三脈風景園林傳統(tǒng)的營林行家(connoisseur)、生態(tài)學家和風景園林師參觀考察阿爾納普林地，在校師生以問卷形式采集他們的評估意見。這不僅是為了打破學科壁壘，更是為了將教學置于戶外與現(xiàn)場，讓學生在場地中體認知識(圖2-1)，比照整合景觀實踐邏輯，從而拓展視野，建立潛在的問題視閾③[6]。

正如古斯塔文森所做的專業(yè)話語分析[6]，同一林地在3種文化知識視野中展現(xiàn)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和價值不盡相同。生態(tài)學家對成林更有興趣，更強調(diào)保育議題；風景園林師更重風景美感，中幼林地叢生的灌木因有礙審美而成了“問題”——然而這卻是生態(tài)學家認定的“價值”；而營林行家——被古斯塔文森稱為通過勞動與實踐經(jīng)驗獲取知識的“最后一代人”[6]，他們有著極靈活的思維與表達能力，能夠從經(jīng)濟運營角度分階段地考慮林地發(fā)展，但“幾乎從不談什么是美的，或什么具有審美價值”[6]。

圍繞林地現(xiàn)況評估，3種知識文化體系提供了內(nèi)在于自身傳統(tǒng)的“理想樣板”(ideal)[6]，并將其作為評述依據(jù)。正是在樣板的比照間，林地景觀價值與效應(yīng)的評估體系和發(fā)展管理辦法才得以具體化。風景實驗室的實驗性也體現(xiàn)于此：將根植于斯堪的納維亞地區(qū)的農(nóng)林傳統(tǒng)、早期自然保護與城市公園設(shè)計的文化知識和經(jīng)驗技術(shù)綜合應(yīng)用在幼林地的管理運營中，以傳統(tǒng)的兼容并蓄為前提，發(fā)明植物景觀的新的科學技術(shù)語言，創(chuàng)新發(fā)展多用途的城市林地。

1.2 植物景觀的活態(tài)結(jié)構(gòu)與形態(tài)圖解(Profile Diagrams)[10]

圖2 多樣化的林室氛圍(2-1引自https://knowlton.osu.edu/news/2016/11/recording-landscape-roland-gustavsson；2-2、2-3作者攝；2-4引自參考文獻[4])

圖3 植物景觀形態(tài)圖解[13]

風景實驗室大量應(yīng)用圖形圖像方法來跟蹤勘測林地空間的動態(tài)結(jié)構(gòu)，特別采用了一種基于現(xiàn)象生態(tài)學(Phenomenological Ecology)方法的植群景觀形態(tài)圖解(profile diagrams)，它將“植物空間與樹木形態(tài)的景觀價值、現(xiàn)象學與生態(tài)空間理論聯(lián)結(jié)起來”[13]，是“將收集整理的事實變?yōu)榄h(huán)境知識的最有效的方式之一”④[6]。圖解反映植群空間的活態(tài)結(jié)構(gòu)與形態(tài)的生成過程(圖3)，研究者必須周期性地回到現(xiàn)場測繪，分辨、標記植物種類與特征，并對植群形態(tài)加以描繪、度量，從而建立一個圖解序列。比較圖解使植群空間形態(tài)變化演替變得直觀：喬木與灌木如何相互作用，哪些植物的空間支配能力更強，哪些品種又傾向在干擾中收縮衰退。視覺化圖解有助于分析掌握不同植物的生長特性、適應(yīng)性，以及它們在植群關(guān)系中形態(tài)變化的尺度區(qū)間和景觀品質(zhì)[27]，從而深化對植群動態(tài)關(guān)系的認識。

古斯塔文森借此重申，城市植物景觀設(shè)計“不應(yīng)只注重園藝特色與(植物)外觀特征，比如顏色、樹皮、樹葉、花卉與果實”，它們固然有著重要的審美價值，但植物作為景觀元素的巨大生命形態(tài)潛力卻被嚴重忽視了[1]。從現(xiàn)象生態(tài)學角度看，植物變形潛能使其能在“繁茂與稀疏間變化，也能在橫縱兩向格局中表現(xiàn)出簡潔或豐富的細節(jié)”[1](圖3)。未來的植物景觀設(shè)計應(yīng)當充分考量植群的活態(tài)結(jié)構(gòu)，而不是將它們作為機械、均質(zhì)的無機體塊與點綴元素。古斯塔文森稱林地是“活態(tài)建筑”(dynamic architecture)[3]，是城市發(fā)展遠景中的自然。

2 林地景觀的創(chuàng)造性管理

風景實驗室一期占地約4.5hm2，是城郊鐵路東側(cè)沿線上的2個狹長林帶(圖1)。1983年建立的Klaus Vollbrecht公園栽種本土樹木，隔年建立Tor Nitzelius公園，劃分36個區(qū)塊，混栽本土與異域樹種[27]。這2個公園用于研究城市邊緣綠帶，展示在極其有限的尺度下(最寬約50m)，城市綠帶如何變身為林室氛圍多樣的森林公園。實驗室二期位于鐵路西側(cè)，占地約10.5hm2，被命名為西林公園(V?sterskog)。圍繞中心水系與小型水體，林地被劃分成30多個50m見方的區(qū)塊，于1994、1998年分階段栽植樹木，統(tǒng)一按照株距1m、行距1.5m的林業(yè)傳統(tǒng)規(guī)范栽植。部分區(qū)塊為單一基體(栽植1～2種樹木)，部分為混合基體(栽植3～16種樹木)；主體區(qū)塊邊沿栽植的綠籬用以研究林緣、林蘺和綠帶的適用植物[8](圖1)。

盡管栽種方式標準劃一，但由于樹種差異與有所側(cè)重的林地管護，植群活態(tài)結(jié)構(gòu)豐富多變，幾乎每個初長成的林分都展現(xiàn)出特有的林室氛圍與空間形態(tài)個性(圖2、4)。林木形態(tài)、郁閉度、延展性、色彩、低部枝椏細節(jié)、冠層高度、林下光感、占地能力(樹根、掉落樹椏等)、林下植被覆蓋度，以及植群活態(tài)結(jié)構(gòu)等都決定著“活態(tài)建筑”的景觀品質(zhì)[27]。比起現(xiàn)代風景園林普遍追求的成熟完善、一步到位的植物景觀效果，幼林地反而更能體現(xiàn)生生不息的風景形態(tài)與化育美感。

在阿爾納普林地生長初期，風景園林師達拿·阿夫拉迪克瓦(Dana Hvladikova)與簡·薩絲泰克(Jan Sestak)率先介入Tor Nitzelius公園與西林公園的景觀設(shè)計。在2002—2005年間，相繼規(guī)劃了游覽路線，實施沿途景觀的微整治，選擇性地置入“景點”(spots)——即小尺度、體現(xiàn)創(chuàng)造性管理的景觀實驗場所[4]。不借助建筑小品，他們僅僅干預(yù)光線透入林室的程度與方式，制造開敞、半開敞與封閉交錯反差的林室景觀效應(yīng)，通過限定視域與規(guī)劃行走路線來調(diào)動行人的風景感知。

此后又設(shè)立了2次為期3年的藝術(shù)家駐地項目，招募年輕藝術(shù)家在實驗室內(nèi)“雕塑森林”[27](圖2-2)。遵循同樣“自然而然”的景觀哲學，藝術(shù)家聚焦于森林之美，以劇場化、儀式化、與周遭產(chǎn)生疏離效果的“場景”布置來召喚場所精神(genius loci)——比如打破光線自然分配、調(diào)配明暗反差；或開辟林中空地，選擇與喬木形態(tài)落差較大的灌木在空地內(nèi)自由栽種，利用植物自身線條、色度和葉簇稠密度來為景觀分層，營造質(zhì)感；或?qū)⒖撤バ藜舻闹Ω啥阎糜诹謴絻蓚?cè)，制造“森林敘事”；或設(shè)置內(nèi)部穿越與圍合的小徑來增強行走的游戲趣味。

目前，林地的保育、管護與景觀設(shè)計交替同步進行，林管人艾立克·斯文森(Erik Svensson)(圖4-1前)既承擔日常的林木砍伐修剪與林徑養(yǎng)護等工作，也要依據(jù)林分長勢，及時維護更新風景園林師與藝術(shù)家的初創(chuàng)景點。他在10年間示范了一種介于園藝師、風景園林師與林管人的新型景觀營造者[8]，他所踐行的創(chuàng)造性管理釋放了林地的景觀活力。

2.1 景境穿梭：從林園到園林

在風景實驗室中，行走成為調(diào)動“景境”⑤[28]觀看與感受的主要手段，林間小徑的主次、形式、材質(zhì)都關(guān)系著行走者的風景感知。林地主徑的設(shè)計原則十分簡單——單一基體區(qū)塊內(nèi)多取直線；復(fù)雜的混合基體區(qū)塊則多取不規(guī)律的自由曲線(圖1、4)。例如隔行栽種歐洲山毛櫸(Fagus sylvatica)與歐洲赤楊(Alnus glutinosa)的V29林分，介于2種樹列間的直線路徑突出了林室在感知上形成的“左輕右重”、對位式復(fù)調(diào)(counterpoint)的空間韻律(圖2-3)；而90°轉(zhuǎn)彎后則變?yōu)椤耙惠p一重”[5]的行進律動。換言之，直線路徑強化了單一基體林分景境的幾何透視感。在混植區(qū)，由于樹木形態(tài)各異，植群空間的立體生成模糊了當初栽植的平面“矩陣”，景境宛若天然，曲線路徑便是在追求英式園林如畫般(picturesque)的藝術(shù)淵源[5]。

路徑設(shè)計也考慮到景境的過渡與變換。跟隨林下光感與光向，轉(zhuǎn)換景境前，總會在小徑轉(zhuǎn)彎處設(shè)置半遮擋的前景植物，形成景境氛圍透視(ambient perspective)的層次標識。而氛圍各異的林室景境所激活的風景感受與文化經(jīng)驗，包括根植于斯堪的納維亞神話薩迦、文學繪畫與環(huán)境文化史中的典型植物與森林意象(image)，以及與之相關(guān)的隱喻、象征、寓意等觸發(fā)審美體驗的意識延伸對象，使林園在行走者的感知中成為園林。換言之，景境穿梭調(diào)動的不僅僅是感官體驗，同時也有在情感、意識與思維層面被喚起、被激活的藝術(shù)再現(xiàn)(representation)、憶象、聯(lián)想、興味和沉思。這正是園林區(qū)別于純林或功能性林園之所在，后者可以被客觀化、客體化，但園林的存在則必然意味著主體參與、主體景境認知(cognition)與意蘊解讀，而身體與行走正是充分實現(xiàn)這一過程的介質(zhì)與載體。

2.2 置境

2.2.1 光井

林間空地是置境的主要手法之一。西林最具知名度的達拿空地(Dana's square)位于歐洲山毛櫸林分(V33)，2004年被辟出，以風景園林師的名字命名。當時林木已生長10年，高至4m，林室郁閉度偏高，氛圍沉郁。于是設(shè)計者沿著游覽路徑方向，在林室腹地開辟一塊5m見方的空地，鋪白石子，并對圍合樹木的樹冠與低部枝椏進行修剪，形成一個方形“天井”，它出現(xiàn)在有如隧道一般的林間小徑的盡頭(圖4-4)。這時作為林間光井的達拿空地是如此樸素而震懾人心(圖5-1)，使人聯(lián)想到羅馬萬神廟(Pantheon)的穹廬之光與波德萊爾的著名詩句：“大自然是一座神殿，那兒有活的柱子……”

一度作為場所精神化身的達拿空地卻面臨時間推移下的景觀變形(圖5)。雖然風景園林師制定了每年修剪2～3次的維護計劃，但他們清楚光井效果至多維持10年[5]。隨著外圍持續(xù)生長的山毛櫸林逐步吞蝕光線，圍合空地的山毛櫸樹冠也超出了可及的修剪范圍，林管人斯文森實施了景觀改造。他修剪了圍合空地的一圈山毛櫸樹冠形成冠層落差，并在空地內(nèi)移種草本植物，再砍去外圍一圈的山毛櫸騰置出一個圍合路徑[27]。此時達拿空地的中心像是筑起了一座小型綠色圣壇，其沐浴光明的形式仍保留了某種永恒意味(圖5-3)。然而光井效果在山毛櫸林的長勢中最終慢慢消弭，斯文森決定不再作出任何景觀管理，任由林木在自由競爭中生長，達拿空地最終成了西林公園的一處“廢墟”景觀(圖5-4)。

2.2.2 迷宮

對于林木生長速度緩慢不均、在5～10年內(nèi)仍會保持開敞特征的慢生林地，例如栽植歐洲花楸(Sorbus aucuparia)與瑞典花楸(Sorbus intermedia)的V12-V13林分，由于場地光照充足、視野開闊，占地能力尚弱的林木帶來了較為寬裕的活動范圍，風景園林師遂將這里設(shè)定為兒童游戲區(qū)與環(huán)境教育基地[4](圖2-4)。當時林木高度不及2m，高草叢生，林地一派稀樹草原(savannah)景象。設(shè)計者先在直線主徑兩側(cè)劃出波浪、交叉等即興小徑，并為兒童提供采集的自然材料(樹枝、球果與干葉)，鼓勵他們自行在“草原”上標記與建造場所，培養(yǎng)親自然意識。對于區(qū)塊南端的小葉椴(Tilia cordata)林分，鑒于樹木長勢不均(高度在1～6m變化)、形態(tài)不一(在主頭與側(cè)枝競爭中變化)，風景園林師主張修剪主徑兩側(cè)及出入口處的小葉椴，作標識導(dǎo)向之用，又辟出幾塊不規(guī)則空地，彼此連通，營造一個兒童感知尺度上的探險迷宮。在這里，兒童獨享使用者(user)身份，能夠與植群親密接觸，甚至使用它們進行游戲和創(chuàng)造。

2.3 制景

2.3.1 水濱

水系與小型水體是保證林地生態(tài)多樣性的重要構(gòu)成部分。作為水生植物、昆蟲與濱水鳥類的棲息地，水系為林地帶來生境活力。對于風景審美，引水浚湖對造園更是不可或缺。西林有3處行使生態(tài)功能性的小型水體——蒼鷺塘、圓塘和綠塘(organic pond)，以溪流相連形成水系和毗鄰林室的水岸風景。2位風景園林師重點對池塘、溪流與兩塘間的“小渚”做了景觀布置，強調(diào)距離化觀看，通過水景欣賞引導(dǎo)游覽者的行走與休憩。創(chuàng)造性管理主要落實在修整水岸喬木層、培植多樣化的水濱灌木層、強化溪流沿口邊界，以及在小渚上定向栽植帶有如畫般特征的孤樹與灌木等。除了豐富植物景觀層次質(zhì)感，制景還以干預(yù)、限定、延伸游人視線為手段：如設(shè)置定向、多點和全景觀看，令水景時隱時現(xiàn)，并以此對水岸樹木的位置、冠層、低部枝椏細節(jié)與植群形態(tài)作出相應(yīng)的設(shè)計與管理[4](圖6)。

2.3.2 林緣

2007年，實驗室對種植雜交山楊(Populusxwettsteinii)與白蠟樹(Fraxinus excelsior)的V20林分做了首次疏枝，引發(fā)山楊根部生長大量新枝，使林室變得稠密晦暗。一反營林業(yè)傳統(tǒng)做法，新枝因其特殊的景觀價值被保留。2013年，林管人斯文森對臨水系的林緣新枝進行修剪，使部分新枝從林室分離出來，再對它們固定高度以下的側(cè)枝進行修剪。一幅新的景象出現(xiàn)了：小徑轉(zhuǎn)彎處出現(xiàn)了一小片銀色“竹林”，裊裊婷婷，其纖細光潔的枝干在晦暗林室的反襯下顯得更加修長優(yōu)美，其色彩律動仿若被撥動的音簾(bar chimes)，發(fā)出林間風景的碎音，令人流連忘返(圖7)。然而與達拿空地的景觀變形一樣，新枝在5年后開始變厚開裂，樹皮變得晦暗，美感削弱。實驗室因此決定清理林內(nèi)新枝，重新引光線入林，凸顯山楊挺拔有力的主干，“瑞典竹林”(Swedish Bamboo)也終將成為一段記憶中的風景[27]。

3 延伸概念與項目受風景實驗室啟發(fā)，西歐近年

來出現(xiàn)了延伸性的設(shè)計概念。如口袋林地(pocket woodland)，一種靈活的小尺度城市林地概念，它集合了巴黎蔥郁空間(espaces verdoyants)與紐約袖珍公園(pocket park)的特征，也適合應(yīng)用風景實驗室的管理式設(shè)計(design by management)原則——簡單的林地活態(tài)成分組合與有限度的植物景觀管護就足以營造親切友好的城市公園。與大尺度森林公園相比，口袋林地受決策與運營的制約小，可以見縫插針地植入城市建筑肌體中，為市民提供就近休憩與親自然的微空間?？诖值剡€有著重要的生態(tài)景觀效應(yīng)，有助于構(gòu)建城市的森林系統(tǒng)。近年來，國內(nèi)外專家呼吁城市公園建設(shè)應(yīng)以林木種植為主，打造城市“清涼洲”，因為雨水林地(rain woodland)比雨水花園(rain garden)更能固存水分，有效緩解熱島效應(yīng)，提升城市空間的氣候適應(yīng)性。因此，口袋林地或成為今后城市風景園林必不可少的一項類別[1]。

在丹麥、比利時、瑞士、德國，以及法國巴黎、朗戈(Langueux)和波爾多等城市，相繼開展了以風景實驗室為模本的風景園林項目[1]。它們的共同特點是在有限的預(yù)算內(nèi)選擇種植幼林，重視生態(tài)多樣性與原有生物群落保護，強調(diào)風景審美是認識、理解和回歸自然的重要抓手。如果風景實驗室的原則與方法得以完整貫徹在這些項目的策劃實施中，那么就不僅事關(guān)風景園林，也關(guān)系著風景園林背后具有制衡關(guān)系的決策群體——跨專業(yè)對話與多群體合作保證了設(shè)計的開放性與公共性，參與風景園林實踐過程的規(guī)劃決策者、風景園林師、環(huán)境管理者、公園運營者、生態(tài)學家、教育研究者、學生、藝術(shù)家、區(qū)域居民和志愿者都將各盡其職。風景實驗室的全尺度林地景觀理念也在建立多元化的景觀實踐主體與協(xié)作性的公共關(guān)系當中實現(xiàn)。

此外，這些延伸項目往往建造于城市工業(yè)廢地、荒地，甚至是棕地之上，例如舊有垃圾填埋場。由法國風景園林師米歇爾·德斯威納(Michel Desvigne)設(shè)計的巴黎塞甘島上的預(yù)象花園(Jardin de préfiguration)，那里年輕林地的生機勃勃與荒廢斑駁的工業(yè)景觀遺跡形成了自然、文化交糅的記憶疊層景觀，而它又何嘗不是一種未來城市映像。這里曾是雷諾汽車生產(chǎn)基地，從20世紀90年代起被逐步改造為文創(chuàng)園區(qū)與城市公園。如同一個城市建造的反向過程，政府回購工業(yè)廢地，將其改造為林地公園是一個飽含意味的舉措，后工業(yè)時代的“森臨城下”預(yù)示著城市的未來將與自然緊密相連。

4 結(jié)語

目前，我國仍處于城鎮(zhèn)化率的快速發(fā)展區(qū)間，然而環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)破碎、城市土地資源緊張而市民休閑空間不足等問題突出，近年來城市規(guī)劃發(fā)展明確轉(zhuǎn)向生態(tài)與可持續(xù)性模式。在造林方面，中國居世界領(lǐng)先位置，僅2018年就種植了約66萬hm2新森林，北京近5年新增了6.7萬hm2城市林地，“主要用于風景審美與休閑游憩”，而“未來5年的目標是再增種一個同等面積的森林”[29]。鑒于此，阿爾納普風景實驗室所探索實踐的結(jié)合城市林地、生態(tài)修復(fù)與公園設(shè)計的一種全尺度、過程化、可持續(xù)且靈活動態(tài)的林地創(chuàng)造性管理，與它所倡導(dǎo)的知識實踐交叉、與傳統(tǒng)整合，以及其自然教育與公共空間建設(shè)的人文理想，對于中國城市公園、城市綠化，乃至多功能鄉(xiāng)土景觀建設(shè)都有著重要的借鑒意義與啟發(fā)。

注釋：

① 阿爾納普風景實驗室作為一項“長期戰(zhàn)略性投入”得到了瑞典農(nóng)業(yè)科學大學的支持，以科研實驗項目申請到了各級政府撥款、研究機構(gòu)資金和瑞典大學基金會的特項資助。實驗室以大學名義與地區(qū)及市鎮(zhèn)政府開展合作，相繼在瑞典斯科納大區(qū)的斯諾格赫爾摩(Snogeholm)與丹麥霍爾斯特布羅市(Holstebro)建立了2個風景實驗室。

② 現(xiàn)任職于加拿大不列顛哥倫比亞大學林學院的可尼南戴克(Cecil C. Konijnendijk)教授曾就職于瑞典農(nóng)業(yè)科學大學，參與過阿爾納普風景實驗室項目。他近年來主持過多個歐洲城市森林科研項目，是發(fā)展風景實驗室模式的重要推手。本文第二作者卡德琳·桑鐸博士自2008年起追蹤參與風景實驗室項目，以論文、學術(shù)會議召集及參與設(shè)計項目等方式，在法國引介并發(fā)展城市公園的“創(chuàng)造性管理”理念。

③ 2008—2010年，阿爾納普風景實驗室共組織了101次參觀導(dǎo)覽，參與人數(shù)達3 323人，其中學生占半數(shù)。參與者的專業(yè)背景包括城市規(guī)劃(城市綠化)、林學、農(nóng)藝學、樹木學、自然保護、藝術(shù)、音樂和醫(yī)學保健等，還有一部分環(huán)境保護志愿者與協(xié)會組織參與。

④ 古斯塔文森強調(diào)在一個碎片化的信息洪流時代，必須區(qū)分信息、知識與知識的具體化理解。他認為在現(xiàn)有的教育與科研中，提供好事實勝于追求好知識，知識變成了高度普遍與客觀化的事實。然而知識的標準化與簡單化也使現(xiàn)代風景園林變得標準與單一。

⑤ 此處引用王紹增先生提出的“景境”概念，外觀見景，步入為境。