莊子堯

摘要：近年來，隨著我國國際地位的提升，科學(xué)技術(shù)也呈現(xiàn)飛躍式發(fā)展?？萍嫉倪M(jìn)步，信息化水平的逐年提升，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)信息化和經(jīng)濟(jì)全球化的新趨勢，使我國經(jīng)濟(jì)的呈現(xiàn)強勁的增長勢頭。由此可見，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。本文探討了信息技術(shù)的概念，分析了其在教育、電商等行業(yè)的作用及對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，以供參考。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);應(yīng)用;意義;作用

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化、科技革命、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的共同推動下，正發(fā)生著日新月異的變化。黨的十八大報告指出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，深化科技體制改革，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，把全社會智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來?！毙畔⒓夹g(shù)創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動力，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支持。

一、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要性

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)、智力資源決定了生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵要素，新時代生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長主要依靠的是科學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)革新?，F(xiàn)代化信息技術(shù)的超前性對行業(yè)發(fā)展具有重要的引領(lǐng)作用。因此，信息化時代背景下，高、精、尖端的信息技術(shù)為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級提供了重要的技術(shù)支持。同時，信息技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用在社會經(jīng)濟(jì)主體中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)需求以及勞動方式等方面發(fā)展都起著重要的推動作用，并在一定程度上引領(lǐng)社會經(jīng)濟(jì)更加高效、高質(zhì)、高速的發(fā)展。

二、信息技術(shù)的內(nèi)容

信息技術(shù)是指利用電子計算機(jī)和現(xiàn)代通訊手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)，來擴(kuò)展人的信息器官功能、協(xié)助人們進(jìn)行信息處理的一類技術(shù)。信息技術(shù)的基本內(nèi)容主要包括計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、通信技術(shù)。其是能夠完成信息的獲取、傳遞、存儲、加工、再生和施用等功能的一類技術(shù)。

三、信息技術(shù)相關(guān)應(yīng)用

（一）信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)為教育提供了多樣化的先進(jìn)教學(xué)方式，而教育行業(yè)通過對人才的科學(xué)培養(yǎng)，為社會輸送更多實用型人才，助力科學(xué)技術(shù)研發(fā)事業(yè)發(fā)展。信息化教學(xué)是在教學(xué)中運用多媒體技術(shù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及移動終端等來輔助教學(xué)。隨著信息化教學(xué)等新概念及教學(xué)模式的普及，微課等信息資源成為翻轉(zhuǎn)課堂的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要載體，受到廣大教育者的高度關(guān)注。因此，借助信息技術(shù)手段，以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺為媒介，有效利用豐富的教學(xué)資源，多方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)學(xué)生的原動力，最大限度地拓寬教學(xué)思路，及時把握教學(xué)動態(tài)，提高課堂教學(xué)效果。

信息時代的強勢到來，加之互聯(lián)網(wǎng)上的信息海量，知識更新速度也在不斷提升。通過互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅實現(xiàn)了與學(xué)生之間的有效互動，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教育工作者不僅要為學(xué)生營造出適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)師生間的有效交流，做好全方位的教育教學(xué)工作，還要在教學(xué)中通過運用多媒體等教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生新時代核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，加速提升學(xué)生思維邏輯架構(gòu)，在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化升級的基礎(chǔ)上。信息技術(shù)有效助推教育教學(xué)變革，并在兩者融合發(fā)展過程中發(fā)揮著巨大的作用。由此可見，在信息技術(shù)的開發(fā)與利用下，要做好教育教學(xué)體制改革工作，確保教育行業(yè)與其他行業(yè)的現(xiàn)代化融合發(fā)展。同時利用好信息技術(shù)的優(yōu)勢，將信息技術(shù)融人教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出全能型跨學(xué)科的高素養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并為推動新時代下創(chuàng)新型社會的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

（二）信息技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種線上交易平臺發(fā)展迅速，電子商務(wù)技術(shù)也日趨完善，成熟。電子商務(wù)的貿(mào)易過程中商家、商品、消費者、客戶、支付方式、物流配送等信息都匯集在數(shù)據(jù)庫中，不僅數(shù)據(jù)存儲等安全性極高，且所有相關(guān)數(shù)據(jù)的維護(hù)與更新技術(shù)也在不斷升級。隨著各購物網(wǎng)站App的系統(tǒng)不斷升級、完善，我國網(wǎng)絡(luò)消費額也逐年遞增，網(wǎng)絡(luò)消費已晉升成為新時期居民消費方式的主體，帶動著經(jīng)濟(jì)的增長。

消費者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上、手機(jī)App等線上直觀地選擇心儀的海內(nèi)外的商品。特別是在疫情期間，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下衍生的線上交易模式廣泛應(yīng)用，消費者可以在線上直觀甄別對比各種網(wǎng)站、App等線上的種類繁多的商品，有的商家甚至推出很多個性化的設(shè)置，吸引消費者。此外，很多線上的消費平臺都利用了大數(shù)據(jù)分析功能，它可分門別類地整理消費者近期瀏覽過的商品，通過數(shù)據(jù)分析，為消費者篩選其相對感興趣的商品，不僅為消費者挑選產(chǎn)品提供了便利，而且促進(jìn)了消費者自主消費的消費額度的提升。

此外，電子商務(wù)在信息技術(shù)的支持下，不僅自身行業(yè)發(fā)展日益壯大，而且還帶動物流業(yè)等相關(guān)行業(yè)飛速發(fā)展，從而促進(jìn)大宗商品交易量和交易速度的大幅上升，打破了時間和空間的限制，給電商貿(mào)易帶來快捷、便利。

（三）信息技術(shù)在管理科學(xué)中的應(yīng)用

在信息技術(shù)的支持下，網(wǎng)絡(luò)信息的互通與推新，從多方面為管理者提供即時、準(zhǔn)確的信息，為管理者作出科學(xué)合理、邏輯層次分明的發(fā)展規(guī)劃，也為相關(guān)決策提供了重要的科學(xué)理論依據(jù)、論證結(jié)果、數(shù)據(jù)等，促使他們更加精準(zhǔn)地掌控行業(yè)的改革及發(fā)展中的不確定因素，進(jìn)而把握行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢。科學(xué)高效的管理工作是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本保障，因此，在管理中科學(xué)有效地運用先進(jìn)的信息技術(shù)，通過對數(shù)據(jù)的整合和分析，運用科學(xué)有序的管理方式，不僅可以節(jié)省時間、人力、物力、財力，還可以從根本上實現(xiàn)優(yōu)化管理，進(jìn)而提升經(jīng)濟(jì)效益。

四、信息技術(shù)用的現(xiàn)實意義

信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，使傳統(tǒng)知識獲取模式也發(fā)生了跨越式的發(fā)展，把知識通過多變的文字、動態(tài)圖片、視頻以及圖形等各種知識載體演繹了信息社會高速發(fā)展的動態(tài)。同時，在信息存儲與傳輸技術(shù)的發(fā)展趨勢下，加快了知識革命的變革。此外，可以利用互聯(lián)網(wǎng)對知識傳播的即時性，通過對知識共享與不同知識觀點的匯集及反饋，來補充人們部分知識空白及個體思維的局限性。

信息技術(shù)的不斷發(fā)展特別是各網(wǎng)絡(luò)引擎的廣泛應(yīng)用，不僅拓寬知識搜索的范圍，還擴(kuò)充了知識的深度和廣度，改變了傳統(tǒng)的從書本上獲取知識的方式，更便捷、更即時、更具有針對性?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)對知識的熱點進(jìn)行追蹤，對知識的應(yīng)用效果進(jìn)行共享，不僅能感受到學(xué)習(xí)知識的幸福感，也能體會到分享知識的快樂。

五、結(jié)語

綜上所述，近年來，隨著市場競爭的日益加劇，諸多行業(yè)都面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級的問題?，F(xiàn)階段，在信息技術(shù)變革的不斷發(fā)展與推動下，計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等技術(shù)在各行業(yè)領(lǐng)域的中應(yīng)用，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)改革與升級也顯現(xiàn)出巨大的推動作用。平臺經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)、協(xié)同經(jīng)濟(jì)等新模式衍生并逐步在經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要的作用，線上線下的融合、跨境電商、智慧生活、智能交流等蓬勃發(fā)展。特別是在疫情期間，信息技術(shù)衍生的互聯(lián)網(wǎng)客戶端已經(jīng)為千家萬戶帶來生活、學(xué)習(xí)、工作、消費等諸多方面的便捷，讓我們體會到了生活的便利、學(xué)習(xí)的高效、工作方式的便捷、娛樂項目的多樣化、消費模式的人性化，同時，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，并在一定程度上降低了疫情期間部分行業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失，加速物流業(yè)、電商行業(yè)營業(yè)額的長足的增長態(tài)勢。