賴文蓮

習(xí)作要求

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面的這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想。

選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

寫完后，可以交換習(xí)作，說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。

在墻報(bào)上開辟一個(gè)專欄，如“想象島”，展示大家的習(xí)作。

拓展思路

同學(xué)們，今天，我們將乘坐“天馬行空”航班飛往神奇的想象島，體驗(yàn)一場(chǎng)奇妙之旅。在那里，也許你會(huì)看見躲在草叢里偷偷寫詩(shī)的小星星，也許會(huì)遇見一群悠閑下棋的小蝸牛，也許會(huì)碰見長(zhǎng)須飄飄的老樹在開懷大笑，或者看見提著兜夢(mèng)袋的夢(mèng)神老爺爺正在飛云閣里跑來跑去，可愛的拇指姑娘和海的女兒聊得正歡……在那里，你會(huì)遇見一個(gè)個(gè)神奇的故事。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家系好安全帶，我們的航班就要起飛了！有小朋友緊張地問我：“怎樣才能寫出最炫的童話故事，成為本次航班的幸運(yùn)旅客呢？”

別急，賴?yán)蠋煾嬖V你們。

習(xí)作指導(dǎo)

“天馬行空”航班

在童話世界里，影子會(huì)化成人，花草會(huì)說話，月亮?xí)p肥，七色花能實(shí)現(xiàn)愿望，戒指有魔法……這些都是“想象”“擬人”“夸張”的功勞。所以，我們決定乘坐“天馬行空”航班，由“想象”和“擬人”來導(dǎo)航。

現(xiàn)在，咱們先來個(gè)腦洞大開大比拼吧：根據(jù)下面提供的句子展開無拘無束的想象，記得用上擬人手法喲！

1.一片有蟲洞的葉子。

賴?yán)蠋熣f：葉子先生愛時(shí)尚，瞧瞧，都穿上流行的乞丐褲了。

你來說：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

2.一只坐在荷葉上的青蛙。

賴?yán)蠋熣f：動(dòng)物界的搖滾歌手——青蛙，在荷葉舞臺(tái)上，拍著肚皮高唱“捉蟲謠”。

你來說：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

在“天馬行空”航班上，葉子愛時(shí)尚、青蛙唱搖滾、云朵玩魔方……所以，大家盡管放飛想象，讓你的想象長(zhǎng)大、長(zhǎng)高、變酷，然后確定“想象島”的主角，以便成功“著陸”。

請(qǐng)“合理先生”來幫忙

臺(tái)灣作家郝廣才說：“想象的故事雖可天馬行空，但天馬如何行空？是它有翅膀，還是有其他裝備？要有個(gè)道理。否則，地牛只能沖鋒，不能行空?！边@句話是說，想象的故事必須合理。同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在上面的“腦洞大開”環(huán)節(jié)，賴?yán)蠋熅褪亲プ　叭~子上的蟲洞”“青蛙的大肚皮”等特點(diǎn)展開合理的想象，賦予它們?nèi)说撵`性。本航班雖名為“天馬行空”，但須由“特點(diǎn)”來搭臺(tái)，“合理”來幫忙，不然“想象”就會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，飛到宇宙外，成為“胡編亂造”了。

比如，有同學(xué)寫了鼴鼠奶奶在陽(yáng)光下做蟲子沙拉，這就不合理了，因?yàn)槔淆B鼠怕光啊，而且是高度近視的;也有同學(xué)寫雞蛋小弟從高高的冰箱上跳下來，玩起蹦極游戲，這個(gè)想象很獨(dú)特，可是“合理先生”不開心，為什么呢？雞蛋從高處跳下來，容易碎呀！“合理先生”拿起神筆，改了起來：鼴鼠奶奶戴上近視鏡，打起螢火蟲燈籠，連夜做起了蟲子沙拉;雞蛋小弟從高高的冰箱上跳下來，玩起了蹦極游戲，這可是“蛋生”的第一次經(jīng)歷，他開心地尖叫起來，猛地驚醒過來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)……

同學(xué)們，你們看，站在“事物特點(diǎn)”的舞臺(tái)上，再有“合理先生”的幫忙，“想象島”的事物就變得既有趣，又能與現(xiàn)實(shí)呼應(yīng)。

邀“情節(jié)小姐”來折騰

在“天馬行空”航班上，有一個(gè)重要的人物就是“情節(jié)小姐”，她的超級(jí)法寶是：折騰;超級(jí)魔咒是：事情不要輕易完成。瞧，她開始折騰了。

鼴鼠奶奶做蟲子沙拉——荷葉盤子被蟲子嚇跑——蝸牛房車被誤當(dāng)盤子——不知情的蝸牛房車載走蟲子沙拉——蟲子沙拉引來了很多森林小旅客——蝸牛房車不孤單——小旅客集體尋找蟲子沙拉的主人——鼴鼠家里大聚會(huì)（表現(xiàn)溫暖友愛的主題）。

這么一折騰，這個(gè)故事情節(jié)就變得跌宕起伏，內(nèi)容就更豐富了，如果再加上精彩的語(yǔ)言，飽滿的細(xì)節(jié)，故事當(dāng)然就更誘人了。

想一想，“情節(jié)小姐”又會(huì)怎樣折騰“雞蛋小弟”呢？

童話故事情節(jié)總是愛折騰，有“折騰”就有波瀾，有波瀾就有了閱讀的興趣，這就是“情節(jié)小姐”的魅力！

同學(xué)們，本次航班已成功抵達(dá)“想象島”，祝賀你成為“天馬行空”航班的幸運(yùn)旅客，趕快拿起筆來，寫出你的神奇故事吧！