鄧春燕

摘要：所謂足球游戲就是指在足球教學(xué)中，在一定規(guī)則的約束下以身體鍛煉為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)橹饕问剑脕?lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子足球水平的一種特殊足球體育活動(dòng)。本文基于關(guān)于幼兒園足球游戲與教學(xué)整合的思考與建議展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：幼兒園;足球游戲;教學(xué)整合的思考與建議

引言

幼兒足球啟蒙教育是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣、幫助幼兒了解關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)和動(dòng)作方法、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，對(duì)3—6歲兒童所實(shí)施的遵循其身心發(fā)展特點(diǎn)、以足球?yàn)檩d體的早期教育。其本質(zhì)是幼兒早期教育，促進(jìn)幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的全面和諧發(fā)展;其特點(diǎn)是以足球?yàn)檩d體，激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)足球的簡(jiǎn)單常識(shí)和基本動(dòng)作。

1幼兒足球開(kāi)展現(xiàn)狀

要整體了解幼兒足球在我國(guó)的開(kāi)展的現(xiàn)狀需在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，但這需要花費(fèi)大量人力和財(cái)力，這需要借助政府的力量才能實(shí)現(xiàn)，幾乎沒(méi)有學(xué)者做過(guò)這樣的調(diào)查，所以幼兒足球發(fā)展現(xiàn)狀研究都是具有很強(qiáng)的地方性。只能從各個(gè)地方幼兒足球發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)了解我國(guó)幼兒足球整體的現(xiàn)狀，從個(gè)地方幼兒足球看展現(xiàn)狀可以看出幼兒足球開(kāi)展過(guò)程中的共性問(wèn)題：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒足球開(kāi)展的參與和支持程度不夠;幼兒足球教師教學(xué)水平普遍不高，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力等方面還有待完善;家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)程度不高。盡管在全國(guó)各地幼兒足球開(kāi)展情況不盡相同，但是以上問(wèn)題還是普遍存在的，改善目前幼兒足球開(kāi)展的現(xiàn)狀需要提升基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于幼兒足球的重視程度，提升幼兒足球師資水平，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)于幼兒足球的錯(cuò)誤理解。

2幼兒足球開(kāi)展游戲化活動(dòng)的意義

幼兒階段作為人一生發(fā)展的起始階段，這個(gè)時(shí)期的幼兒具有極強(qiáng)的模仿性和可塑性，因此這個(gè)階段的幼兒教育極為關(guān)鍵。諸多研究表明，游戲活動(dòng)是達(dá)到幼兒教育目標(biāo)的有效方式。在必備品格培養(yǎng)方面：足球活動(dòng)的團(tuán)體性，對(duì)幼兒表達(dá)性語(yǔ)言能力、合作意識(shí)的培養(yǎng)以及社會(huì)關(guān)系的理解具有促進(jìn)作用;足球活動(dòng)的規(guī)則，可以促進(jìn)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，包括道德價(jià)值觀(guān)、自我調(diào)節(jié)能力以及接受性語(yǔ)言能力的提升。在關(guān)鍵能力培養(yǎng)方面：足球活動(dòng)可以幫助幼兒對(duì)基本運(yùn)動(dòng)能力的獲得，幼兒在足球活動(dòng)中，體能得到發(fā)展，免疫力得到提高，從而降低幼兒疾病的發(fā)生率;另一方面，足球活動(dòng)可以給幼兒帶來(lái)健康與安全知識(shí)，在面臨不確定情況中，可以更好地保護(hù)自己。綜上所述，幼兒在足球活動(dòng)的作用下，身體得到發(fā)展、社會(huì)參與明顯增加、學(xué)習(xí)與思考能力得到加強(qiáng)。在幼兒教育階段，通過(guò)開(kāi)展足球教育游戲化活動(dòng)，一方面促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展。游戲化足球教育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒智力發(fā)育有著積極的作用，幼兒在足球活動(dòng)中需要不斷觀(guān)察、思考、判斷動(dòng)作來(lái)完成足球游戲，在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí)也提高了運(yùn)動(dòng)智力。足球活動(dòng)的互動(dòng)性和綜合性也可以在一定程度上提高幼兒的思考和應(yīng)變能力。另一方面，開(kāi)展足球游戲化活動(dòng)還能培養(yǎng)幼兒全面身體素質(zhì)。游戲化足球教育活動(dòng)中，幼兒的全身運(yùn)動(dòng)有利于協(xié)調(diào)身體機(jī)能，在跑跳過(guò)程中鍛煉了身體肌肉。此外，在足球游戲化活動(dòng)中，幼兒還需要慢跑、奔跑、加速跑、傳球等多層次動(dòng)作，在激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)，這也有益于增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性，全面提升幼兒身體素質(zhì)。

3了解足球游戲的特點(diǎn)和分類(lèi)

在對(duì)幼兒足球游戲化課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)時(shí)，需要依托幼兒自身特點(diǎn)，并將幼兒身心特點(diǎn)與足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行有效融合，保證開(kāi)發(fā)出的游戲化課程不僅有著游戲的趣味，也有著足球教育的針對(duì)性，讓幼兒能了解足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)性、團(tuán)隊(duì)合作性特點(diǎn)，從而充分感受到足球活動(dòng)的魅力。因此，在開(kāi)發(fā)足球游戲課程時(shí)，可以將其分為以下幾類(lèi)。一是鍛煉類(lèi)的足球游戲化課程。鍛煉類(lèi)足球游戲課程的開(kāi)展主要是讓幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體素質(zhì)，并學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的各種動(dòng)作。二是競(jìng)賽類(lèi)。競(jìng)賽類(lèi)足球游戲化課程主要讓幼兒參與小組間足球賽，讓他們體會(huì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)樂(lè)趣，享受比賽帶給自己的激情，同時(shí)還能有效培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三是表現(xiàn)類(lèi)。表現(xiàn)類(lèi)型的足球游戲化課程活動(dòng)，一般是幼兒階段的孩子最喜歡和最容易參與進(jìn)去的足球游戲，通過(guò)讓幼兒展示各種足球技能，從而為他們提供更多的表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)。

4足球游戲在幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展的策略分析

幼兒園優(yōu)化管理理念，以人為本，以發(fā)展幼兒的興趣、培養(yǎng)完整的人為根本宗旨，把自由作為主干，因材施教，為幼兒的多元化發(fā)展提供翅膀;政府開(kāi)展對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，同時(shí)以開(kāi)展較好的幼兒園作為榜樣，發(fā)揮榜樣力量，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的養(yǎng)成，源源不斷的產(chǎn)生新的管理理念。首先，必須提高教師以及家長(zhǎng)、幼兒對(duì)足球游戲的重視。足球游戲的有效開(kāi)展能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)產(chǎn)生意想不到的效果，作為幼兒教師必須要加強(qiáng)對(duì)足球游戲的重視，并積極與幼兒家長(zhǎng)溝通交流，明確足球游戲的積極性，獲取家長(zhǎng)支持，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒愛(ài)上足球，并進(jìn)一步的去了解足球。其次，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的足球教師進(jìn)行定期的授課教學(xué)。面對(duì)幼兒園幼兒教師足球經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足的問(wèn)題，幼兒園要加以重視，可以去聘請(qǐng)有執(zhí)教資格且有豐富幼兒授課經(jīng)驗(yàn)的足球教師或教練定期進(jìn)行授課或讓園內(nèi)教師進(jìn)行定期的足球培訓(xùn)，讓幼兒在內(nèi)容豐富的足球游戲課中，愉快的成長(zhǎng)。最后，必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的保護(hù)措施。面對(duì)足球游戲存在的一定的危險(xiǎn)性問(wèn)題，幼兒園要積極采取措施消除家長(zhǎng)的疑慮，減少幼兒的安全隱患，如：為每一位幼兒都配備專(zhuān)門(mén)的護(hù)腿板、護(hù)膝、護(hù)腕等等，并聘請(qǐng)助教，如家長(zhǎng)或者是一定專(zhuān)業(yè)足球素養(yǎng)的助教，來(lái)幫忙維持足球游戲的有序、有效進(jìn)行。

結(jié)束語(yǔ)

在幼兒園教育教學(xué)中，讓足球以游戲的形式走進(jìn)幼兒園，結(jié)合幼兒階段孩子的發(fā)育特點(diǎn)等進(jìn)行適合的足球游戲教學(xué)，能夠有效促進(jìn)幼兒身心的發(fā)育成長(zhǎng)，還能夠?yàn)樽闱蛉瞬诺呐囵B(yǎng)提供源源不斷的力量，促進(jìn)孩子足球?qū)W習(xí)興趣和足球水平的提高，進(jìn)而為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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