楊其媛

每次考完試，大家總會聚在一起討論自己能考幾分。但這一回，離考試還有一天時間，大家就已經(jīng)知道自己考幾分了。準(zhǔn)確地說，是張小光已經(jīng)預(yù)先發(fā)布大家將會考取的分?jǐn)?shù)。張小光不是預(yù)言家，但他自從得到預(yù)言神器后，就變得比預(yù)言家還要厲害。

張小光的這臺像手表一樣的預(yù)言神器是他表哥發(fā)明的。張小光的表哥是個發(fā)明家，他見張小光做事情老是大大咧咧，沒有危機(jī)感，就給他鼓搗了這么一個預(yù)言神器，以提醒、督促他。一開始，張小光以為預(yù)言神器不過是個用來娛樂的小玩意兒，可沒想到它竟然真能預(yù)言，而且準(zhǔn)得很。

比如剛得到預(yù)言神器那天，張小光出門找伙伴玩，預(yù)言神器就提醒說：“別性急，否則你會摔倒。”張小光偏不信，仍舊我行我素。由于太匆忙，他沒有系好鞋帶，沒走多遠(yuǎn)，鞋帶不知不覺松了，一不留神絆倒自己，摔了個“狗啃泥”。還有一天下午，張小光去上學(xué)。預(yù)言神器又提醒說：“走北門，南門關(guān)閉了?！睆埿」馍衔绮艅倓倧哪祥T出校園的，哪會相信它的話？可當(dāng)他來到南門時，不由得泄了氣——南門真的被堵了，一群建筑工人正在緊張地施工。

類似的事情還有很多很多，張小光對預(yù)言神器的態(tài)度也由最初娛樂消遣到半信半疑，再到現(xiàn)在的深信不疑。因此，當(dāng)語文老師宣布將要進(jìn)行單元考試時，張小光立即詢問預(yù)言神器自己能夠考多少分。預(yù)言神器說：“依照你目前的水平，能考96分。”張小光的學(xué)習(xí)一向中等，96分對他來說算是好成績，因此他很高興。一高興，他就忘記表哥關(guān)于不許讓別人知道預(yù)言神器的交代。第一個知道張小光有預(yù)言神器的是張小光的同桌。張小光同桌的學(xué)習(xí)成績和張小光不相上下，同時，他也是個充滿好奇心的孩子，纏著要張小光幫忙預(yù)測一下自己的成績。張小光把預(yù)言神器的預(yù)測轉(zhuǎn)告給他：“69分?！?/p>

“憑什么你能考96分，我才考69分？”同桌很不服氣，就和張小光爭辯起來。這樣一來，全班同學(xué)都知道了張小光有預(yù)言神器。于是，抱著好玩的心態(tài)，大家都請張小光幫忙預(yù)測，并且都得到一個分?jǐn)?shù)。

很快，考試了。很快，成績出來了。

“哇——”當(dāng)試卷發(fā)下來時，班上發(fā)出一陣震耳欲聾的驚叫聲——預(yù)言神器真準(zhǔn)，多數(shù)人考的分?jǐn)?shù)和它預(yù)測的一模一樣，還有少數(shù)幾個也八九不離十。

“哇——”張小光的同桌也叫起來，然后一臉高興地問張小光考了幾分。

考個69分也能這么高興？張小光一臉納悶，然后不緊不慢地打開自己的試卷。

“哦——”當(dāng)看到自己的分?jǐn)?shù)時，他雙眼凸起，嘴巴張大，一副不可思議的表情。

“哈哈哈……”同桌興奮地叫道，“看來你的預(yù)言神器出差錯了，考69分的人是你，我考的才是96分?！?/p>

張小光定睛一看，同桌的試卷上赫然寫著“96”，9和6就像兩只相互顛倒的大眼睛在無情地嘲笑自己。

算別人的都準(zhǔn)，唯獨算錯了自己的，還讓自己出了大丑，張小光對預(yù)言神器可謂失望至極。因此一放學(xué)，他就迫不及待地跑去質(zhì)問表哥。

“不是告訴你不能把這件事情說出去嗎？”表哥看起來有點生氣，“預(yù)言不準(zhǔn)的原因只能怪你自己。預(yù)言神器是根據(jù)你們平時的綜合表現(xiàn)做出預(yù)估的。你因為得到能考96分的預(yù)期后，就放松對自己的要求，疏于復(fù)習(xí)，導(dǎo)致成績下降;至于你的同桌，聽說自己只能考69分后，心里不服氣，復(fù)習(xí)起來比任何時候都用功，因此逆襲?！?/p>

“原來是這樣??！”聽了表哥的話后，張小光很懊惱。更讓他懊惱的是，表哥因為他泄漏了秘密，同時為了避免他再受到預(yù)言神器的不良影響，收回了預(yù)言神器。