董芝

滿懷期待，滿懷希冀，8月14～20日，在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我有幸和肥西小學(xué)部分班主任，齊聚河北固安，近距離聆聽來自首都教育專家的培訓(xùn)與指導(dǎo)，感慨多多，收獲頗豐！

首先給我們做報(bào)告的吳晗清吳教授，他是北京師范大學(xué)教育學(xué)博士、心理學(xué)博士后，首都師范大學(xué)科學(xué)教育系主任、教授，人民教育出版社特聘專家。吳教授年輕儒雅，風(fēng)度翩翩，談吐風(fēng)趣幽默。他的《人生德育》向我傳遞了這樣一個(gè)理念：做人極度溫暖，做事極度專注！我想：作為一名人民教師，尤其要做一個(gè)溫暖的人，教育孩子的時(shí)候，需要耐心，溫暖的愛心去激發(fā)愛;要用菩薩的大愛，做專業(yè)的教育！把教育過程中的奇葩經(jīng)歷當(dāng)作是一場修行，讓自己的孩子身心健康，讓自己的學(xué)生身心健康，不僅獲得多元智能的發(fā)展，更要擁有美好的心靈，這才是無悔的教育！是無愧于孩子，無愧于家長，無愧于社會，更無愧于良心的教育！

“什么是教師工作的關(guān)鍵因素？”是愛心？技巧？關(guān)系？作為教師的我們，可能也曾追問過，彷徨過！北京三十五中生涯規(guī)劃與素質(zhì)拓展中心主任，北京心理健康學(xué)科帶頭人董艷菊專家告訴我們――關(guān)系！關(guān)系！關(guān)系！它包含的深層意思是：我懂你！師生之間，老師和家長之間只有建立了良好可信任的關(guān)系時(shí)，才會產(chǎn)生深入地溝通。老師是孩子成長道路上的重要他人！我們和孩子的關(guān)系應(yīng)該是引導(dǎo)，支持的關(guān)系。鼓勵(lì)，信任，關(guān)愛是可以傳遞的！讓每個(gè)孩子都信心滿滿，讓每個(gè)學(xué)生都活在希望之中，都有成功的可能性！讓教育可持續(xù)發(fā)展，讓孩子成為可持續(xù)發(fā)展的人才，這才是教育的最大成功！袁玥教授曾說過：“學(xué)科知識，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和情感因素三者相匹配時(shí)，教學(xué)效果最大化”。我想，情感因素和董艷菊老師所傳達(dá)的教師工作的關(guān)鍵因素――關(guān)系，有著異曲同工之妙吧。

溝通需要智慧，教育管理更需要智慧！北京教育科學(xué)研究院汪志廣主任用自己的教育實(shí)踐告訴我們：作為老師，不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子犧牲一群孩子，也不能因?yàn)橐蝗汉⒆訝奚粋€(gè)孩子。面對奇葩家長寵出來的奇葩孩子，面對問題家庭的難管孩子……是耗盡心力地牽著放羊，盯著看著？還是散放散養(yǎng)，任其放縱？樹立規(guī)則意識，允許柵欄內(nèi)的自由，建立規(guī)矩下的自主自律，依托集體來教育！優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于造就會學(xué)習(xí)的學(xué)生;優(yōu)秀的班級管理者，應(yīng)善于培養(yǎng)孩子解決自己問題的能力！用學(xué)生解決學(xué)生的問題，用一群學(xué)生解決一個(gè)孩子的問題，用一群人教育一個(gè)人，其效果是單個(gè)人教育所不能比擬的。汪教授睿智的見解，智慧的行為，幽默的語言，讓參會的老師們頻頻點(diǎn)頭，掌聲不絕！當(dāng)今教育形勢下，唯分?jǐn)?shù)論，唯特長才藝論，課外時(shí)間，家長孩子奔走于各種輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，特長才藝班。而優(yōu)質(zhì)教育，更應(yīng)該幫助孩子們樹立規(guī)則意識，引領(lǐng)正確行為，形成良好習(xí)慣，擁有健全人格！教育，應(yīng)該讓孩子過一種有分寸的生活！

60歲的北京市杰出校長――張景浩校長，雖已退休，但寶刀未老，談起教育仍是滿滿熱情。他形容自己是“草根”專家，他用自己教育生涯中一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我們：每個(gè)個(gè)體都有自尊，“自尊”是個(gè)體對自我的認(rèn)可和尊重?！翱释麄ゴ蟆笔莻€(gè)體行動的最大動力！因而真心實(shí)意地贊揚(yáng)別人是搞好人際關(guān)系的法寶。對于孩子，尤其要關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，甚至可用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，給予孩子積極心理暗示，賞識學(xué)生，促進(jìn)成功！ 不爭第一，成為唯一！

70歲高齡的王寶祥教授，曾創(chuàng)辦《班主任》雜志，雖耄耋將至，但學(xué)習(xí)的熱情不減，作為教育專家，他提醒我們每位教育者應(yīng)積極關(guān)注教改信息，教學(xué)信息，社會信息等。他說：“今天講課，最好有昨天的信息在里面”。王老向我們傳遞的是教育工作者，尤其要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)！不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷修煉高高人格！

北京教育學(xué)院人事處處長謝志東為老師帶來了期盼已久的《教師依法執(zhí)教與學(xué)生安全保護(hù)》的專題講座，也為我們提供了校園安全教育保護(hù)迫切需要的理論依據(jù)。謝教授通過不同形式，從多種途徑，全方位的加強(qiáng)法制宣傳教育，要求教師學(xué)法，知法，會用法！運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)生和自身合法權(quán)益。

“全國十佳班主任”馬金鶴教授用飽滿的熱情，鏗鏘的語調(diào)敘說了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理的具體措施，一樁樁平凡的小事讓我感受到馬老師對教育全身心地投入;真誠而富有愛心的對待每一位學(xué)生，每一個(gè)家長;注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，獨(dú)具匠心地處理每一件事情。充滿熱情地生活，做教育，樂于讀書，善于學(xué)習(xí)，才能做一名陽光智慧魅力型教師，才能收獲教育的幸福！

聆聽專家一席話，勝讀寒窗十載書。短短五天，七場精彩的講座，讓我們沐浴著教育學(xué)者的思想精華，經(jīng)受著最前沿的教育理念的洗禮，感受著教育專家對教育深情地投入，深沉的愛，品味著獨(dú)具風(fēng)味的教育盛宴。汲取智慧精髓，助力專業(yè)成長！讓我們肥西的教育人，在肥西教育的這片沃土上，孜孜耕耘，收獲累景碩果！