明彤

各奔東西去了的又會各奔東西而來。

——題記

夜深了，備戰(zhàn)考研的他揉揉眼睛，準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺。一抬頭，借著昏黃的燈光，他看到了擺在桌上的照片——那是高三的他，青澀卻眼神堅(jiān)定。回憶便這樣涌來。

九月的天空藍(lán)得一片模糊。高三了，這兵荒馬亂的一年終于開始了。少年的心里比誰都清楚，這一年意味著什么。他的渴望、他的追求和他拼盡全力去捍衛(wèi)的夢想，都將在這一年開花結(jié)果……

他的天賦不高，所以每次看到他都是在低頭寫卷子。同桌是個(gè)鬧騰的女孩，一點(diǎn)緊張感都沒有，反倒每天拿著相機(jī)拍來拍去。她拍芳春的花、盛夏的樹、金秋的落葉和深冬的白雪……有一天，女孩突然將攝像頭對著他，“咔嚓”一聲，少年的側(cè)臉便定格在畫面里。少年有些猝不及防，但沒有說話。女孩撇撇嘴，說他真無趣。

時(shí)光的齒輪穩(wěn)步向前，第一次模擬考如約而至。前一天晚上少年復(fù)習(xí)到深夜，感覺有些力不從心。果不其然，他考砸了。少年的難過往往不是聲張，而是在某個(gè)平靜的時(shí)刻低沉地爆發(fā)出來，帶著幾分苦澀。女孩將一切盡收眼底。她翻了翻相機(jī)，找到了去年夏天拍的荷花。她將照片洗出來，在背面寫上：“倘有荷在心，則長長的雨季何患？”然后悄悄地塞進(jìn)少年的書里。少年顯然是看到了，他笑了笑，低聲說了句“謝謝”。

一切都在馬不停蹄地向前奔去。五月的夏天，長空聚起濃厚的云霧，日光斂起鋒芒，在云隙投下明亮柔和的光線。學(xué)校難得給高三放假。女孩站在蔥郁的大樹下，少年俯在塘邊，向前夠著，小心翼翼地折下一朵白色荷花。他將花柄放在女孩的手上，花瓣素白如瓷如玉，透著夏天微甜的清香。女孩會心一笑，這荷花啊，便是他們緣分的見證者吧。

……

夏天的故事落幕了。少年如愿以償考上了心儀的大學(xué)，當(dāng)初那個(gè)陪伴著他的女孩也已經(jīng)亭亭玉立。只是，她不在他身邊了。忙碌占據(jù)了少年的大學(xué)生活，他一心撲在學(xué)習(xí)上。不過，他偶爾還是會想起當(dāng)年的日子，那時(shí)明月皎皎，萬頃茫然，他和她談天說地……

初春的陽光暖暖地灑在手捧書本的少年身上。“?！庇行畔砹?。他點(diǎn)開信息，嘴角漸漸上揚(yáng)?！拔乙獊砝?，在學(xué)校門口，快來接我！還有，當(dāng)初給你拍的照片，還想不想要了？”女孩發(fā)來的信息觸動了少年心中最柔軟的地方，他放下書，急匆匆地向校門奔去。在校門口，他看見女孩手上揚(yáng)著洗好的照片，正笑著看他向她奔來。照片里的少年，青澀卻眼神堅(jiān)定。

他想著想著，提筆寫下幾行字，然后關(guān)了臺燈，心滿意足地睡去。

“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。春華秋實(shí)，周而復(fù)始，春秋永世不得相遇。而我能與你春秋相見，何其有幸?！?/p>

（指導(dǎo)老師：樊 麗）