劉智慧 杜德銀

摘 要：圖書館是高校師生學習交流的重要場所，更是學校的一個主要用電場所。很多圖書館常常座無虛席，從早到晚都有人在埋頭學習，因此圖書館對于照明的需求量也非常高。為更好地落實構建綠色校園，推進節(jié)能減排工作，高校圖書館的照明系統(tǒng)必須要優(yōu)化節(jié)能方案，帶給師生更好的使用體驗的同時，減少用電開支，實現(xiàn)資源節(jié)約。

關鍵詞：高校;圖書館;照明系統(tǒng);節(jié)能方案

高校作為高等教育開展的主要陣地，不僅要教會學生扎實的文化知識，更要指導學生樹立科學發(fā)展的理念，讓學生學會有效的資源節(jié)約與合理利用。圖書館作為師生學習的一個主要場所，在建設和使用過程中對照明系統(tǒng)的依賴度非常高。為了更好的推進綠色建筑理念在校園的落實，就必須要有效推進節(jié)能減排工作，優(yōu)化照明系統(tǒng)的設計。

一、外部建設方面

圖書館作為學校的一個標志性建筑，一般在造型上都比較有特色，因而在外部造型的選材上，可以充分考慮采光優(yōu)勢，多選擇一些采光性比較好的材料，這樣就可以有效減少晴朗天氣圖書館內部對照明系統(tǒng)的依賴。同時在背光面要選擇一些保溫性比較好的材料，這樣可以有效保持室內溫度，減少暖風能量的消耗。在具體的建筑設計過程中，可以結合圖書館的造型需求，通過合理優(yōu)化設計窗戶數(shù)量，達到這一目標。此外，在造型和選址方面，還需要考慮的一個因素就是合理設計圖書館占地位置，通過延長東西距離來保障圖書館容量，就可以最大限度保障圖書館內部的采光。當然，這個目標的達成需要結合校園內建筑的整體造型需要來確定。一些圖書館本身東西向長度與南北向長度差異不大，這時候建議考慮在圖書館內部做中方空陣造型，以頂部全透光線來滿足內部照明需求，比如重慶科創(chuàng)職業(yè)學院圖書館就是采用的這種中方空陣設計方式，來彌補中間光線的不足。

二、內部設計方面

1.整體布局合理

合理布局基本原則是圖書館每個區(qū)域的照明系統(tǒng)都能發(fā)揮它的最大效用。

在照明系統(tǒng)的布局方面，需要合理劃分燈具照明區(qū)域，根據不同的區(qū)域情況選擇不同亮度的燈具，并有效設計分管開關盒的數(shù)量和智能系統(tǒng)，以更好地實現(xiàn)人工和智能有效結合的節(jié)能控制目標。

2.智能化系統(tǒng)控制

實現(xiàn)圖書館照明系統(tǒng)智能化，一是需要借助軟件控制技術對設計好的不同區(qū)域場所的照明進行統(tǒng)一管理、分散控制;二是電氣設計，優(yōu)化電氣照明設計圖，進行計算負荷，選擇導線、開關、熔斷器等電氣設備;三是選擇一些節(jié)能高效的燈具、電器附件等，多選一些節(jié)能高效的照明器材，能很好地滿足圖館內部的照明需要，以盡可能的降低電能消耗。

3.館藏庫照明系統(tǒng)設計

館藏庫是圖書館布局中的一個重要部分。一般藏書室書籍的數(shù)量比較多，在加上書架，因此會產生一定的遮光效果。同時，在藏書室學生一般不會做長時間停留。大部分是在這里選擇需要借閱的書籍，然后就會借走去閱覽區(qū)或帶回教室、寢室等開展閱讀。因此，藏書室燈光設計方面可以選擇自然光亮度較高的區(qū)域，主要依靠自然光滿足學生的采光需求。一方面，在自然光線較強的區(qū)域不適合學生自習，因為長時間的強光照射會影響學生的視力。而藏書是本身有書籍遮擋，所以自然光較強的區(qū)域也不會對學生觀看學習產生過度影響。另一方面，在藏書室使用人工輔助照明取得的效果并不理想。除非夜間，否則藏書室實施人工照明取得的效果并不是非常顯著。即使我們選用100瓦的燈光用于藏書區(qū)，由于書架、書籍等的遮擋作用，在一些邊角區(qū)域也不能達到理想的采光需求。所以藏書室要選擇一些采光較強的自然區(qū)域，且以白天向學生開放為主，夜間可以按照規(guī)定時間早一點停止借閱，或者夜間根據需要，適當關閉一些很少有讀者去的樓層，以緩解照明系統(tǒng)壓力。

4.閱覽室照明系統(tǒng)設計

閱覽室是學生閱讀書籍的一個主要場所，學生在該區(qū)域停留的時間相對較長，同時學生數(shù)量也會比較多。該區(qū)域在位置上要選擇一些自然光相對柔和的區(qū)域，不宜強光直射。白天可以借助自然光完成學生的閱讀需求，而夜間主要依靠照明系統(tǒng)。在燈具選擇方面，該區(qū)域需要選擇一些光照度較強的一體化膠片LED柔光平面燈盤。這種燈發(fā)光的亮度比較均勻，而且透光率非常高，非常適合在閱覽室使用。同時，這類燈管的壽命比較長，無頻閃，變色等效果。在閱覽室使用節(jié)能環(huán)保，且不刺激學生的視力。

此外，現(xiàn)在很多圖書館都開辟了電子閱覽，滿足學生數(shù)字化學習的需求。電子閱覽室與傳統(tǒng)閱覽室最顯著的區(qū)別就是電腦數(shù)量較多，因此室內亮度本身比其他區(qū)域要高一些，在采光方面的需求相對較弱。而且電腦本身不宜接受強光照射，所以該區(qū)域一般位于采光相對較弱的北面。在燈光設計方面，主要還是選擇一體化膠片LED柔光平面燈盤，但是在數(shù)量方面可以相對減少，一般為紙質閱覽室的1/2即可滿足照明需求。

5.自習區(qū)照明系統(tǒng)設計

自習區(qū)是學生在圖書館自主學習的一個核心區(qū)域。該區(qū)域對照明系統(tǒng)的要求比較特殊，需要結合當天的天氣情況及學生的人員數(shù)量，位置分布等合理安排。在該區(qū)域一般推薦使用智能照明控制系統(tǒng)，即在充分利用自然光的前提下，燈光的亮度可以自動調整。當室內光線比較充足時，智能照明系統(tǒng)的照明值可以自動關閉或智能微開，而在自然光線較弱的時候，照明系統(tǒng)的光照可以達到標準值。在智能系統(tǒng)設計方面可以進行手動或自動的靈活切換，以實現(xiàn)分時段、分區(qū)域、分回路自主控制，最大限度降低電能的消耗。

總之，高校圖書館的照明系統(tǒng)設計要遵照“自然光利用最優(yōu)化”的原則，在外部建設方面主要是結合自然光的條件來考慮，在內部建設方面，則需要優(yōu)先利用自然光做好布局規(guī)劃，以人工輔助為輔，結合具體情況，實現(xiàn)人工照明系統(tǒng)的有效控制，促進節(jié)能減排。

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