王建濱

摘?要：小學學校后勤管理工作是一個十分煩瑣的工作，小學后勤工作是小學管理工作的重要組成部分。只有將小學后勤管理工作做好，才能夠保證學校的辦學質量，使學校的財產得到充分管理與使用，小學才能從根本上貫徹教育方針，將學校的教學質量逐步提升，進而改善師生的學習生活，促進中小學的和諧發(fā)展。

關鍵詞：小學學校后勤管理?解決問題?應對之道

小學后勤管理不僅僅是需要做好服務、提供相應保障，也需要將其貫穿到整個中小學的教學當中。小學后勤管理應該與學校教育共同進步，不應該偏重任何一方，只有配合學校教育，不斷完善小學后勤管理，才能夠更好地為學校教育進行服務，關于小學后勤管理的開展主要有以下幾點。

一、小學后勤管理中存在的問題

目前很多小學對于后勤管理的工作不夠重視，覺得后勤管理方面的工作比較輕松。很多學校都是將教學工作放到首位，這種思想本來是沒有問題的，但是部分學校人為只要搞好教學工作就可以了，其實不然，如果忽略了后勤工作的重要性，就很可能導致很多實際工作在落實的過程中出現問題，從而產生消極的影響。另外，部分學?？紤]資金的問題，會減少對管理人員與設施的資金投入，這種情況就非常容易導致缺乏后勤人員與后勤設備的情況，導致很多工作無法順利地開展。部分學校對于后勤管理的方式仍然按照行政方面的思想與手段，但是在實際工作中，后勤管理是屬于服務部門，部分后勤管理部門的人員缺乏相關的管理知識，導致整體管理質量大打折扣，影響了學校正常的教學工作。

二、端正小學后勤管理工作者的態(tài)度

很多中小學認為學校教育才是學校工作的重中之重，小學的后勤管理工作只是學校工作的附屬品，不需要重視。這種思想也導致后勤管理人員對其工作內容不夠重視，而且在進行人員分配上不會考慮是否具有專業(yè)水平，導致小學后勤管理人員對待工作采取消極狀態(tài)。

想要提高小學后期管理工作的效率就需要端正小學后勤管理工作者的態(tài)度，要求工作人員能夠主動深入的了解教育教學的需求，并且能夠在使用之前將其準備好，確保小學教育工作能夠井然有序的進行下去。后勤人員也不能一直待在辦公室內，要經常到校園各處轉轉，及時發(fā)現校園內的問題，并且能夠及時地解決，確保不會對教育工作帶來不良影響。只有后勤管理工作者端正自身的態(tài)度，熱情對待每一位師生，用最真誠態(tài)度去服務，才能夠促進學校教育良好開展，體現出小學總務后勤管理的價值。

三、提升小學后勤管理工作者的專業(yè)水平

小學教師的教學水平會直接影響到學校的整體教學質量，而小學總務后勤管理工作者的專業(yè)水平，也會在一定程度上對學校的辦學質量和教學質量帶來影響。小學后勤管理的重要性不亞于學校教育，需要面對上級的突擊檢查，需要維持與校外的聯系，協助各部門之間完成對接、不斷改善、維護和保養(yǎng)學校的辦學條件等等。

而且現如今的校園設備大多是多媒體設施，作為小學后勤管理工作者，不應該對這些設備不了解，需要后勤管理工作者掌握一定的維修與保養(yǎng)經驗，所以小學后勤管理工作者的專業(yè)水平要不斷地進行提升，學校應該加強對后勤管理工作者的專業(yè)素質培訓，提升后勤管理工作者的思想水平，使其能夠將管理育人和服務育人的思想貫穿到整個后勤管理工作中。

四、培養(yǎng)小學后勤管理工作者的服務意識

小學后勤管理的主要工作就是服務學校，為小學全體師生提供所需物質等等，從而確保小學的教育工作能夠井然有序的進行下去。所以，想要小學后勤管理能夠開展下去，就需要培養(yǎng)后勤管理工作人員的服務意識。要求后勤工作人員能夠認真了解學校的教學需求，熱情的對待每一位師生，要有真誠的服務態(tài)度，能夠做到有求必應。只有后勤管理工作人員樹立正確的服務意識，小學總務后勤管理才能夠順利開展下去，小學的學校教學才能無后顧之憂。

小學后勤管理的開展，也需要學校各級領導的支持，需要其他部門的配合。所以，小學后勤管理工作人員需要處理好與其他部門的關系，對其足夠了解，積極為其排憂解難，要及時解決各部門出現的問題，促使學校教學能夠順利進行。

五、提倡小學后勤管理工作者擁有自己的管理思想

小學后勤管理的順利開展，不是學校有問題才去解決問題，而是需要后勤管理工作人員有自己的管理思想。小學后勤管理的好與壞直接影響到小學教學工作的正常運轉，所以需要后勤管理工作者能夠進行多角度的思考問題，經常獻計獻策，不斷完善學校的管理，促進學校正常運行。

小學后勤管理工作人員也要合理的規(guī)劃使用各類經費，保證小學的各項開支都是合法合理的，并且能夠確保每一筆經費都能夠用到所需要的地方;對學校的公共設備要進行定期檢查，做好學校的美化工作，認真傾聽每一位師生的心聲，為師生們打造一個良好的校園環(huán)境。

六、有規(guī)劃的開展小學后勤管理

小學總務后勤工作應該有規(guī)劃的開展，根據小學的實際條件進行規(guī)劃，以小學的發(fā)展為基礎，制定長期的開展計劃。例如，未來的幾年，應該對哪些教室進行維修，有哪些設備需要置備，校園綠化要做到哪一步，后勤工作人員的專業(yè)素養(yǎng)要怎樣提升等等。

當制定好長期計劃之后，應該分步實施，明確每一個階段應該做什么工作，只有這樣有規(guī)劃的開展小學后勤管理，才能夠保證真正的服務到學校，后勤管理的開展才有價值。

結語

小學后勤管理是實現中小學教育目標的基礎，在小學管理工作中的地位無可替代。需要小學的各級領導在關注學校教學工作的同時，也要重視小學的后勤管理工作，建立完善的后勤管理隊伍，提升后勤管理人員的綜合素質，為其樹立正確的服務思想，不斷地提升后勤管理人員的專業(yè)水平，只有這樣才能夠使小學總務管理工作順應新課改的要求，發(fā)揮其更大的作用。

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