蘇飛

摘 要：隨著通信技術(shù)迅猛發(fā)展，人們對(duì)電信業(yè)務(wù)多樣化的需求也不斷提高，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源增加業(yè)務(wù)類型，提高服務(wù)質(zhì)量，使得“最后一公里”的接入網(wǎng)成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和建設(shè)的熱點(diǎn)。本文主要研究綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和科學(xué)管理，通過(guò)接入技術(shù)與業(yè)務(wù)需求相結(jié)合，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面的作用。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 接入技術(shù) 實(shí)驗(yàn)室管理

中圖分類號(hào)：G647;TN915文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-000-01

當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎之一，成為推進(jìn)高等教育綜合改革的重要工具，在各大學(xué)全面展開(kāi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步與社會(huì)就業(yè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。[1]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的邏輯重點(diǎn)和鮮明特色在于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)， 與一般意義上的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不同。 大學(xué)生一般都具有創(chuàng)新和創(chuàng)造的潛能，如果能通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)， 將會(huì)更好地幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。[2]我國(guó)通信事業(yè)持續(xù)高速的發(fā)展，整體通信服務(wù)水平不斷改善和提高，用戶需求也越來(lái)越多樣化。這些對(duì)接入網(wǎng)的綜合化提出了更高的要求，需要多因素協(xié)調(diào)及優(yōu)化設(shè)置。綜合接入、統(tǒng)一維護(hù)的模式，可以提高運(yùn)營(yíng)商的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。接入網(wǎng)的數(shù)字化、寬帶化和智能化成為一種發(fā)展的趨勢(shì)。

一、綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室作用

為滿足通信市場(chǎng)對(duì)接入網(wǎng)工程實(shí)踐能力人才的需要，各院校也相繼建立了接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中將接入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求結(jié)合起來(lái)， 將會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)， 提高實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)方面的作用。建設(shè)綜合接入網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的目的是為了提供與主流接入系統(tǒng)相似的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使學(xué)生得到實(shí)戰(zhàn)的體驗(yàn)和鍛煉，培養(yǎng)接入網(wǎng)工程實(shí)踐應(yīng)用能力。[3]實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的重要基地，為接入網(wǎng)的組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、工程實(shí)訓(xùn)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室的建立和完善也將對(duì)教學(xué)起到極大的推動(dòng)作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，充分挖掘和激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

潛能。

二、綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理

綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理可以劃分為計(jì)算機(jī)、服務(wù)器和應(yīng)用設(shè)備的管理。為了更好的滿足教學(xué)需求，要求實(shí)驗(yàn)室可以提供靈活多樣化的使用環(huán)境。

1. 對(duì)計(jì)算機(jī)的管理

云桌面部署可以方便快捷的管理實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)。接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的軟件系統(tǒng)還包含了一些特殊需求，例如接入技術(shù)的有些軟件需要在每臺(tái)機(jī)器注冊(cè)、殺毒軟件需要頻繁更新等。目前市場(chǎng)上的云桌面系統(tǒng)暫時(shí)沒(méi)有類似功能，下面針對(duì)這些問(wèn)題，提出一些解決方法：

（1）可以采取添加批處理程序的方法。這種方法適用于軟件無(wú)需運(yùn)行即可注冊(cè)，或直接修改注冊(cè)表就可以完成注冊(cè)。通過(guò)編輯批處理程序內(nèi)容，添加所需注冊(cè)信息來(lái)完成;并將批處理文件加入到開(kāi)機(jī)啟動(dòng)組中，每次重新啟動(dòng)后都會(huì)執(zhí)行批處理文件，從而達(dá)到每臺(tái)電腦相關(guān)軟件的注冊(cè)。

（2）采用遠(yuǎn)程統(tǒng)一注冊(cè)功能的軟件。在云桌面部署完成以后，運(yùn)行統(tǒng)一注冊(cè)軟件，可以完成更復(fù)雜的注冊(cè)需求。以iRecovery3為例，它可以滿足批量遠(yuǎn)程統(tǒng)一注冊(cè)：軟件的主控端錄制一段“操作過(guò)程”，可以包含鼠標(biāo)移動(dòng)點(diǎn)擊、鍵盤按鍵等，然后將“操作過(guò)程”下發(fā)給每個(gè)客戶端并運(yùn)行，客戶端就會(huì)自動(dòng)完成錄制的這個(gè)“操作過(guò)程”中的鼠標(biāo)點(diǎn)擊等操作，從而完成復(fù)雜的軟件注冊(cè)。這個(gè)方法不僅可以用于軟件注冊(cè)，也可以完成對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置的鍵鼠操作。此方法還能有效的解決云桌面部署后的系統(tǒng)無(wú)法更新的問(wèn)題，例如殺毒軟件更新頻率相當(dāng)高，一般的云桌面系統(tǒng)的更新頻率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。

2. 對(duì)服務(wù)器的管理

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需求，合理設(shè)計(jì)和管理服務(wù)器機(jī)房顯得非常必要。以計(jì)算機(jī)學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例，在綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的隔壁房間建設(shè)一個(gè)服務(wù)器機(jī)房，并采用玻璃墻的方式分隔兩個(gè)區(qū)域，可以直觀看到服務(wù)器機(jī)柜、服務(wù)器的外部連接等。這樣的設(shè)計(jì)使得服務(wù)器與客戶端距離縮短，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的連線非常多，無(wú)論使用雙絞線或者光纖連接都大大降低實(shí)驗(yàn)耗材的成本;其次學(xué)生可以直觀的觀察服務(wù)器與客戶端的物理聯(lián)接，更容易理解網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，有利于知識(shí)的學(xué)習(xí);再次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到連接問(wèn)題，易于排查，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)有著積極的作用。在服務(wù)器機(jī)房中我們配備了三層交換機(jī)，給服務(wù)器配置雙網(wǎng)卡。通過(guò)三層交換機(jī)端口設(shè)置，我們可以劃分為外網(wǎng)端口和內(nèi)網(wǎng)端口，外網(wǎng)端口連接服務(wù)器外網(wǎng)網(wǎng)卡，內(nèi)網(wǎng)端口用于服務(wù)器與內(nèi)網(wǎng)的客戶端連接使用。這樣可以使服務(wù)器實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)遠(yuǎn)程控制，又可以與內(nèi)網(wǎng)客戶端完成各類組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，滿足實(shí)踐教學(xué)需求。

3. 對(duì)應(yīng)用設(shè)備的管理

以學(xué)院綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為例，實(shí)驗(yàn)室配置的光接入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，主要由無(wú)源光接入網(wǎng)局端設(shè)備OLT、無(wú)源光接入網(wǎng)終端設(shè)備ONU、分光器、綜合網(wǎng)管系統(tǒng)組成，還配備了光接入語(yǔ)音中心實(shí)訓(xùn)等設(shè)備以進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn);保證了學(xué)生能夠從設(shè)備認(rèn)知，整體系統(tǒng)調(diào)試，相關(guān)業(yè)務(wù)體驗(yàn)一系列的實(shí)驗(yàn)操作，全方位，多角度地讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)光接入網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)配備了光語(yǔ)音接入實(shí)訓(xùn)設(shè)備，該設(shè)備可以提供基于SIP協(xié)議的VOIP語(yǔ)音方式，支持光接入設(shè)備下掛的ONU終端的注冊(cè)及語(yǔ)音議的VOIP語(yǔ)音方式，支持光接入設(shè)備下掛的ONU終端的注冊(cè)及語(yǔ)音生活中常見(jiàn)的通信業(yè)務(wù)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)光通信的相關(guān)知識(shí)。

綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用設(shè)備較多，我們采取分組的形式擺放，即每6個(gè)座位一套設(shè)備，六邊形的桌面中間采用了多級(jí)隔板，可以把設(shè)備分層擺放。每個(gè)客戶端都可以方便的與中心的設(shè)備連接調(diào)整，同時(shí)中心的設(shè)備通過(guò)綜合布線匯聚到主控端設(shè)備上。這種布局既可以分組實(shí)驗(yàn)，也可以多組聯(lián)合，可以滿足多種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了設(shè)備的可擴(kuò)展能力。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合接入技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理是建立在系統(tǒng)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)上的，其管理的科學(xué)性主要體現(xiàn)在根據(jù)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不同及設(shè)備特性而進(jìn)行了差異化管理，通過(guò)合理的布局，滿足不同的需求，增強(qiáng)可擴(kuò)展性，從而提高效率。并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，有效的利用現(xiàn)有資源，給學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力起到積極作用。

參考文獻(xiàn)

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