疫情襲來，開學延遲。面對特殊時期、超長假期，山東省濟南市章丘區(qū)諾德實驗學校在做好五育工作的同時，充分開展針對性教學。

花式宣傳防疫，致敬逆行英雄。學校將“防疫知識、致敬英雄”確立為德育特色課，自主開發(fā)了《生活防疫指南》《七步洗手法》等教本，立足生活宣講防疫知識。為方便學生識記要領，學校提要鉤玄，編寫了《防疫三字經》。如今，孩子們對“測體溫，報實情”“手勤洗，講衛(wèi)生”“打噴嚏，以紙迎”等防疫要領熟記心間。

日常的線上教學中，教師們發(fā)揮自身特長，通過書法、繪畫、音樂等多種形式致敬抗“疫”英雄。孩子們通過各種方式為前線的逆行者們加油鼓勁。手抄報、詩朗誦、小作文、手指舞……他們的表達稚嫩、青澀，但他們的童心真摯而熾熱。

鍛煉動手能力，弘揚科學精神。疫情期間，科學的重要愈發(fā)彰顯。學校充分利用這個超長假期，拓展科學課內容，增設有趣的科學小實驗，讓孩子們鍛煉動手能力，弘揚科學精神。在教師的線上指導下，孩子們雀躍地組建了自己的小小實驗室，當起了小小“科學家”。透過水瓶看箭頭，驗證了光的折射;折起的紙花在水上開放，讓孩子們認識了“毛細現(xiàn)象”;蠟燭頂上的塑料袋裊裊升起，了解了熱氣球飛翔的秘密……一句句歡呼、一聲聲驚叫、一次次鼓掌，孩子們愛上了科學的精彩。

疫情“封閉”了線下課堂，卻封閉不了求知的渴望。學校通過針對性教學，帶領孩子們拓寬了知識面，領略了不一樣的學習魅力。

（文|王化杰 段振興）