（西安建筑科技大學(xué) 710055）

十九大報告中，習(xí)總書記提出要“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”，2019年4月30日習(xí)總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上對新時代青年提出六點殷切希望，今天五四精神依然對培育時代新人發(fā)揮著重要的作用。培育時代新人，是國家關(guān)于人才培養(yǎng)提出的戰(zhàn)略要求，是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的政治需要。

青年在不同的歷史時期有著不同的歷史使命。百年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的偉大愛國運動，他們以高尚的情操和大無畏的英勇氣概，詮釋了愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，影響著一代又一代中國人?，F(xiàn)在，歷史的接力棒傳到時代新人手里，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中，繼承并弘揚五四精神，仍具有特別重要的意義。

一、培育時代新人凸顯五四精神的時代要求

五四精神里，有著百年前進步青年關(guān)注國家命運的赤膽和忠心，也有著今天時代新人振興民族大業(yè)的責(zé)任與使命?！皶r代新人，是基于主體所處的具體時代而呈現(xiàn)出的與其他時代不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是被賦予特殊歷史使命、肩負(fù)推進社會發(fā)展任務(wù)的社會主體應(yīng)當(dāng)具有的綜合素質(zhì)的反映?！本屠硐肴烁穸?，時代新人包含當(dāng)代所有青年人，但就其主體來說，青年學(xué)子則是重點培育對象。在新的歷史條件下，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，需要飽含愛國熱情的青年學(xué)子傳承五四精神，勇當(dāng)先鋒。

1.培育時代新人凸顯新時代新青年的歷史使命

每代人有每代人的歷史使命，縱觀中國近代以來的歷史，青年一直是追求民族獨立、服務(wù)民族復(fù)興偉業(yè)的中堅力量。如果說，百年前第一批進步青年“以愛國相砥礪，以救亡為己任”，那么，“新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”。黨中央提出培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，正是基于中國歷史進程的深刻審視，明確當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史使命，更是對廣大青年積極自覺投身民族復(fù)興偉業(yè)的號召。作為時代新人來說，只有樹立遠大理想、堅定信念，才能明確在新時代背景下自身所需承擔(dān)的時代責(zé)任和歷史使命，才能將個人發(fā)展與國家民族的前途命運緊密相連，才能將個人理想和國家富強、世界發(fā)展融為一體，在全球發(fā)展中站穩(wěn)腳跟、保持定力、找準(zhǔn)方向，正確認(rèn)識世界和中國的發(fā)展大勢，肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

2.培育時代新人凸顯新時代新青年素質(zhì)能力建設(shè)

擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，時代新人要具備過硬的本領(lǐng)學(xué)識。對于青年的能力素質(zhì)培養(yǎng)一直是中國共產(chǎn)黨在育人目標(biāo)方面的傳統(tǒng)。五四時期，進步青年用“科學(xué)民主”的武器武裝自己、喚醒民眾。今天，新時代中國青年更要用科學(xué)民主的新思想武裝頭腦，既要勤于學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，既要鉆研理論，還要掌握技能。尤其是面對各種偽民主和假科學(xué)，要能用自己過硬的本領(lǐng)學(xué)識明辨是非，堅定四個自信。青年學(xué)子擁有敏捷的思維和豐富的創(chuàng)造力，但是，如果想法僅僅停留在紙面，永遠只能是空想。青年學(xué)子要有敢于攻堅克難的勇氣和銳氣，促發(fā)行動的落實。當(dāng)然，實干不是蠻干，更不是埋頭死干，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐為青年學(xué)生提供了廣闊舞臺，只要有“想干”的思想自覺，再加上“勇為”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青年學(xué)生就一定可以學(xué)以致用，知行合一，在實踐中不斷學(xué)習(xí)提高。

3.培育時代新人凸顯新時代新青年精神風(fēng)貌建設(shè)

百年前，五四進步青年高舉愛國主義偉大旗幟，以馬克思主義為信仰，用真理之光喚醒民眾，在同舊文化的斗爭中要求進步，展示了五四青年特有的精神風(fēng)貌。進入新時代，相比以往育人目標(biāo)上的一個巨大區(qū)別，是對時代新人精神面貌的要求。習(xí)總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上指出：“我們要建設(shè)的社會主義現(xiàn)代化強國，不僅要在物質(zhì)上強，更要在精神上強。精神上強，才是更持久、更深沉、更有力量的?！苯裉?，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，廣大青年學(xué)子必須用高昂的精神斗志，良好的精神面貌，敢于奮斗勇于奮斗。傳承五四精神，培育時代新人，就是要展示新時代青年學(xué)子的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)青年學(xué)子自覺融入時代大潮中，做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

二、時代新人視域下五四精神的當(dāng)代價值

1.發(fā)揮五四精神導(dǎo)向價值，培育時代新人樹立正確的歷史觀

當(dāng)前階段，正確思想和錯誤思想、進步觀念和落后觀念相互交織、相互碰撞。分清主流和支流、辨別正確和錯誤、樹立正確的歷史觀是時代新人成長的首要任務(wù)。尤其是歷史虛無主義戴著更加理論化、精致化的面具，以解構(gòu)主義為內(nèi)核，主張歷史研究“去中心化”，否定歷史的連續(xù)性，質(zhì)疑和顛覆歷史事實的客觀性和科學(xué)性，刻意追求歷史的“破碎”，甚至把歷史化解為純粹想象的文學(xué)。借“價值中立”“學(xué)術(shù)反思”“重新評價”之名不斷傳播錯誤觀點。面對歷史虛無主義言行，每一名青年人都應(yīng)堅定地反對，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，既要潛心鉆研中國傳統(tǒng)歷史和文化，也要反思?xì)v史，在歷史中探索人類發(fā)展的規(guī)律。五四精神作為在革命實踐活動中形成的先進社會意識，不僅為當(dāng)時社會發(fā)展指明變革方向，并且進一步成為保證朝向社會主義方向推進的文化根基和精神基因，以五四精神來保證時代新人樹立正確的歷史觀，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，才是對歷史最好的傳承。

2.發(fā)揮五四精神的激勵價值，培育時代新人自覺履行民族復(fù)興大任

五四精神是凝聚和激勵時代新人成長的重要力量，歷史傳承不僅需要時代的發(fā)展和進步，最重要的是人們的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。正如習(xí)總書記指出的“中華民族從來不是一帆風(fēng)順的，但我們都挺過來、走過來了，其中一個很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐。”五四精神作為信念、信仰與理想等構(gòu)成的整體，是理性自覺與感性欲求的統(tǒng)一，這使得五四精神成為我們內(nèi)心深處的一種強烈傾向和強大精神支柱，激勵我們恪守信仰，矢志不渝，驅(qū)使我們追求理想，百折不撓。時代新人對五四精神的傳承，就是要以弘揚愛國主義為主旋律，以進步精神督促自己實現(xiàn)自我超越，發(fā)揮民主和科學(xué)作為奉獻自我的基本素質(zhì)要求等的激勵作用，自覺履行民族復(fù)興大任。

3.發(fā)揮五四精神的創(chuàng)新價值，培育時代新人以開放的心態(tài)堅定“四個自信”

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一個不斷創(chuàng)新發(fā)展的過程，其中包含著理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新及其相互關(guān)系。而實踐創(chuàng)新與理論創(chuàng)新在很大程度上取決于時代變化提出的新問題新矛盾以及學(xué)術(shù)界的理論自覺和思想解放。五四運動不僅是一次偉大的愛國運動、更是一場思想解放運動，五四運動的直接目的就是拋棄舊傳統(tǒng)并創(chuàng)造一種新的現(xiàn)代文明以救亡圖存?！懊裰?、科學(xué)”的響亮口號，將國民從封建落后的思想桎梏中解放出來，學(xué)習(xí)西方先進思潮，汲取無產(chǎn)階級的思想營養(yǎng)，促成思想進步，為推進社會發(fā)展創(chuàng)造了重要條件。從那時起，中國的文化道路就始終堅持不忘“本來”、吸收“外來”、面向未來的發(fā)展方針。不忘“本來”即中國道路要繼承深厚的民族傳統(tǒng)文化、科學(xué)的馬克思主義、豐富的革命文化。如果拋棄傳統(tǒng)，就改變了文化基因，丟掉了在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根本。吸收“外來”，即中國道路學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果。對待外來文化的態(tài)度是考驗一個國家的文化自信，越是自信，就越能以積極態(tài)度對待外來文化，在互動交流中得到豐富發(fā)展。面向未來，即中國道路不僅有光輝燦爛的悠久歷史，更有引領(lǐng)未來的光明前景。對此，時代新人必須有強烈的責(zé)任感和使命感，以開放的心態(tài)堅定“四個自信”。