黃錦蘭

目前，在社會生活中，“望子成龍”“望女成鳳”已成為父母終身追求，許多父母都癡情盼望自己的子女金榜題名、事業(yè)有成。這是可以理解的。但是，如何把孩子培養(yǎng)成棟梁之材？從千百年的教育實踐中，人們對家庭教育越來越引起足夠的重視。

首先，家庭是人的一生中最早開始活動的第一集體。孩子從降生人世到牙牙學(xué)語，吃飯走路，都要在家庭中度過。這時的孩子像剛出土的小樹苗，他們用稚嫩的目光，好奇地注視著生活中的一切。他們接觸最多的是自己的父母，活動最多的地方是自己的家庭。因此，父母自然是孩子的第一任老師，家庭必然是孩子的第一課堂。

其次，家庭是最早塑造孩子心靈的關(guān)鍵場所。孩子從小在家庭中，父母的一言一行他們都看得清楚，記得牢，注意去模仿。這時，如果父母用心去塑造孩子，通過日常生活細(xì)節(jié)，對孩子進行良好的教育和引導(dǎo)，就會把孩子培植成一棵好幼苗。

再次，家庭是最早開發(fā)兒童智力的啟蒙學(xué)校，常言道：童年是人生中最快樂的時期，同時也是培養(yǎng)興趣，開發(fā)智力的啟蒙時期。孩子的一舉一動，都會不自覺地引發(fā)諸多興趣愛好。在動和做的過程中，都會產(chǎn)生出智慧的火花。這不難看出家庭教育在兒童智力開發(fā)中的重要作用。既然家庭教育是培養(yǎng)孩子成才的第一課堂，那么作為父母就必須珍惜這個“第一課堂”，采取多種教育手段，在家庭教育大課堂開墾出哺育孩子成才的土壤，播種下開發(fā)孩子智力的種子，使家庭教育成為孩子茁壯成長的搖籃。

其一，鼓勵引導(dǎo)，精心呵護。要把關(guān)愛孩子作為家庭教育的起點，給孩子一個有愛的童年。但凡幼小的孩子都很單純，他們總想生活在快樂、安寧、有愛、幸福的家庭環(huán)境里。他們都熱愛自己的父母，熱愛自己的家庭?？墒?，有些父母往往因工作繁忙、知識缺乏而不去給孩子更多的關(guān)愛。孩子整天生活在寡歡的環(huán)境里，從小就不能享受更多的人間溫暖，最容易發(fā)展成一個性格怪異的孩子，這就談不上什么家庭教育。因此，家庭教育的第一課堂就應(yīng)該從關(guān)愛孩子開始，讓孩子體會到愛，生活中充滿著愛，精神上體會到愛，這樣，家庭教育就有了良好的開端。當(dāng)然，愛要恰到好處，講究方法，才能使愛心收獲碩果，否則，愛之不當(dāng)，就會結(jié)下苦果。少一點批評，多一些表揚。孩子有了錯誤，不能不批評，一定的批評對孩子可能有良好的挫折教育，能培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。但批評要適度，要注意場合分寸，應(yīng)盡量避免當(dāng)著眾人進行，因為這樣有傷于孩子的自尊。表揚則不然，孩子當(dāng)眾得到表揚會感受到雙重的獎勵，使用贊賞、夸獎、鼓勵的態(tài)度對待孩子，在這種環(huán)境下就進步得特別快。作為家長要充分肯定孩子的每一點努力，同時贊賞孩子的每一點進步。

其二，創(chuàng)設(shè)情境，提高能力。要把游戲作為家庭教育的重點，給孩子一個多玩的童年。哥斯達黎加教育家馬德里斯指出：玩耍是兒童學(xué)會觀察、認(rèn)識、理解、說話和活動的最佳工具，能促進兒童的大腦智力開發(fā)。馬德里斯還指出，科學(xué)證明2—5歲的兒童中，經(jīng)常玩耍的孩子的大腦要比不玩耍的大腦至少大30%。因此在玩耍的過程中，兒童要完成幾十種與大腦和思維活動有關(guān)聯(lián)的動作。例如：掌握平衡、協(xié)調(diào)心理活動、處理問題等。通過玩耍，孩子能增進識別物體能力，提高語言表達能力和思維想象創(chuàng)造力，還能消除心理壓力和恐懼感等。由此可見，作為父母要在家庭教育中，盡可能地開辟一些游戲場所，多置辦一些游戲玩具，有必要時父母與孩子共同來玩，創(chuàng)造出一種溫馨美好的氛圍，更能增進兒童玩樂的效果。同時，還要讓孩子聽音樂、編玩游戲、學(xué)習(xí)畫畫 、跳舞、模仿動物、自制玩具、采集昆蟲和植物標(biāo)本等，增加孩子大腦活動量，提高思維能力。

其三，激發(fā)思維、保護好奇。要把培養(yǎng)好奇和興趣作為家庭教育的突破口，給孩子一個豐富想象的童年，想象是理想的翅膀。興趣是孩子的發(fā)展和表現(xiàn)，常常是天賦和素質(zhì)的一種先兆，如果孩子的興趣非常廣泛，而這樣廣泛的愛好超越了孩子本身的精力，家長則有必要幫助孩子把一些愛好作為重點，大部分孩子都比較天真，都具有強烈的好奇心。在好奇心的驅(qū)使下，他們會產(chǎn)生無拘無束、稀奇古怪的想象。這種想象的過程就是兒童創(chuàng)造思維的過程。因此，作為父母，在家庭教育中要創(chuàng)造各種環(huán)境和條件，滿足孩子好奇心和想象力的需要，培養(yǎng)他們多方面的興趣和愛好。久而久之，孩子就有可能由興趣轉(zhuǎn)向志趣，由好奇轉(zhuǎn)向創(chuàng)造，由想象轉(zhuǎn)向創(chuàng)新，從而為將來成為創(chuàng)造性人才打下良好基礎(chǔ)。

總之，愿天下的父母都成為教育孩子的開明父母，愿每個家庭都成為育人的第一課堂。作為家長，要加強與學(xué)校和老師的聯(lián)系，家庭是社會的細(xì)胞，只有細(xì)胞健全，才有社會的完美。只有社會中每一個家庭都健全，素質(zhì)教育的內(nèi)涵才會更加豐滿。孩子的發(fā)展和差異主要取決于家庭教育，由此可見，孩子的家庭教育顯得尤其重要。