可心上小學(xué)一年級(jí)了，他數(shù)學(xué)語(yǔ)文成績(jī)平平，唯獨(dú)喜歡上美術(shù)課，畫(huà)面構(gòu)思還別出心裁。他畫(huà)的畫(huà)《會(huì)行走的魚(yú)》《會(huì)喝湯的猴子》等，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

但今天的美術(shù)課卻讓可心很不愉快。課堂上，新來(lái)的美術(shù)老師小月，拿著可心的畫(huà)問(wèn)：“可心同學(xué)，貓?jiān)趺磿?huì)長(zhǎng)翅膀？你這小腦袋可不要胡思亂想喲！”

可心不假思索回答：“貓為什么不會(huì)有翅膀？我家的貓真的有翅膀，我夢(mèng)里也見(jiàn)過(guò)的?！?/p>

課堂內(nèi)哄笑聲一片。

小月老師搖了搖頭道：“你的作業(yè)不及格，拿回去重畫(huà)吧！”

可心回到家中，趴在客廳里的貓，見(jiàn)到可心，滿(mǎn)心歡喜，撲其懷中，一個(gè)勁兒地撒歡。

可心想到了那個(gè)寒冷的冬日黃昏，他在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了這只被凍得奄奄一息的白貓。它那孤獨(dú)、無(wú)助的目光令人心生憐憫。可心將貓抱回家中，悉心照料。閑了的時(shí)候，可心撫摸著白貓的絨毛，還給它穿上精挑細(xì)選的雪色貓衣。

可心讓媽媽給貓衣設(shè)計(jì)了一對(duì)小翅膀，縫了上去。長(zhǎng)了翅膀的貓，在屋子里奔跑、跳躍。

可心對(duì)著懷里的白貓說(shuō)：“老師和同學(xué)們，不信你會(huì)長(zhǎng)翅膀，我讓他們看看，我不僅讓你長(zhǎng)翅膀，還讓你戴眼鏡、讓你看書(shū)、讓你游泳?！?/p>

可心取來(lái)畫(huà)筆，一連畫(huà)了長(zhǎng)翅膀的貓、戴眼鏡的貓、看書(shū)的貓、游泳的貓。

第二天，可心將這些畫(huà)交給小月老師。小月老師看后，批評(píng)可心說(shuō)：“老師讓你畫(huà)的貓是寫(xiě)實(shí)的貓?，F(xiàn)實(shí)中的貓什么時(shí)候戴過(guò)眼鏡？什么時(shí)候看過(guò)書(shū)？什么時(shí)候游過(guò)泳了？

可心低頭不語(yǔ)，老師的話(huà)讓他感到委屈。

白貓老了，壽終。可心悲傷了數(shù)月，他多希望白貓能永遠(yuǎn)陪在身邊呀！

在可心后來(lái)成長(zhǎng)的歲月中，白貓經(jīng)常出現(xiàn)在他的夢(mèng)中，陪他玩耍、陪他看書(shū)。

可心執(zhí)起畫(huà)筆，他要讓白貓永遠(yuǎn)留在自己的記憶之中?？尚漠?huà)了很多貓。畫(huà)里的貓不僅會(huì)飛，會(huì)看書(shū)，會(huì)游泳，會(huì)打排球，還會(huì)踢足球。

高中畢業(yè)時(shí)，可心考上了國(guó)內(nèi)一所著名的美術(shù)院校。

一晃幾年過(guò)去，可心美院畢業(yè)后，成立了自己的工作室，開(kāi)畫(huà)班、辦畫(huà)展，名氣越來(lái)越大。

可心受小學(xué)母校之邀，回家鄉(xiāng)給學(xué)生們繪畫(huà)講座。

當(dāng)年的磚房早已經(jīng)翻新成嶄新的教學(xué)樓。課堂上，可心望著一雙雙求知的眼睛，說(shuō)：“我先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，通常情況下貓都會(huì)做些什么？”

“會(huì)抓老鼠！”

“會(huì)上樹(shù)！”

“會(huì)吃魚(yú)！”

孩子們爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。

可心擺擺手，示意同學(xué)們安靜，之后說(shuō)：“除了同學(xué)們回答的那些之外，貓有沒(méi)有可能還會(huì)做些其他的什么呢？你們要發(fā)揮自己的想象力，今天回去畫(huà)一張以貓為主題的畫(huà)，明天交給我。”

第二天，一張張畫(huà)交了上來(lái)，可心翻看著，同學(xué)們畫(huà)的貓并不好看，但有一幅畫(huà)引起了可心的注意：那是一片夜間森林的上空，一只長(zhǎng)著翅膀的貓，在月光下張開(kāi)著翅膀。

“這是誰(shuí)的畫(huà)？”可心問(wèn)。

“我的！”一個(gè)胖男孩兒舉起手。

可心看一眼胖男孩兒說(shuō)：“別緊張，我只是想知道，你是受到什么啟發(fā)，畫(huà)出的這幅畫(huà)？”

“因?yàn)橛袀€(gè)成語(yǔ)叫如虎添翼，我就想如果貓?zhí)硪?，一定?huì)更厲害。”胖男孩兒說(shuō)。

“好，你的想象力非常棒，具備當(dāng)畫(huà)家的潛質(zhì)?！?/p>

“老師，我的理想是當(dāng)一名飛行員?！?/p>

“只要有夢(mèng)想，就有實(shí)現(xiàn)的可能?！?/p>

“真的嘛！”胖男孩兒眼中充滿(mǎn)了期待。

“要相信自己。”可心微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

很多年以后，可心收到了一封信：感謝敬愛(ài)的可心老師，我雖然沒(méi)有如愿成為飛行員，可我卻和您一樣成為了一名畫(huà)家。正是因?yàn)槔蠋煯?dāng)初的鼓勵(lì)，才讓我在繪畫(huà)的路上堅(jiān)持不懈，才有了今天的自己。